Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Ненависть к занятиям, Крики и истерики

[Мама Тани]

Ответ на сообщение Cypeпка от 27 окт 2015, 13:37
в обед заехала, купила пластилин, чтоб был отдельный для английского, будем пробовать. И картон купила, карточки рисовать.
Папе дала почитать, что ребенку не рано заниматься , пока отстояли занятия

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Cypeпка от 27 окт 2015, 10:06

Вот было тут где-то сообщение Ольги Узоровой на тему, что ребёнок целый урок письма делает, а в итоге в тетрадке пару строчек всего написано. Бездельничает весь урок? Нет, работает. Но вот что именно весь урок делали - ребёнок не объяснит. Вот учитель объяснил )))

Спасибо, я этот вопрос в целую тему выделила здесь в Консультациях.
Тема: "Уроки письма. Что дети делают весь урок?!"

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Мама Тани от 27 окт 2015, 12:42

Папе дала почитать, что ребенку не рано заниматься , пока отстояли занятия

Дочке не рано заниматься, а папе-маме уже пора-пора-пора)
Сурепка Вам очень много правильно и грамотно расписала.
Очень Вам с мужем советую начать учиться быть помощниками и учителям, и дочке в учёбе.
Для хорошего образования детей учителям и родителям лучше быть в одной команде. А для этого родителям хорошо бы изучить основы методики работы с малышом.
Удачи и терпения), особенно Вашему мужу. Он уже молодец, что согласился продолжать занятия. Значит, умеет вступить в конструктивный диалог.

[s0nny]

Ольга, здравствуйте!

Хочу отписаться по следам темы. Мы сегодня были на диагностике у одного из видных британских специалистов по дислексии. Так вот представьте: истинной дислексии у моей дочки нет, но, похоже (это первое приближение к диагнозу), есть расфокусировка зрения, т е два глаза работают не вместе, а как будто плохо сбалансированные колеса автомобиля. В итоге глаза прыгают во все стороны по строчкам, а последовательно и плавно двигаться вправо не могут.
Очень образно вот тут про это:
http://www.drgallaway.com/vision-and-learn...g-and-tracking/
Там много английского текста, но там есть три примера, как видят текст ученики с тремя разными проблемами зрения. У нас, возможно, третий).

Что хорошо - что это корректируется специальными очками и упражнениями. И специальной такой рамкой с окошком длинной и шириной с одну строчку.

Путь небыстрый, но вполне технически выполнимый. Главное - нет нарушений мозговых связей. И это ура.

Ольга, я еду в Москву к Новому году, очень хотела бы Вам в подарок послать набор этих прозрачных разноцветных пленок и рамок - может быть, кому-нибудь из Ваших ребятишек поможет. Скинете в личку адрес? И еще раз спасибо за помощь, мы по-прежнему следуем Вашим инструкциям!

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение s0nny от 24 ноя 2015, 02:21

Ольга, здравствуйте!

Хочу отписаться по следам темы. Мы сегодня были на диагностике у одного из видных британских специалистов по дислексии. Так вот представьте: истинной дислексии у моей дочки нет, но, похоже (это первое приближение к диагнозу), есть расфокусировка зрения, т е два глаза работают не вместе, а как будто плохо сбалансированные колеса автомобиля. В итоге глаза прыгают во все стороны по строчкам, а последовательно и плавно двигаться вправо не могут.
Очень образно вот тут про это:
http://www.drgallaway.com/vision-and-learn...g-and-tracking/
Там много английского текста, но там есть три примера, как видят текст ученики с тремя разными проблемами зрения. У нас, возможно, третий).

Здравствуйте! Как хорошо, что написали!
Увидела я третий способ... Как хорошо, что Вы дочку не ругали. Ей и так тяжело читать!

Что хорошо - что это корректируется специальными очками и упражнениями. И специальной такой рамкой с окошком длинной и шириной с одну строчку.

Путь небыстрый, но вполне технически выполнимый. Главное - нет нарушений мозговых связей. И это ура.

Слава Богу! Я так рада за девочку!

Ольга, я еду в Москву к Новому году, очень хотела бы Вам в подарок послать набор этих прозрачных разноцветных пленок и рамок - может быть, кому-нибудь из Ваших ребятишек поможет. Скинете в личку адрес? И еще раз спасибо за помощь, мы по-прежнему следуем Вашим инструкциям!

Ой, СПАСИБО БОЛЬШОЕ! Да, скину адрес!