Детская пока пуста Детская 0-1 Детская 1-3 Детская 3-7 Детская 7++ Спальня Гостиная Кухня Библиотека
Объявления
ВНЕ ПОЛИТИКИ. Любые политические провокации, демонстрации и намеки запрещены
Уважаемые новые пользователи!
Для активации профиля пишите администраторам или в доступный вам форум. Активация через почту временно приостановлена

Привет, Гость ( Вход | Регистрация )

› #28344 | Unknown


Многофункциональная дидактическая игра с использованием поделок из соленого теста

Многофункциональная дидактическая игра с использованием объемных фигурок из соленого теста.
Эта игра имеет многоцелевую направленность, многофункциональность, возможность учёта индивидуальных способностей каждого ребенка.
Цели игры:
1. Развитие пространственных представлений и навыков ориентации в пространстве.
2. Формирование лексико-грамматического строя речи.
3. Развитие связной речи.
4. Обучение делению слов на слоги.
5. Развитие фонематического восприятия.
6. Развитие познавательных процессов.
7. Развитие общения детей.
Справа, слева; вверху, внизу.
Воспитатель крепит изображения на планшете, после чего просит ребенка назвать предмет находящийся в правом (левом ) верхнем (нижнем) углу; назвать предметы находящиеся в верху, внизу.
Воспитатель может предложить ребенка пустой планшет и ряд предметов. Ребенку дается задание разместить, тот или иной предмет вверху(внизу); в правом (левом) верхнем (нижнем) углу.
Кто это или что это?
Педагог последовательно крепит фигуру на планшет и просит ребенка определить о какой картинке можно сказать «кто?» , а о какой «что?»
Один —много.
Педагог заполняет планшет фигурками. Ребенка просят назвать предмет, который один или которых много.
Посчитай.
Воспитатель предлагает ребенку посчитать, сколько тех или иных фигурок. Можно предложить пустой планшет и предложить ребенку самостоятельно выложить определенное количество фигурок верхней или нижней полосе.
Продолжи ряд.
Воспитатель начинает выкладывать ряд ( например яблоко), ребенка просят продолжить цепочку картинок, относящихся к этой классификации (например яблоко - груша- лимон) и обобщить выложенную цепочку одним словом.
Какой? Какая? Какое?
Ребенку предлагается пустой планшет и коробочка с изображениями. Необходимо доставать по одной картинке и ответить на вопрос какой, какая, какое? (например: яблоко - какое?- зеленое).
Воспитатель дает образец выполнения задания.
Составь предложение с данным словом.
Игра проводится с группой детей. На планшете педагог раскладывает картинки в хаотичном порядке. С помощью игрального кубика ребенок отсчитывает картинку, и воспитатель просит составить с ней предложение. После чего ход переходит к следующему игроку.
Придумай загадку.
Игра проводится с группой детей. На планшете педагог раскладывает картинки в хаотичном порядке. С помощью игрального кубика ребенок отсчитывает картинку и описывает характерные признаки изображенного предмета: форму, цвет, вкус, действия, которые может совершать сам предмет, и действия, которые можно совершать с ним. Остальные дети пытаются угадать, о каком предмете идет речь. Затем к заданию приступает следующий игрок.
Делим на слоги.
Ребенку предлагается назвать каждое изображение справа на лево и прохлопать каждый слог слова в ладоши и посчитать количество хлопков ( например лимон- 2 хлопка- 2 слога).
Назови первый (последний) звук в слове.
Воспитатель предлагает ребенку пустой планшет и просит ребенка его заполнить картинками из коробочки и назвать первый или последний звук в этом слове.
Запомни группу слов.
Воспитатель заполняет планшет картинками, рассматривает их вместе с ребенком и просит запомнить . После чего убирает картинки и предлагает ребенку вспомнить изображенные картинки. ( у детей старшего возраста можно спросить где именно находилась картинка). Если ребенок дает верный ответ, воспитатель крепит изображение на прежнее место.


Автор: Unknown
364 место
Голосов: 0
Просмотров: 718
 
Анонсы статей
София и Михаил стали самыми популярными именами в 2023 году
София и Михаил стали самыми популярными именами новорожденных в 2023 году в России. Подведем некоторые итоги, основываясь на предоставленных данных о...
Почему начинаются роды?
Учеными выдвигается множество теорий причин наступления родов, которые можно свести к нескольким основным направлениям...
Послеродовое пеленание женщин - что это такое?
Четверть века назад родители отказались от пеленания младенцев, а в наши дни уже их дети пришли к идее послеродового пеленания матерей. Если вы еще ничего...
Пять рецептов супа из курицы
Курица – универсальный и дешевый источник животного белка. Кроме того, куриный бульон способен облегчить состояние и ускорить выздоровление при ОРВИ и...
Реклама
Последние сообщения
[ 15529 ] Королевские дома 28 22:34 от: Anabelle
[ 1272 ] От овуляции до задержки 22:05 от: MaХima
[ 4403 ] Общая для беременных 21:39 от: Mayya
[ 58 ] ОГЭ для особых детей 21:22 от: Вьюрок
[ 5400 ] Поступаем в ВУЗы 2023 20:10 от: drdoom70
Скин форума: Перейти на версию для мобильных
Сейчас: 28 мар 24, 22:36
Рейтинг@Mail.ru Индекс цитирования
Мнение администрации сайта может не совпадать с точкой зрения авторов статей и других материалов, опубликованных на сайте. Помните, что в вопросах здоровья вас и ваших детей нельзя полагаться на советы, данные заочно по интернету!
Перепечатка и использование материалов сайта и сообщений из конференций РАЗРЕШЕНЫ только в интернете при наличии активной ссылки на MATERINSTVO.RU и с указанием имен авторов!
Использование фотографий ЗАПРЕЩЕНО без письменного разрешения их авторов!
Политика конфиденциальности и обработка персональных данных