Сказка на окне.
Комарницкая Елена Ивановна
Лежнина Людмила Анатольевна
Воспитатели МДОУ
« Детский сад общеразвивающего вида № 5
«Дюймовочка»
г. Лангепас
Тема: «Рукавичка на новый лад. «Сказка на окне»
Совместная деятельность педагога с детьми в свободное время.
Сказка — жанр литературного творчества.
Сказка - это выдуманный сюжет, обязательно со счастливым концом!
Сказка - это волшебный мир, в который мы часто окунаемся. Мы испытываем чувство грусти, радости... Сказка - это чудо!
Цель: привлечь внимание и интерес ребёнка к совместной деятельности.
В совместной деятельности используется интеграция образовательных областей «По-знание», «Здоровье», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».
Формы и методы работы позволяют создавать условия для освоения детьми универ-сальных действий в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах.
Задачи:
Образовательная: продолжать учить детей связной речи. Поощрять попытки высказы-вать свою точку зрения в ответ на поставленный педагогом вопрос.
Развивающая: развивать умение связно, последовательно и выразительно пересказывать и сочинять небольшие сказки.
Воспитательная: воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку заниматься сообща. Формировать доброжелательное и уважительное отношение к сверст-никам.
Почему мы в свободное время используем «Сказку на окне»:
1.Игра в сказку - способствует активизации разных сторон речи детей и творческому воображению.
2.Такая форма работы не требует атрибутов, и предварительной подготовки.
3.В процессе изменения пейзажа за окном в сказке могут меняться герои.
4.Обогащается речевой словарь детей прилагательными признаками.
Результат. У детей развивается связная речь, пополняется, и активизируетесь словарь, обогащается прилагательными признаками. Дети, фантазируя, в процессе изменения пейзажа за окном, могут составить рассказ - миниатюру из 3-4 предложений по мотивам знакомых сказок.