Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Кружки и секции: разнообразие или постоянство?

[Клархен]

Ответ на сообщение ГалинаТ от 27 янв 2016, 22:37

1) доступно по здоровью
2) доступно по деньгам
3) доступно территориально
4) доступно по времени-расписанию
В итоге не такой уж и большой выбор остается

1) Нет. Есть другие ограничения.Бокс, к примеру.
2) У нас только бюджет.Ну,вот такое у нас правило. Хочешь-добивайся бесплатной учебы.
3) Могу пойти на это. Единственное переезд из города только при очень веских основаниях.
4)Это без проблем.

Ответ на сообщение teee от 27 янв 2016, 22:56

Меня растили по принципу "всестороннего развития". В итоге ничего толком не умею: немного танцую, немного пою, немного рисую, сносно плаваю и катаюсь на коньках-лыжах, но ни в чем глубоко не разбираюсь

У меня такой же принцип.Поэтому сразу исключили кружки(только школы).

[Эхомама]

в спорте д.б. постоянство, а во всем остальном разнообразие

В спорте тоже бывает по-всякому: либо проф.секция с прицелом на звания и медали, либо просто для общего развития. А с музыкалкой-семилеткой или художкой-десятилеткой постоянства нужно ничуть не меньше, чем в проф. спорте.

Если ребенок ходит из-под палки или с неохотой,то сразу менять,предлагать другое.

А что значит из-под палки? Если он, к примеру идет с неохотой, а занимается хорошо, на занятии "втягивается"? Если сегодня идет с охотой, а завтра без желания? Пойди пойми, когда эта критическая точка уже пройдена и пора бросать начатое

но я не волнуюсь, у меня нет цели вырастить гениального спортсмена, художника, музыканта...

Мне кажется, такую цель вообще бессмысленно ставить. Для такого нужны ясно выраженные способности у ребенка Хотя какие там способности в 3-4 года, когда отдают девочек в гимнастику или балет? В этом возрасте все гибкие и пластичные. Так кто же становится чемпионом? Наверное, тот, кому этот спорт понравился, и кто сам себя заставляет заниматься, а не мама его заставляет?

[Эхомама]

Сейчас я думаю, что вот кому-кому, а ему надо было приучаться пахать и доделывать дела до конца. Потому что он так теперь и "порхает", ни работы, ни учебы, все какие-то идеи и планы, которые разбиваются о рутину.
Надо учить все-таки детей доводить дела до конца и впахивать каждый день. Это не менее важно, чем развитие талантов. Талантов нынче завались, каждый первый. А умеющих работать, к сожалению, - единицы.

вот! Меня этот аспект очень сильно беспокоит.

Ну и хотя в статье это всячески ругается, все-таки финансовый вопрос тоже не последний.

Где это там ругается? Там в первой части об этом вообще ничего нет, а во второй говорится, что надо взвесить свои силы, вот и все.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Эхомама от 27 янв 2016, 21:21

ЦИТАТА ( Сластена @ 27 янв 2016, 19:32 )
Я за золотую середину в этом вопросе

А это как технически осуществить?

После осознанного выбора - ходить минимум год.)

[миниМорра]

Пойди пойми, когда эта критическая точка уже пройдена и пора бросать начатое

Дочь второй год играет в хоккей на траве. начали заниматься в сентябре, все отлично было, летом вышли на игровое поле - и тут начались проблемы
во-первых, поменялась структура занятия - стало больше именно игры, борьба дочь, так уж получилось - оказалось самой мелкой в команде, как физически, так и по возрасту (ей было 5, а всем остальным - от 7 лет), ну и не тянула физически и морально - пугалась
и не нашла ничего лучше, как на занятиях заниматься ерундой и ныть, что ей тяжело и надоело

я честно говоря готова была уже в какой-то момент плюнуть и сдаться - но нам тренер не дал, убедил, что пусть ходит, подрастет - видно будет
благо у нас занятия бесплатные, мы за полтора года ни копейки не потратили ни на инвентарь, ни на соревнования - в общем, бросать не стали и надо сказать - сейчас стало все гораздо лучше уже
посмотрим летом, как оно будет в деле

[Knyaz]

я допускаю что до школы надо всем по-немножку.. а потом уже выбирать что лучше идет и более интересное и делать упор на это

[миниМорра]

у нач выбор кружков был простой
рисование как бы по умолчанию, дочь рисует всегда и везде и способности к этому имеет явно
вторым вариантом должен был быть спорт и уж точно не гимнастика или танцы из всех вариантов у нас тут прямо рядом с домом нашелся хоккей, отличные тренеры, сильнейшая команда России, хорошие поля и финансирование, сам по себе спорт красивый (хоть и не слишком популярный, но это и к лучшему) - в общем, как по мне - идеально

больше ни на что размениваться не вижу смысла, летом лучше сама с ней лишний раз в неделю с клюшкой потренируюсь

[Anka]

Я считаю, что до школы можно остановиться и на 1.
На выбор родителя, да Посмотреть как пойдёт, сменить, если необходимо.
В школе можно ще что-либо добавить.

Идеально: спорт+искусство. НО, ребенок может увлечься спортом, тогда уж не до искусства. И наоборот. Хотя искусство можно еще с чем-либо совмещать.

[миниМорра]

ребенок может увлечься спортом, тогда уж не до искусства. И наоборот.

ну и хорошо

[Мавка]

За постоянство, но все же, все зависит от ребенка. Один будет до упора заниматься выбранным еще до школы видом спорта или музыкой, другому "драмкружок, кружок по фото" и далее по тексту. Внук старшего товарища перепробовал много спортсекций, бросил шахматы (дедушка охает на эту тему, тренер вздыхает: "Как жаль, мог бы до МС дойти"), которыми занимался года 4, сейчас увлекся моделированием.