Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Ребенок то ли левша, то ли нет. Как учить писать?

[mumra]

Здравствуйте! Можно про младшего сына спрошу? )
Он с рождения все делал левой рукой, но постепенно многое стал выполнять правой. И сейчас (ему 4 года 3 месяца) получается так, что руками он пользуется "поровну", берет правой, ножницы в ней же держит, крышечки откручивает... Ловит предметы чаще левой.
Но ложку и карандаш всегда держит левой. Причем рисует, зажав карандаш в кулаке. И ложка тоже в клаке у него. Рисует много, любит раскрашивать, в общем, уже привык так.
А недавно я его попросила взять ручку в правую руку, он взял - правильно! И стал рисовать. Неуверенно, коряво получилось. Ему не понравилось. Переложил в в левый кулак - и погнал.))
Сейчас, если попрошу, он с неохотой берет ручку в правую руку, держит ее правильно. А левой - даже отказывается попытаться правильно взять.
И я что-то в растерянности. Переучивать на правую? Он не хочет. Учить правильно держать в левой? А стоит ли?

Путается в направлениях письма: может писать слева направо, некоторые буквы в зеркальном отображении. А может вообще справа налево слово переписать - и отзеркалить все буквы.
Боюсь, буду переучивать - вообще все "настройки" у него в голове собью.

[тушкан 1]

такая же "проблема" у младшего, вырезает ножницами левой рукой, пишет правой
у нас проблема в том, что пишет(рисует) ребенок правой рукой, но руку располагает типично, как большая часть левшей

[blondie-e]

mumra, один в один про моего сына, я тоже долго трялась, что же с ним делать))) в итоге просто оставила на его усмотрение))) какой рукой было удобно, той и действовал. В воскресной школе писал то левой, то правой: сейчас в первом классе - всегда пишет левой, говорит так удобнее

[Ушастик]

Оставьте на его выбор, но учите держать карандаш правильно.

[Толяшка]

Мой сын тоже самое вытворял. В саду психолог заинтересовалась, возмущалась и попросила тесты сделать. Оказалось, что ребенок - амбитекстр. Психолог предложила мне ориентацию на право, ему же все равно, а мир вокруг на праворуких ориентирован. Я пожала плечами, продолжали жить. В саду, потом оказалось, мягко перкладывали предметы в правую руку.

Результат, полный фарш в мозгу, разорваны связи и во втором классе мы создавали их заново. Это был ад, на который я сама согласилась.

Пока все жто выяснялось ушло очень много времени, искала, конечно, сама. Потом на создание и корректировку, потом на поднятие самооценки - в школе ребенок был стойким двоечником.

Дл сих пор отгребаем

Совет: не лезьте.

Правьте только постановку предмета в руке и работайте над техникой владения ручкой, ножницами, мячом... Не слушайте доброхотов!

Удачи

Отредактировано: Толяшка в 5 фев 2018, 20:38

[тушкан 1]

Результат, полный фарш в мозгу, разорваны связи и во втором классе мы создавали их заново. Это был ад, на который я сама согласилась.

а можно поподробнее?

[Иринкин]

а можно поподробнее?

присоединяюсь к вопросу...
И, конечно, хотелось бы прочитать мнение Ольги Васильевны.

[Толяшка]

Подробнее про фарш?

Ребенок перестал воспринимать новое, проблемы с обучением, вплоть до вопроса о переводе в класс ЗПР.

На примере это было так: один пример быстро решает, другой - в течении часа. Стихотворение выученное накануне на уроке не может рассказать- не помнит, через час рассказывает. Все не во время и не подвластно никакому анализу или схеме.

До вмешательства был обучаемый и любознательный ребенок, после

Это не мой вердикт, а диагноз нейропсихолога. Сын должен был в конце концов выбрать главной левую руку, правая осталась бы активной в той же мере, но приоритет у левой стороны. Если бы лево выбрано было бы, то небольшая задержка, незаметная никому и опять вперед. Но нам тотально не повезло. С Ольгой Васильевной я консультировалась и ее рекомендации нам очень помогли. Пользовались методичками и советами, но они актуальный для всех учеников.

Отредактировано: Толяшка в 5 фев 2018, 23:19

[Вьюрок]

я двоих детей переучила писать правой, но до до сих пор режут ножницами, едят и рисуют левой. не зеркалят, почерк не каллиграфический, но вполне читаемый, обычный детский почерк

[Беата7]

Здравствуйте! Можно про младшего сына спрошу? )
Он с рождения все делал левой рукой, но постепенно многое стал выполнять правой. И сейчас (ему 4 года 3 месяца) получается так, что руками он пользуется "поровну", берет правой, ножницы в ней же держит, крышечки откручивает... Ловит предметы чаще левой.
Но ложку и карандаш всегда держит левой. Причем рисует, зажав карандаш в кулаке. И ложка тоже в клаке у него. Рисует много, любит раскрашивать, в общем, уже привык так.
А недавно я его попросила взять ручку в правую руку, он взял - правильно! И стал рисовать. Неуверенно, коряво получилось. Ему не понравилось. Переложил в в левый кулак - и погнал.))
Сейчас, если попрошу, он с неохотой берет ручку в правую руку, держит ее правильно. А левой - даже отказывается попытаться правильно взять.
И я что-то в растерянности. Переучивать на правую? Он не хочет. Учить правильно держать в левой? А стоит ли?

Путается в направлениях письма: может писать слева направо, некоторые буквы в зеркальном отображении. А может вообще справа налево слово переписать - и отзеркалить все буквы.
Боюсь, буду переучивать - вообще все "настройки" у него в голове собью.

По описанию, у Вас ребенок - амбидекстр, или двурукий, с одинаково развитыми полушариями головного мозга. Таких детей, как и левшей, не рекомендуют переучивать, оставьте выбор удобных для каких-либо действий за ним.
Я тоже амбидекстр, и у меня есть разделение по функциям, привычные действия одной рукой удобно делать одни, другой - другие.
Зеркально пишу, могу одновременно двумя руками в разные стороны писать. В детстве путала, куда направлены хвостики у букв.
Это вообще удобно: взаимная заменяемость рук. И, наверное, это наследоваться может: моя мама переученная левша или амбидекстр тоже.