Сюжетно-ролевая игра «Семейка»

Программное содержание:
— поощрять принятие роли, ролевое поведение и ее словесное обозначение для партнера, называние словом игровых действий, связанных с ролью, появление игрового диалога в форме ролевых высказываний;
— обогащать игровой опыт детей умением гибко менять роль в игре, пере¬ходя от одной роли к другой, при¬общать к режиссерским играм (в которых дети, используя готовые фи¬гурки или предметы-заместители, разыгрывают несложные сценки — бытовые события или эпизоды из стишков, сказок);
— формировать способность действовать в игре в соответствии с общим замыслом, поддерживая развитие сюжета и взаимодействие играющих;
— поддерживать совместные игры детей, организовывать ролевое взаимодействие со сверстниками, образование культурного игрового сообщества: учить договариваться друг с другом, конструктивно решать конфликтные ситуации в игре (уступить, использовать жребий, считалку);
— поощрять самостоятельное создание детьми предметно-игровой среды для сюжетно-ролевой игры, поощрять и поддерживать наделение в смысловом поле игры нейтральных предметов (предметов-заместителей, модулей) игровым значением по собственному решению детей;

Описание игры:
Воспитатель заранее изготавливает куклы би-ба-бо «Семья», подготавливает предметно-игровую среду в кукольном уголке, предметы – заместители. Совместно с детьми обыгрывает различные игровые ситуации, способствует развитию самостоятельной сюжетно-ролевой игры.
Описание кукол:
Куклы (папа, мама, бабушка, дедушка, мальчик, девочка) Би-ба-бо изготовлены из фетра, тканей, пуговиц, проволоки, бисера, тесьмы, пряжи и ниток.
Тематика игр - ситуаций «Семья».
• Знакомство с куклами.
• Кормление кукол.
• Укладывание спать.
• Куклы просыпаются.
• Комната для куклы.
• Куклы идут в детский сад.
• Куклы отдыхают.
• Кукла встречает гостей.
• У куклы день рождения.
• Мама и дочка.
• Бабушка приехала.
• Папа - хороший хозяин.
• С новосельем.
• Старшая сестра.
• Мама пришла с работы.
Сценарий игры-ситуации "Бабушка приехала".
Дети играют в куклы. Воспитатель звонит в колокольчик.
Кто-то позвонил в дверь, вы слышите? Кто это? (Воспитатель вносит куклу бабушку).
Это же бабушка приехала.
Бабушка: Здравствуйте, мои дорогие.
Дети и родители: здравствуй, дорогая бабушка! Как мы рады тебя видеть!
Бабушка: Я к вам в гости приехала. Долго ехала, устала, где бы мне присесть? Родители: садись в свое любимое кресло.
(Дети усаживают бабушку).
Бабушка: Вот спасибо, вы такие добрые, отзывчивые, я вам подарки привезла, пирожков напекла, угощайтесь.
Родители: Давайте пить чай, накрываем на стол.
Дети и родители накрывают на стол
Все садятся за стол, пьют чай.
Дети: мы тебе в подарок приготовили песню и стихотворение
Дети поют песню, читают стихотворение.
Бабушка: хвалит внуков.


Используемая литература:
Программа «Истоки»
Н.Ф. Губанова «Развитие игровой деятельности»