Вторая жизнь маминой куклы
Мамаева Н.Н. – воспитатель,
Криволапова Н.А – заведующтий
МБДОУ «Детский сад №9» п.Раздолье
Кольчугинского района Владимирской области
Нашему детскому саду в этом году исполняется 45 лет. И я думаю, не секрет, что на протяжении нескольких лет финансирование в детских садах на игровой материал оставляет желать лучшего. И поэтому, особо актуально в наше время встаёт вопрос о сохранении и продлении жизни нашим милым, старым, добрым игрушкам.
Наши педагоги, обладающие огромным педагогическим опытом, творческим потенциалом, зажглись желанием дать вторую жизнь старым куклам, играя с которыми выросло не одно поколение. Таким, образом, возникла идея создания педагогического долгосрочного проекта «Вторая жизнь маминых кукол».
Давайте вспомним своё детство, что приходит на ум? Конечно, мамины тёплые руки и любимая игрушка: плюшевый медведь, длинноухий зайчик и кукла. Куклы выполняют незаметную, но очень важную роль в развитии ребёнка, в процессе становления его личности.
Играя с куклами, дети отождествляют себя со взрослыми (игра в дочки матери), учатся считать (игра в магазин), вырабатывают в себе сочувствие и желание прийти к близким на помощь (игра в доктора). Ребёнок расчесывает куклу, наряжает, делает праздничный макияж, укладывает спать, возит в коляске, носит на руках, ведёт в школу или в детский сад, кормит обедом. Большинство девочек с удовольствием перевоплощаются в роль мамы. И это лишь малая часть игр, которые помогают формировать у детей моральные качества, удовлетворяют познавательную активность ребёнка, воспитывают человеческие чувства, и все мы знаем в игре с куклой зарождается ролевая игра.
Сейчас наши девочки играют куклами Барби. Для них всё, что мы раньше создавали сами, можно приобрести в магазине. Хочешь дом – пожалуйста, хочешь яхту – пожалуйста, даже жениха для своей Барби можно приобрести в магазине – были бы деньги. В итоге всё у Барби есть, а где же творческая инициатива, фантазия, воображение?
Целью нашего проекта является, что бы игрушка формировала у ребёнка понятие о добре и зле, хорошем и плохом, способствовала развитию фантазии, воображения и детского творчества, развивала эстетическую культуру личности, обладала познавательной ценностью, вызывала положительные эмоции, способствовала освоению ребёнком роли матери, друга, стимулировала ребёнка к игре.
Я думаю, что нашим педагогам это удалось.
Кукла « Наташа – Школьница» может выступить в роли ученицы, которую можно посадить за парту, познакомит ребёнка с историей школьной формы, которую возможно носили их родители, но если не родители, то бабушки точно. Это помощница в подготовке дошкольника к школьному обучению, с которой можно в игре закреплять и развивать полученные знания.
Кукла «Лиза», в красивом изумрудном платье. Ей можно справить день рождение, пригласить в кафе или в театр. Она может выступать в роли ведущей на концерте или в роли певицы всё зависит от фантазии и воображения ребёнка.
А кто же нас познакомит с профессией врача? Это конечно же, кукла «Доктор – Марина».
Она расскажет всё о своей профессии, вылечит заболевшую «дочку» или «сыночка», поставит градусник, перевяжет рану, выпишит рецепт на лекарство.
«Хозяюшка – Лена» справиться с любой домашней работой: выстирает и погладит бельё, купит продукты, приготовит вкусный обед, вымоет посуду.
С «Ванечкой» и его подружками русскими красавицами «Алёнушкой» и «Настенькой» всегда можно поиграть в русские народные игры, встать в хоровод, рассказать сказку, спеть частушки. Эти куклы познакомят с русскими народными традициями, творчеством и фольклором.
«Олечка» любимая, дочка которую всегда можно взять на прогулку, прокатить в коляске, уложить спать, покормить, сделать причёску.
Куклы по временам года «Веснянка», «Осень», «Зимушка – зима» и «Красное лето» увлекут детей в мир природы, покажут им её красоту в различные времена года.
Играя с куклами, ребёнок пытается примерить на себя различные образы, которые затем попытается повторить в жизни. И мы, работая над нашим проектом, старались, чтобы ему понравился образ доброго, заботливого, внимательного, творческого, трудолюбивого человека. И самое главное воспитать в ребёнке бережного отношения и любви к нашим друзьям – куклам, что бы продлить их жизнь, что бы они радовали ещё не одно поколение детей.
Немало важным является, что нашу идею с энтузиазмом подхватили родители наших воспитанников, вспомнили про кукол своего детства, шьют и вяжут им новые наряды и приносят к нам в детский сад.
У наших педагогов ещё много идей, проект продолжается. В перспективе это создание кукол рабочих профессий: повар, продавец, парикмахер; сказочные персонажи: «Красная Шапочка», «Незнайка», «Мальвина», «Дюймовочка» и т.д.