Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Уроки биологии 5 класс, Детям такое понятно?

[NathZh]

Anutic, в каждой второй школе на истории просят завести словарь.
Вы не видите разницы между найти неизвестное слово и расшифровать текст, в котором все слова, кроме предлогов, не изветны,, да еще могут иметь более одного значения, и не известно какое значение используется в этом контексте? Потому что контекст тоже не известен

[Ольга80]

Anutic, Я говорю о способе подачи информации. Можно же сказать "Листья разделены", а можно и "Листья дифференцированы". Как ребенку будет понятнее?
Сейчас приведу полностью ее доп.информацию и вопросы по лаб.работе. Под кат спрячу

[+]

Текст

папоротники относятся к отделу Высших растений. Для них характерно наличие корней и листьев, чередование поколений – бесполого (спорофита) и полового (гаметофита). Бесполое поколение преобладает. Спорофит папоротника – это травянистое или древовидное растение с крупными, многократно рассеченными листьями (молодые листья улиткообразно свернуты). Листья папоротника характеризуются дифференциацией верхней и нижней поверхности листовой пластинки. У большинства папоротников проводящая система представляет собой сифоностелу – проводящие ткани находятся вокруг паренхимной сердцевины. Многие папоротники не способны к вторичному росту стебля. Ксилема обычно состоит из трахеид, но у орляка и марсилеи есть также настоящие сосуды. Есть придаточные корни, которые, вероятно, произошли из видоизмененных подземных корневищеподобных органов риниофитов.

Папоротники отличаются разнообразием форм, внутреннего строения и размеров. Листья их варьируют от многократноперисто-рассеченных до цельных, от гигантских – длиной 5–6 м (мараттиевые и циатейные) и даже до 30 м (вьющиеся листья у представителей семейства Схизеевых), до крошечных листьев длиной всего 3–4 мм, образованных 1 слоем клеток (представители семейства Гименофилловых). Длина стебля изменяется от нескольких сантиметров до 20–25 м (представители рода Циатея). Они бывают подземными (корневища) и надземными, прямостоячими и вьющимися, простыми и ветвистыми. Чаще спорангии находятся на листьях; у некоторых листья дифференцированы на спороносные (спорофиллы) и вегетативные, зеленые (или же дифференцированы сегменты одного и того же листа, как, например, у чистоуста). У большинства видов спорангии расположены на нижней стороне листа, они относительно мелкие, с однослойной стенкой и образуют мало спор. Папоротники могут размножаться вегетативно – корневищами, а также с помощью выводковых почек, образующихся на листьях.

Папоротники произрастают на всех континентах во влажных тропиках и субтропиках, являясь основными растениями влажных ущелий и горных лесов. В умеренном поясе они растут чаще всего в тенистых лесах и на болотах. Есть виды (ксерофиты), которые растут на скалах или на склонах между камнями. Другие виды растут в воде, а также в составе мангровой растительности. В тропиках много эпифитных форм.

Древовидные папоротники главным образом произрастают в горах во влажных тропиках, а также в Чили, Новой Зеландии и Южной Африке. Некоторые новозеландские виды растут у ледника Франца-Иосифа на Южном острове и проникают даже на субантарктические Оклендские острова.

Папоротники используют как декоративные растения, некоторые употребляют в пищу (листья малазийского вида кочедыжника, молодые побеги одного из видов орляка, молодые листовые почки и сердцевину некоторых древовидных папоротников). Корневища видов щитовника, многоножки и др. применяют в медицине (корневища щитовника мужского – как средство против ленточных глистов). Есть ядовитые виды.

[ закрыть ]

[+]

Лабораторная

3 Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их.

1 Папоротники – древние споровые растения.

2 Из споры у них развивается заросток.

3 Заросток папоротников не содержит хлорофилла.

4 Он питается за счет питательных веществ, запасенных в споре.

5 Папоротники цветут один раз в году.

6 Папоротники растут только в тропических лесах.

7 Они закрепляются в почве только корневищами.

8 В жизненном цикле папоротников преобладает спорофит –бесполое оплодотворение.

9 Гаметы у папоротников образуются в сорусах со спорами.

10 Для оплодотворения папоротников необходима вода.

11 После оплодотворения из зиготы вырастает молодой гаметофит – заросток.

12 После отмирания заростка развивается новое листостебельное растение.

[ закрыть ]

[Мавка]

Мы тоже в 5 классе. Такого по биологии нет. Все зависит от учителя: у нас по анг.яз. молодая учитель, задала сделать тесты выпускные за 9 класс. Мы с интернетом отвечали. На вопрос - почему тесты дала, ответила: хотела способных деток на олимпиаду отобрать. А как тут способность проверишь - с родителями все было правильно решено.
Может и у вас так-же, на олимпиаду

У вас уже есть биология? Спецшкола? У наших детей только в 6-м будет, пока природоведение, в основном начала физики и астрономии.
Насчет английского Оригинальные методы, ничего не скажу

[Anutic]

В пятом классе я вообще не понимала, что преподаватель нам говорит на уроке, из слов были понятны только предлоги) Зато до конца института я учебник истории ни разу не открыла)
Я все поняла, я поняла что вам не нравится подача. Но я таких учителей люблю. 1. Словарный запас пополняется. 2. Толковый словарь не болтается на полке. 3. И опять же совместная работа ребенка и родителей. 4. Ребенок сам начинает трудиться!
Ну что делать дамы? Если мы хотим видеть наших детей успешными и умными, трудится надо чуть ли не с пеленок!

[Иванова Лена]

В пятом классе я вообще не понимала, что преподаватель нам говорит на уроке, из слов были понятны только предлоги)

Но я таких учителей люблю.

мазохизм
Зачем нужен учитель, если он объясняет непонятно, причем непонятно всему классу.
Время в школе провести, чтоб дома самим учебники читать? Так можно сразу начать читать, не тратить сорок минут на выслушивание предлогов.

опять же совместная работа ребенка и родителей

Вот-то родителям кайф после работы прийти и до полуночи совместно разбирать биологию-русский-математику-историю.....да еще и с несколькими детьми за разне классы по разным программам.
Есть фанаты, конечно, но далеко не всем это в радость.

[Ольга80]

И опять же совместная работа ребенка и родителей.

В пятом классе я должна по большому счету только помочь, если он что-то недопонял или не получается, может, проверить, правильно ли он сделал, но никак не сидеть с ним и объяснять все вместо учителя.

Если мы хотим видеть наших детей успешными и умными,

А еще я хочу, чтоб у ребенка отвращения к предмету не появилось, а это, боюсь, может произойти.

Вот-то родителям кайф после работы прийти и до полуночи совместно разбирать биологию-русский-математику-историю.....да еще и с несколькими детьми за разне классы по разным программам.

Я конечно дома, в декрете, но со средним тоже надо позаниматься (пропустили неск-ко занятий на подготовке, болели), мелкая капризничает (и зубы лезут, да и так следить за ней постоянно надо, чтоб никуда не залезла) и к старшему лезет, уроки делать не дает, значит надо ее отвлечь как-то. Готовку-уборку тоже никто не отменял. Ну как-то плохо у меня получается со старшим уроки делать.

Отредактировано: Ольга80 в 22 янв 2017, 22:49

[танк в клеточку]

Если мы хотим видеть наших детей успешными и умными, трудится надо чуть ли не с пеленок!

как хорошо, что моему ребенку с учителями повезло. Ей не приходилось делать уроки с мамой, чтобы хорошо учиться, а потом так же хорошо сдать ОГЭ и поступить в 10 класс хорошей гимназии. При такой подаче материала, которую описываете Вы, у меня один вопрос - а зачем ребенку учитель вообще? Есть же книги, словари и мама

[bloomyykk]

Ольга80, я бы на вашем месте сказала ребенку не делать. И наведалась бы с распечатками текста к учителю. И задала бы ей все те вопросы, что вы задаете в теме.

[NathZh]

bloomyykk,
к тому же интернет говорит, что это учебник 7-класса. Нафига такая доп. информация? Хотела дать доп- будь добра нарыть действительно ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ информацию, а не то, что будут проходить через 2 года а сейчас просто рано- нет необходимой базы.

[Anutic]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 22 янв 2017, 22:38
Во первых нужно мне и моему ребенку! А дальше фильтрация и получение информации информации, ничего больше. Вот вообще проблемы не вижу .