Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Ребенка травят одноклассники: как не пропустить, тревожные симптомы

[Женина Лена]

Знаю одну девочку, которую везде травили - в первой школе, потом в другой, наконец, она перешла в третью, маленькую частную школу - где ее никто не травил, но у ребят стали пропадать вещи, по мелочи - ручка, карандаш. Оказалось, что у девочки серьезные психологические проблемы. Кончилось тем, что пропала зарплата из кошелька учительницы. Мама же в упор не видела проблем и вообще ощущение было такое, что она сама же травит свою дочь больше, чем кто бы то ни было... Не знаю, где она сейчас учится, и удалось ли им распутать этот клубок.

Для травли бывают разные предпосылки, но они есть всегда. Травлю может провоцировать педагог постоянно делая замечания ребенку и противопоставляя его классу, в этом случае дети начинают такого травить, заберут этого ребенка , "свора" найдет другого безответного. Наверное, это самый тяжелый случай для коррекции, так как потворствование авторитетного взрослого сделало свое дело. Травят и тогда, когда ребенок противопоставляет себя уже сложившемуся коллективу, старается устанавливать свои порядки, зачастую силой. Тогда коллектив начинает противостоять такому ребенку, тут помощь педагога и психолога могут выправить ситуацию. И травят тогда, когда чувствуют жертвенность и самореализуются за счет такого ребенка, доказывая себе на сколько крут и силен. Тут нужна работа родителей, при чем с обоих сторон: первой - учить постоять за себя, второй - найти выход этой неуверенности и нереализованности в чем-то другом и постоянно мониторить подобные проявления, чтобы они не переросли в немотивированную агрессию и не стали чертой характера. Все мое ИМХО, из личного опыта.

[Элеммирэ]

Драться. Или ты, или тебя.

Меня в седьмом классе притравить пытались, за то, что была сильно умная и еще не давала обижать девчонку-ненку, из местных - я с ней и не дружила даже, но это скотство, тпакостить человеку и обзывать только потому, что она выглядит и одета по-другому.
Ну вот, месяц-другой я как-то даже и внимания не обращала, пока один придурок мне в лицо горсть шелухи от семечек не швырнул. Ну, я ему сломала нос, вывихнула руку, а ближайшему из зрителей колено в обратную сторону выбила и прокусила щеку.
Да потом еще урода того его родитель знатно отметелил, когда узнал, кто и за что его так уделал. Папка-то подполковником был, в Афгане воевал - сурьезный дядька, даже и не понятно, как у такого правильного мужика такая мразота могла вырасти.
Сэнсей мне потом, правда, всыпал знатно, особливо, за то, что укусила. Совсем, сказал, ума нет - кругом СПИД, гепатит, а ты тут в рот тянешь, что ни попадя. На месяц от тренировок отстранил, для вразумления.
А шайка эта до моего перевода в спортшколу в десятом классе тихо сидела, вообще не трогали никого.

[_Marina_]

От классного руководителя зависит все, и так всегда было. Всегда у одних и тех же учителей замечательные дружные классы. И точно так же у других учителей классы, в которых процветают законы стада, как тут писали выше.
Ну а что делать при травле - только два варианта, на мой взгляд: либо разбираться, либо уходить. Зависит от обстоятельств.

[Sunday rose]

Не знаю Ну если у предметника, скажем, 1 час в неделю в этом классе, то как он осуществляет классное руководство? Он же не ходит на переменах за своим классом, он ведь еще и другие классы ведет? И плюс, насколько я знаю, на учителей сейчас навешана куча бумажной отчетности...

Ссылку прочла и посмеялась))) Ну, это стеб. Очень утрированно. Не надо такого.

Просто если учитель неравнодушный и деньги за классное руководство не просто так берет, то достаточно просто в учительской время от времени опрашивать других учителей по поводу своего класса. Как ведут себя на уроках, не замечали ли чего особенного (рваные тетрадки/учебники, валяющиеся на полу, грязная мятая одежда, гадости, сказанные ученику и хихиканье всего класса в его сторону)? При желании все это выяснить элементарно.

А вот не желают. Ибо напряжно. Это ж мало узнать. Потом с этим знанием надо что-то делать: разбираться, воспитывать, проводить беседы с учениками и родителями....а оно надо? Подавляющему большинству личный комфорт дороже. А потом: "И чего это он(а) повесился/с крыши спрыгнул?"

Отредактировано: Sunday rose в 21 фев 2017, 11:03

[FireFlash]

Ольга30, это понятно. Но если бы родители не стали требовать изменений, то ничего и не изменилось бы..
За 1 четвертьу нас было 3 драки, 2 привели в приемный покой и в пдн. + Порча вещей - дошло до суда. Сейчас все тихо и спокойно.

[Женина Лена]

Во-первых, все начинается с "началки". Если 4 года кл. Рук. учил дружить и уважать друг друга, и строго наказывал за обзывания и побои, то к 5-му классу в головах обычно уже намертво закрепляется, что так делать нельзя. И вот это уже можно назвать коллективом, который сам остановит того, кто будет зарываться. Ибо большинство будет на стороне обижаемого.

Нет, не всегда все так благостно. порой сильные дети после началки уходят в профильные школы, на их место приходят другие, которые могут такую кашу заварить! И замечательный класс начинает меркнуть на глазах. Хорошо если в нем остался костяк сильных духом детей, а если нет...

Драться. Или ты, или тебя. Ну, или жертвой по жизни как большинство.

Еще есть дети, которые никогда не дерутся, но и жертвами не бывают, неинтересно что ли их травить или не за что?

[Sunday rose]

А как вариант, сделать ребенка популярным в классе? Еще боятся травить, тех кто важен для школы или для классного руководителя.

Кто его будет делать популярным? Кл.рук и будет. Если ему нужно. А если нет, то кто?

половина детей дерется, что бы привлечь к себе внимание, а не для самоутверждения.

А внимание они для чего привлекают?

[Женина Лена]

Просто если учитель неравнодушный и деньги за классное руководство не просто так берет, то достаточно просто в учительской время от времени опрашивать других учителей по поводу своего класса. Как ведут себя на уроках, не замечали ли чего особенного (рваные тетрадки/учебники, валяющиеся на полу, грязная мятая одежда, гадости, сказанные ученику и хихиканье всего класса в его сторону)? При желании все это выяснить элементарно.

А вот не желают. Ибо напряжно. Это ж мало узнать. Потом с этим знанием надо что-то делать: разбираться, воспитывать, проводить беседы с учениками и родителями....а оно надо? Подавляющему большинству личный комфорт дороже. А потом: "И чего это он(а) повесился/с крыши спрыгнул?"

И все это за 1000 руб. в месяц при наполняемости класса не менее 25 человек и нагрузке в 2 ставки, так как на одну не выжить. Есть альтруисты конечно, которые живут в школе, но их меньшинство. Плюс еще подростковый возраст, который ой как накладывает свой отпечаток на поведение детей.

А внимание они для чего привлекают

да по-разному... Кто-то самоутверждается, поднимая свою самооценку, кто-то кричит о помощи таким образом, кто-то старается доказать учителю, родителю, понравившейся девочке... что он крут, лучший и т.д.

[Ольга30]

Кто его будет делать популярным? Кл.рук и будет. Если ему нужно. А если нет, то кто?

А родители на что?

А внимание они для чего привлекают?

Для того же что и взрослые. Кто-то не умеет по другому внимания привлекать. Только драками. А действовать надо как у Корецкого, выбираешь лидера и нейтрализуешь. Есть куча техник, как драчуна-ребенка перевести в нормальную струю.


Отредактировано: Ольга30 в 21 фев 2017, 11:15

[Sunday rose]

Нет, не всегда все так благостно. порой сильные дети после началки уходят в профильные школы, на их место приходят другие, которые могут такую кашу заварить! И замечательный класс начинает меркнуть на глазах. Хорошо если в нем остался костяк сильных духом детей, а если нет...

Это понятно. Но вот для этого и нужен, в принципе, кл.рук. Чтобы следить и направлять ситуацию во благо всем присутствующим. Для чего еще он нужен?

Еще есть дети, которые никогда не дерутся, но и жертвами не бывают, неинтересно что ли их травить или не за что?

Это основное "стадо", которое не имеет собственного мнения о происходящем или не имеет сформированной гражданской позиции по данному вопросу. Как правило, они слишком слабы и инертны для борьбы "властьимеющими" и даже для отстаивания собственного статуса самостоятельно. Поэтому примазываются к сильным и травят жертву, так сказать, за компанию.

Да и приятно почувствовать свою крутизну. У жертвы в глазах страх, паника, обида, слезы. И от тебя (в сознании прихлебателя) зависит, жить ей или не жить.

Это кайф покруче наркотика - осознание собственной власти над чужой жизнью. Вот это и притягивает. Имхо, это и есть движущий мотив групповой травли - возможность почувствовать собственную власть. Особенно вставляет, если у тебя строгие авторитарные родители и дома ты - никто и звать тебя "Машка, рот закрой". А тут ты "герой"....