Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Проверочные работы в первом классе, на что влияют

[Танюшок]

наши тоже пишут - каждую пятницу, нормально, привыкли видимо уже. А как иначе проверить, что поняли, что не поняли? Оценок-то нет. Я периодически смотрю эти тетрадки, обращаю внимание, где неправильно

[Капибара]

Я подозреваю, что их еще и накручивают не слабо, дочка вторую неделю нервная ходит, переживает.Я уже говорила, что не буду ругать, если плохо напишет, но не помогает, видимо учитель старается "мотивировать".У нас в музыкалке тоже и зачеты, и экзамены, и оценки есть, но там это как-то легко и незаметно проходит, вот умеют же с детьми работать. А тут оценки ставить нельзя, домашку нельзя, все чтобы психику не травмировать, а на деле получается ерунда и издевательство над детьми.

Вы просто ребёнка успокойте Ему ещё в школе среди истеричных в том числе педагогов 11 лет учиться. Разъясните, что эти работы из себя представляют, зачем они. Это работы важные и нужные , чтобы учитель знал, все ли его поняли, все ли запомнили, может, что-то нужно повторить ещё раз на уроке. Это не попытка уличить в незнании. Это не экзамен, не контрольная, по результатам которой переводят в другой класс или берут-не берут в гимназию. Просто школа хочет знать, хорошо ли она работает. Отвечай, как умеешь , сдавай.

Школа никогда не будет идеальной. Помогите ребёнку вырастить защитный слой и проблема уйдёт сама.
не надо нагнетать там, где даже школа не нагнетает-

я своему сразу сказала, что "см" это плохо, это 2.

.

У вас ответственный ребёнок, которому не наплевать на результат своей работы- это хорошо, это ваша заслуга. Просто как мама помогите сохранить здоровое отношение к успехам и поражениям. Путь ещё долгий и не все отметки будут 5.

[Innulka]

У вас ответственный ребёнок, которому не наплевать на результат своей работы- это хорошо, это ваша заслуга. Просто как мама помогите сохранить здоровое отношение к успехам и поражениям. Путь ещё долгий и не все отметки будут 5.

Он такой с рождения Мы с этим боремся, потому что мешает жить. Он даже в игры с детьми не играет, в которые не выигрывает. Последнее время стал спокойнее к этому относиться, но сколько было говорено-переговорено. Про оценки сколько раз говорила, что у всех бывают плохие оценки, даже у самых отличников-отличников, и свои дневники показывали, да что только не делали. Только и твердит: "А я не хочу двойки". Но и я не понимаю системы, что значит 5 и 4 ставят, ты молодец, а как плохо написал, так значит я тебе об этом не скажу Нет уж, пусть знает, что в этот раз написал не очень. Ничего страшного, проработаем еще раз ошибки. Все равно не сейчас, так во втором классе будут настоящие оценки, пусть это не станет шоком.

[Капибара]

Innulka, мне описанная вами тоже не нравится. Это фактически не пятибалльная даже, а трёхбалльная система у вас-5, 4 и см(2).Это хуже обычной. Прокомментировать не могу, так как у обоих моих детей отметок в 1 классе не было, а во втором сначала ставили только 4 и 5, потом у кого-то уже 3 во второй, в третьей уже ставят 2, но очень редко, как УХ).Если уж совсем)))) забил на дз и так далее. Меня вполне устраивает и никакого шока не происходило.

[z-Nika]

что программа одна, а тесты совершенно из другой оперы.
Считаю, что к тестам надо готовиться отдельно, как и к ЕГЭ и ОГЭ и на это нужно доп. время.

все правильно. Да. особенно литературное чтение. Очень тяжело детям,которые читают не быстро.

Да, вот еще мысль промелькнула. Как к ЕГЭ и ОГЭ есть сборники для подготовки, так же и к такого рода тестам должны быть сборники с заданиями, чтобы по ним можно было готовиться.

есть похожие сборники, например Крыловой . Также у нее есть по математике и русскому. Все же мцко немного другое, но так тренировка , очень даже мне нравится.

Для первачков же, я смотрю, наоборот, сложнее , чем шк. программа.

дальше проще

Отредактировано: z-Nika в 28 мар 2017, 18:55

[Горлинка]

Считаю, что к тестам надо готовиться отдельно, как и к ЕГЭ и ОГЭ и на это нужно доп. время.

А я считаю, что это тесты нужно менять и делать их адекватными пройденной программе.

[z-Nika]

А я считаю, что это тесты нужно менять и делать их адекватными пройденной программе.

напишите в мцко такое предложение

Отредактировано: z-Nika в 28 мар 2017, 19:08

[Горлинка]

напишите в мцко такое предложение

Думаю, я не единственный родитель, который так считает. Наверняка писали им и не раз. Тут не в этом дело. Дело в том, что учителям не выгодно показать реальный результат, который получится по таким неадекватным тестам. В результате начинается подготовка - "натаскивание", а,возможно, и подтасовывание реального результата. Вот если бы ВСЕ учителя началки дали эти тесты безо всякой спец. подготовки и отправили "наверх" всё, что в итоге получилось, то тогда там, "наверху" задумались бы: вед не может так быть, что все учителя России плохо научили, а все дети плохо научились.

[Кисин Хвост]

Ни на что не влияют.) Просто контроль за усвоением материала.
Есть сборники комплексных работ, в интернете есть эти работы.

[z-Nika]

Думаю, я не единственный родитель, который так считает.

вы не поверите, но я тоже так считаю но у меня уже двое детей в школе, через год третий пойдет,пока ничего не изменилось. Чем старше класс, тем больше и больше работ мцко. У дочки 5 апреля будет четвертая работа за год. По физике, притом, то что будет именно физика заранее было неизвестно. Объявили в последний день перед каникулами. Они выйдут каникул и будут писать работу без подготовки