К НАМ ПРИШЛА ОЛИМПИАДА

Чернятина Наталья Ивановна, воспитатель,
Звягинцева Светлана Константиновна, инструктор по физической культуре
МБДОУ ЦРР д/с №57, г. Белгород

Наша игра посвящается зимней олимпиаде в Сочи – 2014, хотя её можно использовать в любое время.
Олимпийские игры – большое событие в жизни страны, а для нас, воспитателей это ещё одна возможность расширить представления детей о мире, об истории, о спорте и великих спортсменах. Интерес к спорту и физкультуре, положительную мотивацию к этому виду деятельности можно воспитывать разными способами, один из них – развивающая игра.

Дидактические задачи: уточнить представления детей о зимних и летних видах спорта, представленных на олимпийских играх.

Дидактический материал: 14 карточек размером 10*10 см в голубой рамке с изображением зимних олимпийских видов спорта: лыжные гонки, горнолыжный спорт, лыжное двоеборье, прыжки с трамплина, сноуборд, фристайл, биатлон, кёрлинг, конькобежный спорт, фигурное катание, шорт-трек, бобслей, скелетон, хоккей. Ещё 14 таких же карточек, но в жёлтой рамке, с изображением летних олимпийских видов спорта: бег, прыжки в высоту, прыжки в длину, прыжки с шестом, плавание, гребля на байдарках, гребля на каноэ, спортивная гимнастика, художественная гимнастика, велотрековые гонки, баскетбол, волейбол, футбол, теннис. Одна карточка размером 20*20 см разделена по диагонали. На ней 2 изображения – символы летней олимпиады в Москве -1980 и зимней олимпиады в Сочи-2014. Две стороны этого квадрата голубого цвета, другие две – жёлтые. И последние 4 карточки 10*10см с символическими изображениями зимних и летних олимпийских игр, тоже разделёны по диагонали.

Правила и игровые действия:
1 вариант. Играют два ребёнка. Ведущий (на первых порах воспитатель) кладёт в центр большой квадрат с изображением символов зимней и летней олимпиады и разделяет игровое поле на две части по диагонали. Для этого располагает в левом верхнем и правом нижнем углах 4 карточки, тоже разделённых по диагонали, с символическими изображениями зимних и летних олимпийских игр. Дети выбирают себе игровой сектор: голубой – зимняя олимпиада, жёлтый – летняя и определяют очерёдность хода.
Все маленькие игровые карточки с видами спорта лежат на столе изображением вниз.
Первый игрок выбирает себе карточку. Если она подходит к его сектору, располагает её рядом с центральной большой карточкой и продолжает игру. Если карточка попалась из соседнего сектора, игрок кладёт её обратно, а ход передаёт товарищу. Выигрывает тот, кто первым заполнил свой сектор.
2 вариант. Все карточки у ведущего, он по одной показывает их игрокам, спрашивая: «Кому нужна эта карточка?». Игроки узнают свою карточку, называют вид спорта и забирают себе. Выигрыш определяется по большему количеству набранных карточек.
3 вариант. Все карточки тоже у ведущего. Он не показывает, а описывает вид спорта, изображённый на картинке. Игроки должны отгадать вид спорта и положить карточку в нужый сектор игрового поля. При правильном решении задачи игрок получает фишку. Выигрывает тот, кто соберёт больше фишек.

Эта игра удачно сочетается с подвижно-дидактическими эстафетами, которые проводятся на спортивных праздниках в нашем детском саду. Их содержание представлено на фотографиях: «эстафета олимпийского огня», «лыжные гонки», «биатлон», «бобслей», «хоккей».