Каскадный ·
[ Стандарт ] ·
Линейный+
Мой ребенок - алалик - 7, болталка с правилами
Финетка |
1 мая 2016, 09:25
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 27352
Регистрация: 24.02.10
|
Сообщение от администрации: Особые детиЦИТАТА Уважаемые пользователи, помните, что в этом разделе пишут те, кому нужен совет специалиста, конкретная помощь или поддержка тех, кто оказывался в подобных ситуациях. Флуд, провокационные или не относящиеся к теме обсуждения сообщения будут удаляться, а бестактность и неуважение к собеседнику могут привести к бану. У нас недопустимы упрёки типа: - Я не понимаю, как можно было так долго не заметить проблему, куда вы смотрели? - Почему не принимаете\принимаете лекарства? Это вредно для здоровья ребенка. - Вы неправильно занимаетесь. [+] как же разговаривать? Мне лично кажется, что сами мнения такие высказать вполне можно, только в более мягкой форме, не категорично. /scratch.gif' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':scratch:' /> В конце концов, мы тут почти все - неспециалисты, да и у них нет единого рецепта. Ну, например: - Жаль, что Вы поздно заметили, что с ребенком что-то не так, ведь чем раньше начата работа, тем успешнее будет коррекция. - Я считаю, что для моего ребенка вред от приёма этого медикамента больше ожидаемой пользы, поэтому я ему эти таблетки не даю, а больше надежд связываю с занятиями\другими таблетками\с такой-тотерапией. - По-моему, эти занятия(процедуры, медикаменты, терапия) очень эффективны для коррекции алалии, моему ребенку они сильно помогли. (или, наоборот: неэффективны, так как моему не помогли)
Как-то так /idontno.gif' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':???:' /> Я думаю, что всегда можно найти слова, которые не ранят, но передадут точку зрения. Главное - помнить, что тут мамы, объединенные большой проблемой своих детей, мамы переживают, естессссно. Давайте стараться не задеть друг друга, а помочь, советом или просто добрым словом, но помочь, а не упрекнуть.
Как создать общее определение, что является бестактностью в нашем случае, я не знаю. Предлагаю так: если сообщение кого-то задевает, этот человек указывает на это, и Автор сразу же САМ удаляет или правит свой пост. /idontno.gif' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':???:' /> Прям так и писать: Вы высказались слишком категорично, поправьте своё сообщение, пожалуйста.
[ закрыть ] Первая помощь. Какие советы вы бы дали тем мамам, которые только что узнали о проблеме ребенка? Какие книжки прочитать в первую очередь? чем заниматься с ребенком? К каким врачам стоит сходить7 С чего начать вообще? Прошу предложения и мнения, дополнения насчет имеющихся советов. Что делать, с чего начать? самое главное и первое: успокоиться. Попейте валерьянки или займитесь аутотренингом, или еще чем-то, что обычно помогает Вам снять напряжение. Если никак не получается, то за советом по поводу успокоительного можно обратиться к неврологу или к нашей Леосе в личку, она врач и может присоветовать правильные "колёса". Истерика, нервы, слёзы, паника - это неконструктивно, это никак не поможет ребенку, а, возможно, даже плохо на нем отразится. Успокаиваемся и начинаем действовать! Помните: всё в наших руках. Эта проблема из решаемых, преодолимых. Но надо работать, надо заниматься. Долго, много, методично, систематически, через не хочу и не могу, своё и ребенкино, изо дня в день, месяцами и годами. Ваш ребенок - не один с такой проблемой, сейчас очень много неговорящих детей Собирайте себя в кучу и поехали! наши советы на первое время: 1.не затягивать, как только появились первые сомнения, бегом к врачу. Лучше перестраховаться. Этим ребенку не навредишь. [+] всё ли в порядке у ребенка с речью? Как развивается речь: 1. Интонирует крики(Вы можете различать крики удовольствия и неудовольствия) 1-2 мес. 2. Гуканье, гуление. (Ребенок повторяет за вами или самостоятельно произносит отдельные слоги, как будто играет с ними) 1.5-3 мес. 3. Лепет (Ребенок повторяет за вами и сам произносит что-то похожее на слова, на состоящее из одинаковых слогов) 4-5 мес. 4. Лепетные слова (Ребенок использует в речи "нянькин язык": слова состоят из двух-трех открытых слогов (ляля, тата, кука и др.) много звукоподражаний (би-би, гав-гав) 8 мес- 1 год 2 мес. 5. Двусловные предложения (Ребенок, общаясь с вами, объединяет два слова, например: дай пи (дай пить), папа нет (папы нет дома) и тд 1год 6 мес - 2 года 2 мес. 6. Активный рост словаря (Ребенок спрашивает, как это называется) 1,9 года - 2,6 года. 7. Появление грамматических форм слова (Ребенок изменяет слова в речи по числам, родам, падежа и др) 2,4 года - 3,6 года. 8. Словотворчество (Ребенок "сочиняет" свои слова, но при этом использует законы родного языка) 2,6 года - 3,5 года. 9. Ребенок проговаривает свои действия, когда он один играет с игрушками или занят еще каким-то делом 2,6 года - 3,6 года.
Подождите волноваться! Может быть, ваш ребенок всею лишь исключение из правила, подтверждающее это правило' Признаки благополучного развития речи у ребенка: • Физическое развитие ребенка соответствует возрасту. • У ребенка нет никаких неврологических заболеваний. • Ребенок активно общается со знакомыми и родными и стесняется разговаривать с незнакомыми людьми. • Ребенок охотно повторяет за вами все, что слышит. • Ребенок активно решает свои проблемы с помощью речи. • Ребенок вслушивается в свою речь и старается исправить свои ошибки сам.
Признаки неблагополучного развития речи у ребенка • Ребенок развивается с задержкой. • Ребенок перенес тяжелые заболевания. - У ребенка есть неврологические заболевания. - Ребенок неохотно повторяет за ними слова и предложения. - Когда ребенок слышит просьбу "Повтори" или "Скажи это еще раз", он молчит, стиснув зубы, или уходит, как будто Вас не слышал - Он предпочитает решать свои проблемы самостоятельно, не обращаясь к вам, за помощью, "самостоятельный» ребенок). - Ребенок одинаково активно общается со знакомыми и незнакомыми людьми - Ребенку безразлично, понимает ли его кто-то. Он говорит на одному ему понятном языке. На замечания "Скажи еще раз лучше» не реагирует. - Речь ребенка значительно отстает от уровня развития речи его сверстников.
Если вы обнаружили хотя бы один признак неблагополучного развития речи ребенка, значит вашему ребенку необходима помощь!
Слушание и внимание До 3 месяцев · Поворачивается на знакомый звук · Вздрагивает при громком шуме
3-6 месяцев · Смотрит на лицо, когда кто-то говорит
6-12 месяцев · С точностью определяет источник звука · Обращает внимание на разные звуки, например, телефон, дверной звонок, часы
12-15 месяцев · Обращает внимание на музыку и пение · Нравятся игрушки и предметы, издающие звуки
15-18 месяцев · Слушает и отвечает на простую информацию/инструкции, например «Аня, надень ботинки», «Вова, дай папе»
18 месяцев-2 года · Сосредотачивается на занятии по своему выбору, противится, когда им руководит взрослый · Использование имени ребенка начинает помогать ему обращать внимание на то, что говорит взрослый, например, «Клавдия, ешь бутерброд», «Ваня, надень пальто»
2-3 года · Начинает слушать беседу с интересом, но легко отвлекается · Слушает речь, обращенную к нему, но испытывает трудности, если не предоставляются подсказки, например, использование имени, «остановись и послушай»
3-4 года · Любит слушать истории · Всё еще трудно удерживать внимание на более чем одном деле за раз, поэтому не может легко слушать говорящего, когда занят каким-либо делом; необходимо переключать внимание между говорящим и заданием
4-5лет · Внимание сейчас более гибкое – ребенок может понимать устные инструкции к заданию, не отрываясь от его выполнения, чтобы посмотреть на говорящего
[ закрыть ] 2. первое - невролог, если там порядок - психоневролог, лучше независимый. К сурдологу обязательно. 3. если врачи рекомендуют, и есть предпосылки - инструментальные исследования (теперь все чаще это ничегошеньки не показывает, но на всякий случай) - исключить органику. https://cloud.mail.ru/public/KXg8/XWX2m1gfp [ закрыть ] 4. одновременно с п.3. начинать заниматься самой дома, пусть даже самым простым: [+] Датешидзе. Альбом по звукопроизношению https://cloud.mail.ru/public/K1jv/o1HzrLRZX [ закрыть ] [+] Звукоподражание - карточки https://cloud.mail.ru/public/9Ewj/xURZirCyD [ закрыть ] [+] Долганюк. Карточки для работы с алаликами https://cloud.mail.ru/public/PRFp/VFMNuqAQH [ закрыть ] [ закрыть ] [+] Кислинская. Пальчиковые игры https://cloud.mail.ru/public/K1W6/g4y2JaCgJ [ закрыть ] [+] Пальчиковая гимнастика для самых мелких https://cloud.mail.ru/public/BC51/wCwyxjtjS [ закрыть ] [+] Чернова, Тимофеева. Пальчиковые шаги https://cloud.mail.ru/public/NHZA/NbcEtd8HB [ закрыть ] [+] Крупенчук. Тренируем пальчики - развиваем речь. 3,4,5,6 лет https://cloud.mail.ru/public/DgYL/Gat8Je4D8 [ закрыть ] [ закрыть ] [+] Янушко. Помогите малышу заговорить https://cloud.mail.ru/public/KkF8/f3hfFiN7R [ закрыть ] [ закрыть ] [+] массаж языка зубной щеткой Значит так: берете зубную щетку удобнее детская для 2-3 лет 1)Ребенок высовывает язык, Вы-делаете щеткой поглаживающие движения от середины языка до кончика
2)Ребенок высовывает язык, Вы-выполняете надавливающие движения на язык сначала от середины языка вниз до кончика а пот ом в обратном направлении
3)Ребенок высовывает язык, Вы-выполняете продольные и зигзагообразные движения щеткой из стороны в сторону от середины мли корня языка(как сможете)до кончика 4)Ребенок высовывает язык, Вы с помощью щетки как бы слегка постукиваете щетиной по языку мелко-мелко и часто-часто 5)Потягивание уздечки подъязычной-снизу вверх если не будет у ребенка вначале не будет получаться можете своим пальцем помогать [ закрыть ] [ закрыть ] [+] артикуляционная гимнастика http://www.razumniki.ru/artikulyacionnaya_gimnastika.html [+] пассивная артикуляционная гимнастика Для губ попробуйте пассивную артикуляционную гимнастику 1) Собирание губ в трубочку: большим и указательным пальцем с двух сторон симметрично как бы собираете губы ребенка трубочкой 2)Растягивание своими указательными пальцами губы ребенка в улыбку, зубы не обнажать 3)Поднимаете верхнюю губу своими указательными и безымянными пальцами с обнажением верхней десны 4)Опускание нижней губы ребенка своими указательными и безымянными пальцами так чтобы было видно нижнюю десну 5) Поднимание кончика языка можно своим пальцем к верхней губе (чтобы язык не скользил, используйте платочек) 6) Потягивание языка вперед: захватить язык пальцами и осторожно потянуть к нижней губе и отвести в сторону Движение выполняются медленно повторы каждого движения 3-4 раза Желательно выполнять ежедневно [ закрыть ] [ закрыть ] https://cloud.mail.ru/public/K2Cf/wryuCHEvA если не поймете, какие делать движения - спрашивайте в теме! [ закрыть ] Фонетическая ритмика – система специальных упражнений, сочетающая речь и движение, где проговаривание речевого материала (звуков, слогов, текстов) сопровождается движениями (рук, ног, головы, корпуса). Занятия фонетической ритмикой помогут сформировать фонетически правильную речь. Занятия фонетической ритмикой обязательно включают в себя и сплетаются с упражнениями по развитию речевого дыхания, силы голоса, темпа речи, играми, помогающими обрести раскованность и непринужденность.
Гласные звуки.
Звук «А». «Девочка плачет»
Дети вытягивают руки вперед, соединив ладони. Произносится гласный «а-а-а..», они плавно разводят руки в стороны ладошками вверх.
Звук «О». «Зуб болит»
Дети соединяют опущенные руки перед собой так, чтобы кончики пальцев касались друг друга. Произнося гласный «о-о-о…», они плавно поднимают руки через стороны вверх и соединяют их в кольцо над головой.
Звук «У». «Паровозик гудит»
И.п.: руки согнуты на уровне груди, ладошки повернуты от себя. Произнося гласный «у-у-у…», дети давящим движением выпрямляют руки вперед и вниз.
Звук «Э». «Мальчик кричит»
И.п.: руки опущены. Произнося гласный «э-э-э…», дети плавно сгибают руки в локтях, поднимая кисти до уровня плеч.
Звук «И». «Иголочка»
И.п.: руки согнуты в локтях, произнося «и-и-и» в улыбке, от уголков губ «тянем улыбку» указательными пальцами, разводя руки.
Звук «Ы». «Медвежонок рычит»
И.п.: руки согнуты на уровне груди, пальцы сжаты в кулачки, локти направлены в стороны. Произнося гласный «ы-ы-ы…», дети с усилением отводят в стороны согнутые в локтях руки («растягивают пружину»).
Звук «Ы». произносится сердито.
Согласные звуки:
Звук «С». «Чайник свистит»
Губы растянуты в улыбке. Дети тянут «с-с-с-с», руки согнуты в локтях, попеременно поднимаем вверх и опускаем вниз.
Звук «З». «Комарики летят»
Губы растянуты в улыбке. Произнося звук «з-з-з…», дети имитируют полёт комаров.
Звук «Ц». «Мальчик просит не шуметь»
Губы растянуты в улыбке. Произнося звук «Ц», дети подносят указательный палец к губам, как бы призывая к тишине.
Звук «Х». «Греем ручки»
Подносим обе ладошки ко рту и дышим на звук «х-х-х» .
Звук «Ш». «Змейка ползёт»
Губы вытягиваем вперёд. Произнося «ш-ш-ш…», быстро трут ладошки друг о друга.
Звук «Ж». «Жучок летит»
И.п.: руки, сжатые в кулачки, перекрещены перед грудью. Произнося «Ж-ж-ж…», дети совершают быстрые, мелкие, дрожащие движения руками. Повторяют движение с разжатыми пальцами.
Звук «Щ». «Мячик спускает воздух»
И.п.: руки согнуты на уровне груди, локти внизу, ладони от себя. Коротко и многократно произнося звук «Щ», дети ритмично двигают руками вперёд – назад.
Звук «Ч». «Девочка просит не шуметь»
На звук «ч-ч-ч» подносим указательный палец к губам, имитируя тишину.
Звук «Л». «Пароход гудит»
Закусив кончик языка дети гудят как пароход «л-л-л», при этом покачиваясь вправо – влево.
Звук «Р». «Собачка рычит»
И.п.: произнося «р-р-р-…», дети делают вибрирующие движения кулачками. Движения быстрые, мелкие, напряженные.
Звук «Д». «Пулемёт»
Губы растянуты в улыбке. Дети быстро произносят «д-д-д», при этом руки сжаты в кулачки и быстро, поочерёдно отталкиваем каждый кулачок от себя.
Звук «Т». «Молоточек»
Губы растянуты в улыбке. Дети произносят «т-т-т», при этом ударяя кулак о кулак, как будто забивают гвозди.
Звук «М». «Коровка»
Дети произносят «м-м м-муу», при этом изображая коровку (рога)
Звук «Н». «Лошадки»
Погоняем лошадку «н- н- ноо» и поскакали «щёлкаем язычком»
Звук «Б». «Барабан»
Дети произносят «б-б-б» при этом указательные пальцы работают как «барабанные палочки»
Звук «П». «Лопнул шарик»
Дети произносят «п-п-п», при этом работают кисти рук ( из кулачков выпрямляем пальчики)
Звук «В». «Вьюга»
Дети произносят «в-в-в», при этом выполняя волнообразные движения руками.
Звук «Ф». «Задуваем свечку»
Дети дует на ладошки на звук «ф-ф-ф».
Звук «К». «Пистолет»
Дети произносят «к-к-к», при этом руками показываем пистолет.
Звук «Г». «Гусята»
Ходьба на месте, гогочем как гусята «га-га-га».
Регулярное проведение речевых занятий с использованием игровых упражнений показывает что:
• У детей активнее развивается общая, мелкая, артикуляционная моторика и координация движений;
• Улучшается фонематический слух;
• Нормализуется речевое дыхание;
• Формируется умение изменять силу и высоту голоса;
• Улучшается ритмико-интонационная сторона речи;
• Уточняется артикуляция имеющихся звуков, вызывается по подражанию некоторые из отсутствующих звуков, создается база для успешной постановки звуков, быстрее и успешнее протекает процесс автоматизации звуков;
• Повышается речевая активность детей. [ закрыть ] 5. искать профильные центры, специалистов, литературу и т.п. - много полезной инфы мы раньше складывали в мой дневник - сообщение Алалия открыто для всех. Нужно всё: и очень опытные специалисты и каждодневные занятия мамы. Специалист без мамы не справится (круглосуточно его нанять нереально), а мама не справится без специалиста. Хороший специалист учит маму всему что можно, массажу, занятиям. А заниматься надо с речевыми детками много, весь день, кроме сна.6. почитать: [+] Дифференциальная диагностика моторной и сенсорной алалии https://cloud.mail.ru/public/GdmM/DyUvGxcbF [ закрыть ] [+] Августова Ромена "Говори, ты это можешь!" [+] Права особенного ребенка https://cloud.mail.ru/public/9iHR/GgYsuFxhm [ закрыть ] Отредактировано: Финетка в 3 мая 2016, 21:01
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 11 раз(а)
|
|
|
|
Ste6a |
1 мая 2016, 09:51
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 1670
Регистрация: 4.11.13 Москва
Уже взрослая девочка
Еще маленький мальчик
|
Луиза, все правильно, спасибо за новую тему
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Мисс Марпл |
1 мая 2016, 10:49
|
Борец за добро и справедливость ;)
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 1228
Регистрация: 26.05.08 Славянский Бульвар
Стася 18.11.2006
Андрей 13.04.2013
Артем 03.09.2014
|
Финетка, спасибо за открытие темы! Я согласна с правилами, которые вы привели выше. Вроде это основные положения. Убрать категоричность и правильно подбирать слова. Фразы из серии "А где же вы были раньше?" мамы еще вдоволь наслушаются в миру. Пускай здесь будет только позитивное общение и взаимопомощь!
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Mamma-Lechuza |
1 мая 2016, 10:58
|
Пряничная ведьма
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 29459
Регистрация: 20.08.08
Савва 05.07.08
Мартин 07.12.13
Марк 22.03.16
|
Слишком мягко. Надо б просто полбещать предупреждение за флуд. Иначе самые одарённые не понимают
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Финетка |
1 мая 2016, 11:10
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 27352
Регистрация: 24.02.10
|
Фразы из серии "А где же вы были раньше?" мамы еще вдоволь наслушаются в миру. именно Надо б просто полбещать предупреждение за флуд. ну, в принципе, в сообщении модератора раздела так и сказано, что за флуд и бестактность положено наказание до бана. Но мы чего-то не аукаем да и что администрация сочтет за бестактность, угадать невозможно. Кто-нить помнит ник той мамы, которая расстроилась и сказала, что больше не придёт? Хотелось бы её позвать к нам.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Финетка |
1 мая 2016, 13:30
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 27352
Регистрация: 24.02.10
|
Кто-нить помнит ник той мамы, которая расстроилась и сказала, что больше не придёт? Ищу потихоньку, дошла до 111 страницы, но пока нет. Мне казалось, это было ближе к концу темы. Зато нашла, как Джеки рекомендовала логопедический альбом)) нашла его в инете: Володина "Альбом по развитию речи" и еще много книг для скачивания: https://vk.com/topic-2756772_26995723?offset=40Отредактировано: Финетка в 1 мая 2016, 13:50
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Ste6a |
1 мая 2016, 13:37
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 1670
Регистрация: 4.11.13 Москва
Уже взрослая девочка
Еще маленький мальчик
|
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
Финетка |
1 мая 2016, 13:49
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 27352
Регистрация: 24.02.10
|
Ste6a, как я смотрела?
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Мисс Марпл |
1 мая 2016, 17:08
|
Борец за добро и справедливость ;)
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 1228
Регистрация: 26.05.08 Славянский Бульвар
Стася 18.11.2006
Андрей 13.04.2013
Артем 03.09.2014
|
Финетка, я ей написала в приват прям в тот же день, как она это сообщение написала. Приглашала ее вернуться, сказала, что ее все ждут и т.д. Но она мне так и не ответила, увы... Девочки, я про посещение остеопата обещала написать. Тема была закрыта, написала в соседней, но кратенько. Сюда копировать, будет интересно?
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 1 раз(а)
|
|
|
|
Ste6a |
2 мая 2016, 00:18
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 1670
Регистрация: 4.11.13 Москва
Уже взрослая девочка
Еще маленький мальчик
|
Ответ на сообщение Мисс Марпл от 1 мая 2016, 17:08Мисс Марпл, да, конечно
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
1 посетителей читают эту тему (1 гостей и 0 скрытых пользователей)
здесь находятся:
|
Анонсы статей
Рынку труда не хватает работников Вакансий за год (март 2024 к марту 2023) на рынке труда стало больше на 44%. Количество резюме выросло на 11%. Конкурс на вакансию на четверть ниже, чем...
Фильмы о силе духа и надежде Мы чаще встречаем таких людей на киноэкране, чем в реальной жизни. Но когда это происходит - тем дороже нам такой образец несгибаемой веры, надежды и...
Как собаки понимают жесты Собаки в процессе взаимодействия с человеком научились ориентироваться на его речь, мимику и жесты. Для собак наши жесты имеют более понятный смысл, чем...
Почему начинаются роды? Учеными выдвигается множество теорий причин наступления родов, которые можно свести к нескольким основным направлениям...
Реклама
|