Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам 13, "Как много нам открытий чудных..."

[VinVera]

Вот это реальный ужас. Лучше вообще никак, чем так!

согласна!

И не пунктиром вовсе, а штриховой линией )))

а ведь и правда

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Танюшок от 21 мар 2017, 00:44

слово предмет отвечает на вопросы кто-что? моя находила все сущ. и подчеркивала их одной чертой

Батюшки мои!!! Кто её так научил??? Т.е. в предложении Ветер качает деревья она слово деревья одной чертой подчеркнёт?

Ответ на сообщение ребенок от 21 мар 2017, 00:47

Вот это реальный ужас. Лучше вообще никак, чем так!

Я ещё один ужас помню. Из своего детства. Нас в начальной школе научили подчёркивать все второстпенные члены волнистой линией. Вот учителя потом веселились в средней школе

[Танюшок]

Кёнас, это следует из правила учебника. Ведь там что? Слово-предмет подчеркнем одной чертой. Предложения были простые. А вот когда пошли вроде '' в дупле, в норе, , то пошли и дополнения, и обстоятельствп. Только без подлежащих и сказуемых.

[Cypeпка]

Я ещё один ужас помню. Из своего детства. Нас в начальной школе научили подчёркивать все второстепенные члены волнистой линией. Вот учителя потом веселились в средней школе

И мы так подчёркивали... а я уж и забыла.
Но как-то легко все разобрались потом, как оно на самом деле правильно.
Ну это как вначале учат: от двух пять отнять не можем, поэтому вот тут занимаем... а потом выясняется, что очень даже спокойно можно от двух отнять пять... и минус три получить...

[Мама Капитана Саньки]

Танюшок, какая у вас программа? Как могут быть предложения без подлежащих и сказуемых? Либо без подлежащего, либо без сказуемого могут быть. А без того и другого одновременно нет

[Танюшок]

Cypeпка, разве можно заучивпть, что слово-предмет одной чертой плдчеркивать? Одной чертой - это подлежащее. А слово-предмет это намек на сущ.ведь?

[VinVera]

Танюшок, а авторов учебника можете написать ?

[Танюшок]

Кёнас, я имела в виду, что нет понятия подлеж.,сказуемых, там слово-предмет, слово-действие. Т.е. предложение обычное, простое.
Программа перспектмвная.


VinVera, кажется, Чуракова, но могу ошибаться, позже гляну.

[VinVera]

Танюшок, вот этот учебник http://www.twirpx.com/file/490251/? В нем не рассматриваются ни части речи, ни члены предложения...

[Cypeпка]

Cypeпка, разве можно заучивать, что слово-предмет одной чертой подчеркивать? Одной чертой - это подлежащее. А слово-предмет это намек на сущ.ведь?

Нельзя.
Но так никто и не заучивает.
Ещё раз.
БЕЖИТ ШУСТРАЯ МЫШКА.
Мышка - слово-предмет (здравствуйте, Александр Николаевич!) Подчёркиваем одной чертой (вот вам ваша фуражечка).
Бежит - слово-действие (приветствую вас, Нина Спиридоновна!) Подчёркиваем двумя чертами (пожалуйста, вот ваша докторская шапочка).
Шустрая - слово-признак (а, привет, Володя!) Подчёркиваем волнистой линией (каску возьми, пожалуйста).
ШУСТРАЯ КОШКА ЛОВИТ МЫШКУ.
Кошка - слово-предмет (здравствуйте, Владислав Дмитриевич!) Подчёркиваем одной чертой (вот вам ваша фуражечка).
Ловит - слово-действие (приветствую вас, Вероника Матвеевна!) Подчёркиваем двумя чертами (пожалуйста, вот ваша докторская шапочка).
Шустрая - слово-признак (а, привет, Володя!) Подчёркиваем волнистой линией (каску возьми, пожалуйста).
Мышку - слово-предмет (здравствуйте, Александр Николаевич!) Вот вам ваша... ой, простите, не фуражечка... вам же поварской колпак сегодня полагается... вот, возьмите, пожалуйста... (штриховой линией подчеркнём).
То есть вот Александра Николаевича и Владислава Дмитриевича мы опознали как взрослых мужчин, Нину Спиридоновну и Веронику Матвеевну - как взрослых женщин, Володю - как подростка. Володя-подросток у нас на стройке подрабатывает, женщины докторами работают, мужчины - командирами взводов, например... но вот во втором случае Александр Николаевич уже поваром работает...