Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Ребенок плохо читает. Скорость чтения

[Потеряшкина]

получили итоговые результаты за год. у дочки 144 слова в минуту к концу года. начинали с 40.
читает запоем все подряд. очень полюбили стихи. главное, что понимает прочитанное. у половины класса стоит пометка - не понимает смысл прочитанного.

Uzorova Olga, на лето дали твои пособия как обязательное задание

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение irrino4ka от 29 мая 2017, 20:10
Отлично))!

[irrino4ka]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 29 мая 2017, 20:12

Пока дальше идти нельзя. Стоп.

Лучше писать ручкой или карандашом?
Пишем, конечно вместе, но торопится он ((( такой вот темперамент по жизни ))

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Потеряшкина от 29 мая 2017, 20:13

получили итоговые результаты за год. у дочки 144 слова в минуту к концу года. начинали с 40.

СУПЕР!!! УМНИЧКА!
У дочки грамотный учитель!

читает запоем все подряд. очень полюбили стихи. главное, что понимает прочитанное.

Это ОЧЕНЬ важно!

у половины класса стоит пометка - не понимает смысл прочитанного.

Половина класса не понимает? Многовато ...
Класс слабый? Средний?
Все дети говорили на русском, когда пришли в первый класс?
Текст для проверки ТЧ был сложный или простой?

Uzorova Olga, на лето дали твои пособия как обязательное задание

Никак от меня не скрыться)))))), даже летом!))

[irrino4ka]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 29 мая 2017, 20:12

Сыну передайте - скачок с 23 до 42 очень хороший показатель того, что скоро от слогового чтения он уйдет. МОЛОДЦЫ!

Спасибо, Вы не лучик света, Вы прожектор в нашей системе образования!
Еще один вопрос - по чтению, если читает первый раз текст - поправлять или говорить, чтобы еще раз перечитал и нашел ошибку?

Ответ на сообщение Кёнас от 29 мая 2017, 20:24

я бы карандашом писать предлагала.

Может быть чередовать попробуем.

[Потеряшкина]

Половина класса не понимает? Многовато ...
Класс слабый? Средний?
Все дети говорили на русском, когда пришли в первый класс?
Текст для проверки ТЧ был сложный или простой?

Оль, не читают. класс у нас сильный. учитель на каждом собрании все разъясняла, показывала, говорила, как важно читать каждый день. родители говорят - да ладно.. потом. вот результат. троих во 2 класс не перевели. оставили в 1.

текст был сложный на ТЧ.
проверочная работа тоже была со странностями. поэтому учитель нам сказал на ее результаты никак не реагировать. дети придумали свое наименование для текста, а оказалось, что там был готовый вариант. некорректно.

[irrino4ka]

Ответ на сообщение Кёнас от 29 мая 2017, 20:47

Чтобы стереть можно было и ещё раз прописать.

Прямо в прописи пишем карандашом, потом стираем и так пока не получиться как надо? Не кидайтесь тапками, я ведь правда не знаю как правильно ((

[irrino4ka]

Ответ на сообщение Кёнас от 29 мая 2017, 20:58

ещё мало каждый раз говорить "не так".

Это точно, я вообще стараюсь последнее время сразу говорить ЧТО НЕ ТАК И КАК НАДО ПРАВИЛЬНО, вместо "нет" и "не так", причем чем спокойнее скажешь, что наклон ушел или палочка коротковата, тем лучше Вот так и воспитываются педагогические способности у финансистов ))

Отредактировано: irrino4ka в 29 мая 2017, 21:03

[ребенок]

Uzorova Olga, на лето дали твои пособия как обязательное задание

Это была не я?

[Потеряшкина]

ребенок, Не ты)) точно)