Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Раннее развитие как модель оболванивания детей

[xxl]

ЦИТАТА
Более того, если заменять игры учёбой в возрасте 3-7 лет, то эта потребность даст о себе знать в более позднем возрасте, например, в подростковый период, только игры уже сменят форму и проявятся в агрессии, непослушании, девиантном поведении, следствием которого является преступная деятельность, употребление алкоголя, наркотиков, а также ранняя сексуальность или попытки самоубийства. Именно так компенсируется подавленная в детстве тяга к играм.
Источник: http://materinstvo.ru/art/12737 Materinstvo.ru
Все! все дети из школ для одаренных, сопьются, станут дивиантами, сексуальноозабоченными и вообще, им крышка.

а почему вы решили, что в школах для одаренных учатся только те, с кем занимались усиленно в возрасте 3-7 лет?
и вообще почему эти дети вдруг станут одаренными потому, что игру учебой заменяли?

И правильно пишут: ребенку надо дать доиграть.

[Астер]

Присоединяюсь к гадающим, что курил автор.
После заявления о том, что раннее развитие калечит детство, потому что заменяет игру, можно дальше не читать. Потому что главный принцип "раннего развития" - это именно игра, то, что ты идешь от потребностей и интересов ребенка и действуешь в рамках сензитивного периода.
Про бедных суперобразованных детей после ДОУ просто вызывает смех.
О Домане автор явно слышал только слово "карточки".

У автора образ в голове такой мамаши, которая хочет вырастить гения. Таких на самом деле немного (хотя и есть). В большинстве своем мамы занимаются с ребенком не потому, что они кого-то там вырастить из него хотят. А потому, что сами открывают для себя мир, они пробуют - а что будет, если показать ребенку не картинку в книжке, а картину русского художника? что будет, если не потешки включить, а Моцарта, а что будет, если я спою колыбельную на английском? Они часто активные, мобильные, рукодельницы. И они просто живут с ребенком интересной жизнью. А чтение то же - знаете, есть огромная разница между тем, как научить читать за столом по букварю перед школой (или в первом классе), как это принято и социально одобряется, и в играх, с кубиками Зайцева теми же, с вылавливанием магнитной удочкой смешных коротких слов, с разведением игрушечных зверей по клеткам с подписями... А автор просто, как мне показалось, с настоящим ранним развитием и не сталкивался никогда. Он имел дело только со школярской дрессировкой под аналогичным рекламным названием. И читать его выводы все равно что слушать юридическую консультацию человека, который считает сервитут разновидностью острой копченой колбаски.

В общем, мое впечатление - фу, как неграмотно, слышал звон, да не знаю, где он, и еще - сам не читал, но не одобряю.

[Sveltana]

Обычно детей в дошкольном возрасте развивают через игру. Им интересно.

вот именно, что через игру. Но помню, тут одна мамочка переживала, что сын 4 лет не хочет прописи выводить.
А другая, что сын не может воспроизвести "треугольник, большой, красный".

Отредактировано: Sveltana в 2 фев 2017, 13:22

[Капа]

Я считаю, что все должно быть с учетом пожеланий ребенка. Моей нравятся спортивные занятия. Поэтому ходим. Конечно, 150 кружков чуть ли не с года - перебор. Но развивающие занятия для 4-5 летки в игровой форме - почему бы и нет?

[МандаринкаАЕ]

В большинстве своем мамы занимаются с ребенком не потому, что они кого-то там вырастить из него хотят. А потому, что сами открывают для себя мир, они пробуют - а что будет, если показать ребенку не картинку в книжке, а картину русского художника? что будет, если не потешки включить, а Моцарта, а что будет, если я спою колыбельную на английском?

таких, к сожалению, меньшинство.

[Sveltana]

Но развивающие занятия для 4-5 летки в игровой форме - почему бы и нет?

на мой взгляд, это замечательно. Если это действительно в ИГРОВОЙ форме. И в меру.

[Ольга30]

А вот такая родительница пишет

К этой статье тоже куча вопросов

Страшная часть айсберга раннего развития всплыла наружу – эти дети не хотели и не любили учиться! Они привыкли, что новые знания преподносятся им на блюдечке готовыми, загодя, задолго до того, как у них в сознании сформируется запрос на новую информацию.
Источник: http://materinstvo.ru/art/8953 Materinstvo.ru

а все, кем не занимались имеют огромный интерес к учебе?
Я не показатель,могу насвоей семье рассказать. Я не занималась реебнком до школы. Читать не учила, писать не учила. НУ в детсаду рисовашки были непонятные. и походили, как положено, на подготовишки к школе, где дочь не читать не писать не научили. А потом, в первом классе, будьте добры в октябре-ноябре сдать технику чтения. Из-за этого гребанного чтения дочь просто ненавидела школу. Надо читать задание по математике, а читать их еще толком не научили. надо читать задание по ОМ, а читать-то она еще не умеет и т.д. Я прокляла все, кого послушалась, типа не надо отнимать детство у ребенка. Если бы я научила читать перед школой и раньше отдала в МШ, кучи проблем бы избежали совместно с дочерью. Моя сестра, посмотрев на мои мучения, научила детей перед школой и читать, и считать, и энциклопедий с ними начиталась до отвала. Старшенький, круглый отличник, учится и все ему интересно. Никто ему познавательный интерес не отшиб. Младшую с руками сейчас забрали в класс к сильной учительнице.

Могу по нашему классу сделать выкладку. Те кто пришел подготовленный, пошли вперед, как пошли, так и идут. Потому что когда наши дети сначала тратили время на чтение заданий, а потом на понимание задания, эти дети уже решили задание, и решали дополнительные, что бы не мешать классу. По итогу, получается, что у них база крепче.

Здесь проведите опрос среди девочек, которые развивали до школы и кто не развивал, какие результаты их дети дети показывают сейчас в школе? Пропал ли у детей познавательный интерес?

[ГалинаТ]

а все, кем не занимались имеют огромный интерес к учебе?

все, кому не дают готовую информацию на блюдечке... компьютерные игры - это тоже готовое развлечение и информация на блюдечке

[колба Эрленмейера]

Пропал ли у детей познавательный интерес?

пока все в порядке с познавательным интересом , музыка с пяти лет, чтение с четырех сама. труднее всех учиться как раз тому ребенку, который меньше всех в детстве получил всяких развивалок, по состоянию здоровья. по больницам в основном, и откаты давал сильные.

[Ольга30]

а почему вы решили, что в школах для одаренных учатся только те, с кем занимались усиленно в возрасте 3-7 лет?
и вообще почему эти дети вдруг станут одаренными потому, что игру учебой заменяли?

извините,а знания у них(детей) сами созрели в голове и они резко стали одаренными?

А автор просто, как мне показалось, с настоящим ранним развитием и не сталкивался никогда. Он имел дело только со школярской дрессировкой под аналогичным рекламным названием

Я про тоже самое.