Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ дополнительные занятия по математике дома

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Помар-ка от 13 фев 2016, 02:23

А как так может быть, что ребенок легко учит стихотворения, пишет без ошибок (значит запомнилось написание), учит иностранные языки, запоминает мелодии, запоминает шахматные приемы, но при этом на примеры даже в пределах десятка смотрит каждый раз как в первый?

Стихотворения, языки, шахматы - интересно и нравятся. Опять-таки (может быть), пока не копнули вглубь, всерьёз и надолго.
Нравится - работает отлично непроизвольная память.
Десяток подавался, значит, такими приёмами, что ребёнка не мог увлечь хотя бы недолго, чтобы малыш мог почувствовать вкус учебной победы. Значит:
1) или не все микрошаги успеха увидел (увидели) взрослые, не сумели вовремя в нужном месте ребёнка поддержать - и момент (моменты) ушёл (ушли).
2) взрослые долгое время не придавали значения этой теме. Такое грустное медленное жевание))
3) ребёнок очень гениальный во многом - позволили себе махнуть на десяток на время рукой.

Вы дали мне очень мало информации)) Так сложно ответить...

ЦИТАТА ( Uzorova Olga @ 13 фев 2016, 01:55 )
Просто занятия допами не спасут ребёнка, если по предмету плохие оценки. Впереди много контрольных + ГИА, ЕГЭ и пр....
Допы не могут быть вместо базы.

Так просят В ДОПОЛНЕНИЕ, а не вместо. Уроки-то никто отменять не собирается...

Так просят у меня конфетку)) Не зная "анализов", я не знаю, КАКУЮ можно - леденец? шоколад? пока только фрукты?
Поэтому сначала я попросила дать мне цифры по базовым знаниям.

Я же не написала: "Вы что?! Никаких допов! Только база! Всегда! Вечно!" )))!
Более того - я такие слова никогда не напишу НИ ОДНОМУ ребёнку.

Я, вообще, считаю себя достаточно разумной)))

[Помар-ка]

Так просят у меня конфетку)) Не зная "анализов", я не знаю, КАКУЮ можно - леденец? шоколад? пока только фрукты?
Поэтому сначала я попросила дать мне цифры по базовым знаниям.

Я же не написала: "Вы что?! Никаких допов! Только база! Всегда! Вечно!" )))!
Более того - я такие слова никогда не напишу НИ ОДНОМУ ребёнку.

Я, вообще, считаю себя достаточно разумной)))

Ладно, про свою больше не буду флудить в чужой теме. Будет интересно посмотреть, что Вы посоветуете, если окажется, что база еще не улеглась.
Если у ребенка автора таких проблем не окажется, все равно напишите, пожалуйста? Что делать, если базы все еще нет...

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Помар-ка от 13 фев 2016, 03:15

Будет интересно посмотреть, что Вы посоветуете, если окажется, что база еще не улеглась. Если у ребенка автора таких проблем не окажется, все равно напишите, пожалуйста? Что делать, если базы все еще нет...

Если базы нет или еще не улеглась - всё равно расписать? Ок, по Вашей просьбе я распишу, с основой на цифры базы.
Даже, если автор поста пока решит заняться исключительно базой))

Бывает такое. Я пишу про Обязательный тест. Родители тихо исчезают на 2-3 месяца.)))
Потом появляются уже с базой, которую нагнали. И пишут мне в личку: "Мы прошли Обязательный тест. Всё поняли, совсем тогда такого не ожидали, а теперь спросить можно..?"

Я спрашиваю у родителей, что им хочется поделать с ребёнком. Вот моя переписка вчера в 2 дня (задолгго до нашей с Вами дискуссии) в теме "Скорость чтения", пост 409 (его часть).
ЦИТАТА
"5) скорость счета (за какое время решает 30 примеров) - 3мин 75сек.
Дети-электровеники решают за 1 минуту с маленьким хвостиком.
Дети с хорошим автоматизмом - за 2 минуты.
Скорость счёта у Маши может быть выше точно.
С другой стороны - пока ещё не критично.

Теперь напишите, что бы Вам хотелось?
1) догнать спокойно базу (письмо, орфограммы, счёт)
2) и базу подогонять, и что-то олимпиадное порешать - 50/50.
3) базу ребёнок догонит в школе - хотим олимпиадное"

Видите, я как раз спрашиваю. У мамы в предыдущем посте была уверенность, что базу они быстро догонят, так как она была хорошей - подзабыли за праздники и время карантина. Мама написала, что хочет базу. Я согласилась с мамой и расписала базу.

Ладно, про свою больше не буду флудить в чужой теме.

Если Вы с вопросом про дочку - какой же это флуд?)) Вы написали "свою" - это про дочь или я не так поняла?

[secret secrets]

TanyaK,

есть еще пособия с нестандартными задачами

А это что за пособия?

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение secret secrets от 13 фев 2016, 10:40

TanyaK,
ЦИТАТА
есть еще пособия с нестандартными задачами

А это что за пособия?

Пособия, в которых ВСЕ задачи нестандартные? Вот как раз те, о которых выше писали: Гейдман, Кац, Холодова.
Из наших пока "Контрольные и олимпиадные задачи по математике 1-2 класс")

[secret secrets]

Uzorova Olga,

Но я ещё и TanyaK хочу услышать - чем именно они пользуются

По ссылкам в этой теме хочу заказать Кац. Мы занимались по её тетрадкам 3-4, 5-6, 7-8 лет. Хорошие тетрадки! Теперь вот в этой теме наткнулась на тетрадки доя школьного возраста

[Knyaz]

Но я ещё и TanyaK хочу услышать - чем именно они пользуются

я там выше написала список чем мы пользуемся...
а чем не пользуется надо дома поискать авторов
напишу тогда

[secret secrets]

TanyaK, ты написала вообще А я про конкретно - как именно называется пособие. Их же столько!! Я вот в прошлый раз искала сама, просто на озоне, ну и просто так хорошего не найти. Например, Кац мне вообще не предлагали. Если б не форум - никогда бы и не узнала про неё.

[Еленаs]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 12 фев 2016, 15:55
Здравствуйте, Ольга. прошли тест.
Ребенку 9 лет, мальчик, учимся во 2 классе.
Бринг взяли за 1 класс, т.к. не проходили еще умножение и деление. Бринг № 10. Прошли за 3 мин. 2 ошибки, исправил сам.
Остальные тесты прикрепляю.

Присоединённые файлы
 диктант.pdf ( 262Кб ) Cкачан: 264
 примеры.pdf ( 251.65Кб ) Cкачан: 289

[МандаринкаАЕ]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 13 фев 2016, 01:49

На вопрос я ответила.

Спасибо!

А что у вас с ребёнком за проблемы со счётом? Я в какой-то теме мельком увидела - и у меня отключился Интернет.

Спасибо, что запоминаете.
Вот, смотрите, столбик из 19 примеров на умножение из 19 примеров (это многоразовые ваши тетради) в разбивку делает примерно за 40-50 секунд (результат примерно декабря). Я делаю за 20
но при этом она может "потупить" - типа, идет 7*8, она сразу пишет 56, потом спустя пару примеров идет 56/8 - она задумывается, или может задуматься даже на 8*7. Ну вот нет автоматизма (или я слишком строга)

но часто именно столбики являются панацеей. Лекарство горькое - но быстродействующее))

знаете, у нее прямо виден внутренний протест от данного вида деятельности, это сложно передать словами.
При этом у меня подозрение, что она каждый пример все равно считает.
До кучи и проблемы с почерком, но у нас с нею физиологическая особенность - мы еле-еле достаем рукой через голову до уха (при этом у нее пальцы длинные, перчатки по пальцам размер 7,5 при росте около 145 см.
И это у нее руки еще за последний год махнули см на 3, т.е. ребенок в почти 9 лет не проходил этот тест. Она при своем росте носит брюки с ростовкой на 12 лет (по длине), футболки с длинным рукавом - на 8-9 лет ростовка.

Ответ на сообщение secret secrets от 13 фев 2016, 14:04

Например, Кац мне вообще не предлагали.

у Кац мы пользовались только книжкой "математика в твоих руках".