Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ В 2,5 года не говорит(((((, пора по врачам?

[Пассифлора]

Ответ на сообщение umnichka32 от 19 апр 2017, 21:06

проблемным детям лекарства, что мертвому припарка. им нужен логопед-дефектолог в первую очередь.

umnichka32, и не всегда логопед может помочь. Нам вот без нейропсихолога бесполезно заниматься с логопедом.

[umnichka32]

Ответ на сообщение Пассифлора от 19 апр 2017, 21:13

umnichka32, и не всегда логопед может помочь. Нам вот без нейропсихолога бесполезно заниматься с логопедом.

если бы в городе у нас был бы нейропсихолог я бы своему бы поводила. дефицит внимания его меня просто убивает. но у нас пока с ними глухо очень. а потом маленьких до 4 -х лет они разве берут?

[abatis88]

Много начиталась интересного... Хотя не со всеми согласна. Если у ребенка нету врожденных проблем или приобретенных на физическом уровне, то молчунами малыши становятся, потому что родители с ними мало общаются.

[Пассифлора]

Ответ на сообщение umnichka32 от 19 апр 2017, 21:26

а потом маленьких до 4 -х лет они разве берут?

umnichka32, мы занимаемся сейчас в центре Нейрокидс, так они берут детей после тестирования с 3-х лет.

[Наталья-каналья]

abatis88, очередной бре... заблуждение

[umnichka32]

Ответ на сообщение Наталья-каналья от 21 апр 2017, 00:14

abatis88, очередной бре... заблуждение

ну как и "ой не парься, мальчики же позже начинают говорить", "книжек и сказок надо больше читать", "петь колыбельные надо было", ну и мое самое любимое "это потому то соску давали, неправильно речевой аппарат сформировался".

[Solinaa]

Solinaa у меня неговорящий был ребенок, вот как ваш все понимал, показывал, а не говорил, только мычал. с 2-х лет бегаем-занимаемся. более-менее речь появилась к 4,5 годам, после многочисленных курсов препаратов, занятий с психологом, логопедом. пару курсов Томатиса проходили, дельфинов. и дома мы сами занимаемся-занимаемся. сейчас работаем над связанной речью. есть еще проблемы. в этом году в гимназию идем. здесь есть тема детей с алалией, там в дневнике много ссылок на занятия, книги, пособия

И от чего, на Ваш взгляд был наибольший эффект?
Я вот все про Томатов читаю. У вас после него было улучшение?

, помню вас по темкам в "Ровесниках", надеюсь что ваша Принцесса заговорит как можно скорее

Да я тоже Вас помню. )))) Хорошо, что Ваша доченька начала болтать.А с небольшими проблемами вы быстро справитесь. Моя так и молчит. ((( Всё таки моя паника по поводу ее речи в теме ровесников была совсем не напрасная.

[umnichka32]

Ответ на сообщение Solinaa от 23 апр 2017, 09:49

И от чего, на Ваш взгляд был наибольший эффект?

логопед и занятия. каждый день занятия. из лекарственных препаратов единственное, что дало какой-то эффект это был проколотый курсами кортексин, но в сочетании с логопедом. до этого все,что прописывали со словами "сейчас пропьете и как заговорите", не помогало. Томатис мы делали, когда уже появилась речь. после него стал правильно употреблять местоимения и рода. это после первого курса. второй курс ничего не дал. моему крестнику Томатис ничего не дал. КВЧ-терапию тоже пробовали, 2 курса, но нам никак, а для деток, которые в группе с нами ходили эффект был. сейчас у нас только логопед и индивидуально готовимся к школе. проблема с предлогами в спонтанной речи и пересказы тяжеловато идут. читает отлично, а пересказать просят все очень блекло. на вопросы конкретные ответит, а свободный пересказ уже трудно ему, мучительно слова подбирает и произносит их так, как будто первый раз говорит. но как говорится терпение и труд все перетрут.

[ZaIc]

Ответ на сообщение IRN BRU от 15 мар 2012, 15:03
Мой сын был такой же. До 3-х лет почти не говорил. Я переживала, что будут проблемы. Сейчас ему почти 4 и болтает обо всем и без умолку.
Но мой сын билингв (двуязычный). Я этим и объясняла его плохую речь.
Хотя мой брат молчал почти до 4-х лет. Потом так же заговорил сразу и много. Копят знания

[Идущая по краю пропасти]

Вот и я в эту темпу пришла...
Агате на днях будет 2,9 и она не говорит нормально.
Словарный запас точно не скажу. Четких слов десятка полтора, все остальное сокращается до одного-двух слогов.
Диалог не поддерживает, повторять отказывается. Говорорит простыми предложениями, но на своём языке. И строит их по своему.
Например вместо "я хочу пить" говорит " пи чу я"(пить хочу я). И так почти во всем, неправильная на мой взгляд постановка слов.
И вечные сокращения: Мира - Миии, Бабуля - Буу, хлеб -пеб, макароны -каа.
По личной инициативе общается, по просьбе - игнор. Зажимается, глазки строит или наоборот обижается когда спросишь её повторить. Иногда неосознанно повторяет слово целиком, но потом, опомнившись, опять сокращает.
Например сегодня как всегда я услышала "Доо уу". Попросила "скажи доброе утро" - и она вдруг корявенько произнесла "доброе", но потом опять затвердила "доо уу".
Себя упорно называет Агу или Ага. По слогам А-ГА-ТА сказать может, а целиком ни за что не повторит.

Вроде подробно описала. Бить в барабан? Или все таки пока рано бежать по врачам?
Обращённую речь отлично понимает. Любит рисовать - осознанно начала рисовать с 2 лет. Сейчас постоянно рисует человечков и рыбок. И свои "буквы" Натурально пишет выдуманными символами, говорит "это букы".

Отредактировано: Идущая по краю пропасти в 9 мая 2017, 19:29