Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Мотивация. "Мой ребенок не хочет учиться"

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Н.Б. от 29 июн 2017, 10:58

Ольга Васильевна, конечно, было. Я физически не могу ежедневно все проверять.

Логично))

Ой.. Да я сама кого хотите проверю С Сашей и так вижу, что мозгов нет

Да ладно))) Умный мальчик.
То, что Вы сможете кого угодно проверить - тоже легко верю)
НО!
ОЧЕНЬ Вам советую, чтобы Сашу посмотрел сильный учитель по украинскому, русскому и литературе.
Не всегда в сильной школе самые сильные учителя. Да и параллель на параллель не приходится... В одной парарллеи сильный математик, в другой - сильный физик и пр.

Да и сейчас учителям главное дать задание, потом проверить знание параграфа.

Печаль. (( Везде (...

В школе преподносят готовые знания, клювик раскрыл - положили червячка-клювик закрыл. А я ж добиваюсь выстраивания логических связей....В общем, работаем.

Конечно, выстраивание логических связей необходимо в любом изучаемом предмете.
Но в украинском, русском и литературе есть свои сложности, которые учитель математики может пропустить, не обратить внимание, не спросить вот Это и Это (что-то важное базовое)

В общем, если решите протестировать Сашу - напишите нам, что сказали учителя.
Может, это Вы так к ребёнку творчески придираетесь? ))

[Н.Б.]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 29 июн 2017, 11:27

ОЧЕНЬ Вам советую, чтобы Сашу посмотрел сильный учитель по украинскому, русскому и литературе.

По украинскому языку - пройденый этап, Сашей все довольны, русский - не в приоритете, глубоких знаний не надо, вполне устраивает тот минимум, кот. дает школа, с литературой как-то сами разберёмся, ничего там особо сложного нет. А придираться я люблю и умею, да.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Н.Б. от 29 июн 2017, 11:39

А придираться я люблю и умею, да.

)) Не сомневаюсь!
У Вас это отлично получается (и грамотно, что очень важно)

И всё же...
И по украинскому, и по русскому - если есть пробелы в минимальной необходимой базе, то потом посыпется всё остальное. Можно сравнить с таблицей умножения. Если выучил на треть. И в задачах усвоил, что есть условие и вопрос. И какое-то там решение (почти без практики) А потом учишься дальше (пытаешься).
Подумайте.
Не то, чтобы я нудная... ))) Но раз в год проверить все предметы у других специалистов полезно.

[Танюшок]

Наталья-каналья, старшая когда говорит, что прочитала , то я стразу же и влпросы по тексту. Не отвечает? Значит нет прогулки или инета. На прогулке моя не обсуждает, не любит. Я её даже уболтала читательский дневник вести тьфу-тьфу-тьфу.
Мои уже привыкли, что я докапываюсь с книжками, не спорят.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Танюшок от 29 июн 2017, 22:22

Мои уже привыкли, что я докапываюсь с книжками, не спорят

))))! Очень хорошо!

[Arabica]

Uzorova Olga, Ольга Васильевна, что скажете? У меня клиент, 8 класс, английский не знает и учить не хочет, хочет мама. Мальчик (уже почти дяденька на вид ) леворукий, отвлекается, ничего не запоминает. Я понимаю, что коммуникативной методикой толку от него не добьюсь, что если возьму что-то занудное? Я всё хотела пойти по карточкам-картинкам, но вдруг пойдёт именно занудный подход, когда всё объясняется логически (грамматико-переводной метод). Подруга с пенсионерами по таким пособиям занимается, говорит, что прекрасный результат.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Arabica от 30 июн 2017, 07:42

У меня клиент, 8 класс, английский не знает и учить не хочет, хочет мама.

Вот это, конечно, ГЛАВНАЯ проблема. Вы это и сами понимаете, как учитель практик.
Уточняю для форумчан)).

Вопросы:
как у дяденьки)) с лексикой?
1) Сколько слов в активном словаре? (устно)
2) Сколько слов в пассивном словаре? (устно)
3) Сколько слов в активном словаре? (письменно)
4) Сколько слов в пассивном словаре? (письменно)

Если мало слов для отработки - МАЛО возможностей отработать грамматические конструкции. Он или конструкцию наизусть говорит (со знакомыми словами) Или мучительно слова подбирает - уже не до конструкции парню (как у малышей со слоговым чтением - пока знаки дешифруют, уже сил не остаётся на само чтение)
Если мало слов - пусть учит по 10 слов каждый (!!!) день и устно, и письменно.
На совести мамы - контроль (она же хочет, чтобы у сына был англ)

Что посоветую:
1) узнайте его любимую группу, которая поет (читает рэп и пр) на английском.
Пусть учит их песни - Вам поет (если у мальчика есть слух, а ещё лучше - гитара, то поможет точно)
2) на занятиях идти по микрошагам (совсем микро - если тянет на уровень ребёнка 4-ёх лет, значит так и идти с ним). Будет раз 100 ситуация учебного успеха - потянется мальчик к языку.

Я понимаю, что коммуникативной методикой толку от него не добьюсь, что если возьму что-то занудное? Я всё хотела пойти по карточкам-картинкам, но вдруг пойдёт именно занудный подход, когда всё объясняется логически (грамматико-переводной метод). Подруга с пенсионерами по таким пособиям занимается, говорит, что прекрасный результат.

Пенсионерам проще)) Они САМИ хотят язык знать, а не мама заставляет.))
Не уверена про карточки...
Если помогут - поделитесь с нами, плиз. Распишите одно занятие.

Отредактировано: Uzorova Olga в 30 июн 2017, 08:10

[Cypeпка]

Я тут вклинюсь... просто вот буквально вчера была ситуация... как раз насчёт изучения английского уже именно не малышами, а когда это уже почти взрослый человек.
Наша школа сотрудничает с каким-то университетом, и этот университет проводил то ли олимпиаду среди девятиклассников нашей школы, то ли что... Вот несколько дней назад оттуда звонят: здравствуйте, ваша дочь набрала по математике столько-то баллов, это очень много, приезжайте за сертификатом, это вам дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в ВУЗ даст. Я, честно говоря, до сих пор думаю, что они перепутали чего, потому что математику она просто не знает: она и вообще гуманитарий, да ещё скрытая эпилепсия ей математику на корню рубит, у неё периодически из памяти блоки знаний просто напрочь стираются, как ластиком... но если в истории-географии-литературе это не так критично: тут не знаю, зато тут знаю, то в математике, где всё чётко строится на предыдущем материале, это очень сказывается, особенно это касается геометрии, но и вообще...
Ну вот поехали мы за этим сертификатом, а там университет ещё такой... очень много специальностей, где нужен хороший английский. Ну и в разговоре этот вопрос почти сразу и всплыл... а с английским у дочери примерно вот та же ситуация, что и с математикой. Вот логическим методом я ей чего-то объяснила... ну со словарём тексты через пень-колоду переводит...
И вот они посоветовали чего: найти фильмы с английской озвучкой и русскими субтитрами. И смотреть. Причём начать можно с каких-то любимых фильмов... где уже сюжет знаешь, кто чего говорит - тоже... но фильм хороший, хочется ещё раз посмотреть... Вот в таком варианте смотреть.
И мне обещали, что если вот сейчас начать, то к Новому году в голове чего-то щёлкнет, английский она выучит.


Я, собственно, чего подумала... Arabica, может, вашему клиенту тоже попробовать так? Как дополнительный метод, естественно...

[Н.Б.]

Ответ на сообщение Arabica от 30 июн 2017, 07:42

Подруга с пенсионерами по таким пособиям занимается

А на тот свет без знания английского уже не принимают?

[Наталья-каналья]

Н.Б., может они хотят старость встречать на Богамах Сейчас пенсионером уже можно в 55-60 стать - очень даже ещё активный возраст (вплоть до свадеб за бугром ).