Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Ребенок с зпр/УО и игра, Как научить настоящей игре

[Brightstar]

Во всех книжках по развитию и воспитанию дошкольников написано, как важна для ребенка игра. Понятно, что так же важно научить дошкольника настоящей игре, как и выучить с ним цвета, формы и т.д.
Обычному ребенку достаточно показать, что куклу можно причесать, прокормить и положить спать, а машинку можно катать, чинить, перевозить в ней др. игрушки. Постепенно ребенок осваивает ролевые игры: играет в доктора, учителя, парикмахера или продавца.
А как быть с нашими особенными? Сколько я ни показываю, что в машинке можно катать медведя, мы все равно медведя вытаскиваем, бросаем и машинку тоже...
С чего начинать? Сам ведь не научится. Даже обычным детям надо все показать-рассказать иногда ни один раз...
Наверное, надо учить подражать моим действиям? Совсем простым (хлопать в ладоши и т.п.) подражает, а более сложным - ну никак...
Как вы учите играть? Есть у кого-то сложные случаи, когда пришлось очень долго добиваться результатов?

[Лати]

Ролевые игры появились только около 7 лет, повторять движения мог по просьбе, сам не испытывал потребности.
Раньше освоил
конструкторы, сначала по образцам, потом собственные фантазии
настольные бродилки по правилам
спортивные

[Brightstar]

Ответ на сообщение Лати от 6 июл 2016, 16:09
В каком возрасте освоил конструкторы и бродилки? Вы с какими-то специалистами занимались? Или сами дома?

Отредактировано: Brightstar в 6 июл 2016, 17:57

[Муркнутая]

В нашем случае ( УО в умеренной степени), лучше всего помогает пример и наблюдение за другими детьми . Но хочу сказать, что пока ребёнок не понимал смысла игры, то никакие примеры не помогали тоже кидал и переключался на другое, на то, что ему было доступно понять. Ролевые игры начались не раньше 5-6 лет, сначала очень простые , одноступенчатые так сказать, то есть с одним элементом действия , потом уже более сложные . Ещё нам помогали очень мультфильмы, если мультик очень нравился, он часто пытался имитировать то, что там происходило, и из подручных средств пробовал воссоздать какие то вещи из мультфильма . Наличие кучи игрух этому не способствовала, меньше игрух- больше потребности развивать фантазию. Но это тоже не раньше 6-7 лет наверное пошло . Я помогала , подавала идеи , но его это не интересовало до определённого момента . А как сам допер , так и моей помощи оказалось не нужно.

[Пин]

Но хочу сказать, что пока ребёнок не понимал смысла игры, то никакие примеры не помогали

Берем любую ситуацию, которую ребенок уже прочухал, и от нее танцуем. Есть понятия у него "дом" и "магазин" - играем, что поезд (машинка) едет от дома до магазина и назад. Есть понятие "есть" - кормим ребенка и рядом мишку сажаем кормить. Есть понятие "купать" - игрушку в ванне водичкой обливаем.
У моего вообще ролевые игры не пошли. Т.е. сымитировать он по просьбе их может, что-то примитивное может поделать, но ему неинтересно совсем.

[Brightstar]

Ответ на сообщение Пин от 6 июл 2016, 18:41
Пиичаль т.е. с абстрактным мышлением у наших деток плохо ну хорошо, понятие магазин рано или поздно у нас сформируется (можем 100, 200 раз сходить и дойдет), но что делать с самолетом, поездом, если надо реально 100 раз показать и попробовать...
Да та же машина! Когда смотришь снаружи, надо еще понять, что там внутри люди сидят и куда-то едут, а если сидишь в машине, то тоже сообразить еще надо, что там снаружи колеса крутятся, что машина едет, а не просто так пейзаж вокруг меняется...
С другой стороны, вот слушает он сказку "Колобок" и, вроде, даже понимает что-то! Как понимает, раз кроме своих деда и бабы живьем никого из сказки не видел? Ну есть у нас игрушечные заяц, медведь, но их действия же надо представить..

Будем пытаться что-то простенькое обыграть, спасибо за рекомендации!

Отредактировано: Brightstar в 6 июл 2016, 23:15

[Brett_Ashley]

Brightstar,
Мой с РАС поздно стал играть. Скажите, у вашего сына есть какие-то предпочтения? Надо искать то, что ему нравится.

[Brightstar]

Ответ на сообщение Brett_Ashley от 6 июл 2016, 23:15
Предпочтения, конечно, какие-то есть.. Например, на качелях качаться любит, песенки детские слушать, некоторую классику хорошо узнаваемую, есть любимые книжки.
Даже не знаю, как это к игре применить.. Пробовала показать, как мишка книжку читает, но в этом случае он сам начинает книжку листать, а медведь побоку. На качелях покачать тоже не получится, будет сам проститься качаться вместо игрушки.

[Леося]

Водные игрушки пробуйте. Водопадики, переливашки, сачок, рыбалка. Кинетический песок. Лего Дупло и магформерс. Я с сыном ходила на консультацию к игровому терапевту и читала книги по монтессори.

[Brett_Ashley]

Brightstar,
А как насчет зверушек всяких?