Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Переводить ли ребенка после первого класса?

[Руля]

Не переводить. Зачем ребенку такой стресс? После 4 класса и переведете.

[andrevna]

Навигатор, вот у меня сейчас та же позиция.
Я понимаю, что возможно в гимназии учитель будет еще лучше, но вдруг нет, вдруг не найдет дочь с ней контакт, вдруг требования другие? Не выйдет ли это дочери вообще боком в итоге?

[Навигатор]

andrevna, от добра добра не ищут.

[secret secrets]

andrevna,

До зачисления пошли туда, куда брали

так тем более вам важен опыт TanyaK Не вы одни выдохнули и хотите замахнуться на большее. А если мест в гимназии нет - то зачем задаваться вопросом: стОит или не стОит?

[Мариннка]

Я бы тоже не переводила сейчас. Не думаю, что знания, полученные в начальной школе, будут очень отличаться, вот дальше - да. Если и переводить, то после начальной школы. И то, я бы еще посмотрела на ребенка и на класс. Есть такие дети, кому очень трудно даются вот такие переходы. Поэтому если ребенок сам не захочет переходить, то и не переводила бы.

Отредактировано: Мариннка в 18 янв 2017, 16:40

[Окунь]

Ответ на сообщение andrevna от 18 янв 2017, 15:48

Как оценить сильный ли наш класс?

В первом классе конечно трудно, но полагаю если большая часть класса пишет контрольные на 4-5 то класс достаточно сильный (хотя это не факт) ну и прийти на открытые уроки и составить свое впечатление.

[Olle]

после 4 обычной школы у дочки почти полкласса перешли в разные лицеи-гимназии. Была очень сильная учительница. А после 4 класса уже многие определялись в по какому профилю лучше идти.
может очень не повезти с учителем именно с т.зр. отношения к детям

[Мама Капитана Саньки]

Гармония и хорошее образование?????? У меня что-то не вяжется. Знаете, я бы не стала переводить. Теперешний Ваш учитель корректирует недостатки этой с позволения сказать программы. Это очень хорошо. А после перевода неизвестно что будет. Тем более раз Вы не знаете пед состав той школы. Я бы объяснила мужу, что гимназия и большая загруженность далеко не всегда = качественному образованию. Загруженность загруженности рознь. Если загруженность идёт только ради загруженности, а не ради гармоничного и всестороннего развития, то она принесёт лишь вред здоровью и отвращение к учёбе, а не образование.
В общем имхо от добра добра не ищут

[Мерцание]

Гармония и хорошее образование?????? У меня что-то не вяжется.

все так ругают гармонию, а по мне - так очень продуманная программа. Я, наверное, чего-то не догоняю.

[МамаЕфима]

Ответ на сообщение Мерцание от 19 янв 2017, 14:48
У нас с Вами видимо учителя попались с опытом работы в этой программе. Я тоже ничего плохого в этой программе не вижу.