Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ пособия Узоровой и Нефедовой, личные пояснения автора

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Cypeпка от 20 ноя 2015, 23:04

Что-то плохо до меня доходит…
Если подготовка к ДИКТАНТУ, то зачем вы показываете ЗАПИСЬ диктанта?
Если у вас ребёнок путает на письме, где э писать, а где е - ну так вот это и нужно отдельно отработать…
Объяснили, что если в слоге согласная, стоящая перед гласной, мягкая, то пишем е. Если твёрдая - пишем э.
И сразу отработать это нужно. Вначале на слогах. Называете вперемешку слоги: не, кэ, тэ, се, вэ… Если нужно писать е, ребёнок рукой по столу хлопает. Слоги отработали - переходим к словам, так же отрабатываем.
Либо можно не рукой по столу хлопать, а дать две карточки: Э и Е. И пусть нужную показывает.

Это один из самых сильных способов отработать грамотность на конечном этапе прохождения новой орфограммы и закрепления предыдущих.
Как отработать любую орфограмму? Конечная цель - чтобы ребёнок увидел её в тексте. Как идём к этой цели?
Сначала мы работаем или со слогами (например, в данном случае), или со словами, потом со словосочетаниями, потом с предложениями, потом с текстами.
Смысл этой книги - ребёнок работает с тремя (позже - с пятью) текстами, вставляет все пропущенные орфограммы, объясняет их. Потом взрослый читает любой текст на выбор. Грамотность шлифуется идеально на таких больших текстах.
Я своим детям каждый понедельник раздавала листы формата А4. На каждом - пять диктантов с дырочками. Дети за неделю могли ни один из диктантов не смотреть, или проработать два, или ни одного, или выучить наизусть все пять)).
НО! В пятницу всегда был один из диктантов. Грамотность на экзаменационном диктанте (из 128 слов) в 5-ый класс гимназии была 100%.
Ни одной тройки и двойки. Три четверки. Остальные пятёрки.

[Cypeпка]

А, ну если на конечном, тогда да…

[ЮляМамаМаши]

Ольга, здравствуйте! Подскажите пожалуйста, какие ваши пособия рассчитаны на развитие логики ребенка? Дочери 7 лет. Активно используем ваши пособия по математике и русскому языку, хочется поработать еще над логическим мышлением.

[Kilikali]

Я так представляю: показываю ребенку запись диктанта. Прошу его подумать, где буква Э, а где буква Е . Дальше он списывает и вставляет нужное.
Как-то при этом надо объяснять , почему там Е, а там Э?

тоже присоединюсь к этому вопросу: если Э или Е в начале слова - (Э,Е)мма, (Э,Е)то(т)? Попросить сначала произнести два варианта, выбрать один, а обосновать как? Как на слух воспринимается?

[Мышка_Мини]

Мой так спешит при письме, что я уже вообще мало что успеваю спросить. Сказала слово "стоп", так он и написал: СТОП

Отредактировано: Мышка_Мини в 25 ноя 2015, 19:11

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Мышка_Мини от 25 ноя 2015, 19:11

Мой так спешит при письме, что я уже вообще мало что успеваю спросить. Сказала слово "стоп", так он и написал: СТОП

Писать медленно сложнее))
И я жду от вас диктант с орфограммами.) Как раз - чудесный способ остановиться. И вовремя.

Ответ на сообщение Kilikali от 25 ноя 2015, 18:32

тоже присоединюсь к этому вопросу: если Э или Е в начале слова - (Э,Е)мма, (Э,Е)то(т)? Попросить сначала произнести два варианта, выбрать один, а обосновать как? Как на слух воспринимается?

Тянем: Эээээээммма, эээээтот - нет звука Й? Значит, пишем Э.
Тянем: йэээээнот - есть звук Й? Значит, пишем Е.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение ЮляМамаМаши от 25 ноя 2015, 17:50

Ольга, здравствуйте! Подскажите пожалуйста, какие ваши пособия рассчитаны на развитие логики ребенка? Дочери 7 лет. Активно используем ваши пособия по математике и русскому языку, хочется поработать еще над логическим мышлением.

Здравствуйте! Спасибо Вам на добром слове, очень приятно)
По математике очень советую
"3000 логических примеров"

http://www.labirint.ru/books/423853/

По русскому:
"Справочное пособие по русскому языку. 1-2 класс"

http://www.labirint.ru/books/198138/
Там просто разбирайте 2 и 3 уровни самостоятельных работ. Можете и первый класс посмотреть.
В этих пособиях (они до 4-ого класса) разработаны самостоятельные работы к каждому уроку трёх уровней. Первый - базовый. Второй - повышенной сложности, третий - олимпиадного уровня.
Вы и то, что проходите в школе повторяете, и к олимпиадам по русскому готовитесь.
Удачи!

Отредактировано: Uzorova Olga в 13 дек 2015, 18:26

[Kilikali]

Тянем: Эээээээммма, эээээтот - нет звука Й? Значит, пишем Э.
Тянем: йэээээнот - есть звук Й? Значит, пишем Е.

Конечно! Спрашивается, для чего квадратики раскрашиваем?! Спасибо, Ольга! Какие полезные упражнения всё-таки!

[Kilikali]

Uzorova Olga, Вы уже о многих пособиях рассказали, но вот увидела ещё и две такие книги (супертренинги):

и

Узорова, Нефедова: Большая книга примеров и заданий по всем темам курса начальной школы. Математика. 1-4 классы
http://www.labirint.ru/books/241604/

Перед вами уникальное пособие по обучению школьников навыкам устного счёта. В нём объединены примеры и задания по всем темам курса математики для начальной школы. Пособие состоит из 16 разделов, каждый из которых посвящен отдельной теме.

Узорова, Нефедова: Русский язык. 1-4 классы. Большая книга примеров и заданий по всем темам курса начальной школы
http://www.labirint.ru/books/246235/

В нём объединены примеры и задания по всем темам курса русского языка для начальной школы.
Материал пособия раздёлен по принципу "от простого к сложному".

В этих книгах собраны под одной обложкой тоненькие (типа 3000 примеров по русскому языку. 1 класс / Математика. 2 класс. Счёт в пределах 100) или что-то совсем иное?
В каких случаях имеет смысл приобретать?


также:



2500 тестовых заданий по русскому языку. 4 класс
https://www.ozon.ru/context/detail/id/25396785/

В чём принципиальное отличие от предыдущей книги (если смотреть по 4 классу)? Задания взаимозаменяемы (если есть "Большая книга", нужна ли "2500")?


и туда же вдогонку:

и

3000 заданий по русскому языку. Полный курс итогового контрольного тестирования. Все темы. Все виды заданий. Ответы. Имя прилагательное. Глагол. Местоимение. Значения слов. Предложение. Пунктуация. 4 класс.
https://www.ozon.ru/context/detail/id/34385544/
3000 заданий по русскому языку. Полный курс итогового контрольного тестирования. Все темы. Все виды заданий. Ответы. 4 класс.
https://www.ozon.ru/context/detail/id/33636289/

Для чего этот двухтомник?


Что-то из пособий дублируется по заданиям из тестовых, из сейчас обсуждаемых? Какой вариант оптимальный по русскому языку?

Отредактировано: Kilikali в 9 дек 2015, 17:27

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Kilikali от 6 дек 2015, 06:03

Uzorova Olga, Вы уже о многих пособиях рассказали, но вот увидела ещё и две такие книги (супертренинги):

Узорова, Нефедова: Большая книга примеров и заданий по всем темам курса начальной школы. Математика. 1-4 классы
http://www.labirint.ru/books/241604/
ЦИТАТА
Перед вами уникальное пособие по обучению школьников навыкам устного счёта. В нём объединены примеры и задания по всем темам курса математики для начальной школы. Пособие состоит из 16 разделов, каждый из которых посвящен отдельной теме.

Узорова, Нефедова: Русский язык. 1-4 классы. Большая книга примеров и заданий по всем темам курса начальной школы
http://www.labirint.ru/books/246235/
ЦИТАТА
В нём объединены примеры и задания по всем темам курса русского языка для начальной школы.
Материал пособия раздёлен по принципу "от простого к сложному".

В этих книгах собраны под одной обложкой тоненькие (типа 3000 примеров по русскому языку. 1 класс / Математика. 2 класс. Счёт в пределах 100) или что-то совсем иное?
В каких случаях имеет смысл приобретать?

В супертренингах даны все темы сразу + дан расширенный материал на все темы.
Дело в том, что многим детям не хватает материала книг "3000 примеров". Родители приходят к тому что ребёнок пишет карандашом. Потом стирает и снова пишет. Через 2-3 раза в книжке много дыр).
Итак:
КОМУ НУЖЕН СУПЕРТРЕНИНГ ПО МАТЕМАТИКЕ:
1) если Вашему ребёнку не хватает материала "3000 примеров"
2) если Ваш ребёнок быстро забывает пройденное. В пределах 20 как считать знает, а десяток снова хромает. Или уже отлично выучил таблицу умножения, а приёмы счёта в пределах 100 благополучно забыл.
КОМУ НЕ НУЖЕН:
1) Если Ваш ребёнок для автоматизации навыка заполнят треть или половину книги "3000 примеров".
2) Помнит всегда все приёмы счёта, придумывает свои, математикой, буквально, дышит. Тогда совершенно точно хватит и "3000" примеров

КОМУ НУЖЕН СУПЕРТРЕНИНГ ПО РУССКОМУ? Всё так же, как с математикой, только с орфограммами.

КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ?
1) ЗАПОЛНЯТЬ ВСЁ ПОДРЯД СРАЗУ?
Нет, не сразу. Позанимались? Отработали? От зубов эта тема отскакивает? Отлично, переходим к следующей.
Но ОЧЕНЬ часто после прохождения следующей темы, напрочь забывается предыдущая. Прошли безударные гласные? Отлично. Перешли к парным согласным и ... - забыли безударные гласные. )) Тогда отлистываете назад и снова вспоминаете безударные гласные.
В 3-4 классах часто западают все эти ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Родители грешат на невнимательность. А ситуация такая, что просто надо заново вспомнить эти слова.
2) ТОЛЬКО ВСЕГДА БУКВЫ ВСТАВЛЯТЬ? ПИСАТЬ НЕ НАДО?
Надо. Повставляли буквы - пописали под диктовку. Или (хотя бы) пусть ребёнок спишет 5-10-15 слов из новой карточки.