Автор: Бевза Татьяна Валерьевна,
заведующая МДОУ
«Детский сад поселка Бег»

Игра «Учимся считать»

Возраст: от четырех до шести лет.

Цель: Совершенствовать опыт отсчета, навыки счета. Развитие мелкой моторики. Обогащать словарь новыми терминами. Закреплять умение определять цвет предметов. Использование приобретенных навыков и умений.


Игра помогает думать, делать правильный выбор между предложенными картинками, быть внимательным и аккуратным.
Сначала ребенку дается инструкция к игре (или ее части), а потом ребенок выполняет задание сам в рабочем режиме.
Как выполнять задания? Очень просто! Нужно научить ребенка работать в команде, если играет два-три ребенка - выбрать из предложенных картинок одну и поместить ее в определенную ячейку. В начале игры можно помочь ребенку, если он не совсем точно понял задание, но только не стоит выполнять задание за него. Затруднение у детей пяти лет вызывает счет фасонинок, спрятанных в мешочках. Во время доведения правил игры нужно научить ребенка отсчитывать фасолинки, «выпуская» по одной из правой ладошки и отсчитывая пальчиком левой руки. Задания можно подбирать по изучаемой теме (фрукты, овощи, листья деревьев…)
По завершении работы необходимо проверить, правильно ли дети выполнили задание. Похвалить его, в не зависимости от того, все ли он выполнил и указать, что можно исправить и в следующий раз.


Материал: карточки, состоящие из трех ячеек. В средней ячейке помещен комплект числовых карточек от 0 до 10. Мешочки округлой формы, разных цветов; в каждом мешочке находится плод фасоли (от пустого мешочка до мешочка с десятью фасолями), комплект цифр, набор карточек с изображением животных (от 1 до 10)

Ход игры: игра состоит из 4 частей, каждую из которых можно использовать как самостоятельную игру.
Ведущий выбирается считалочкой, во время знакомства с игрой роль ведущего исполняет воспитатель.
1 часть. Играющие располагаются на ковре, если детям комфортно, можно проводить игру за столом. Ведущий предлагает разложить карточки в порядке возрастания элементов средней ячейки (каждому ребенку выдается перевернутая вниз знаками карточка).
2 часть. Каждый ребенок из коробочки, вынимает карточку с цифрой, которую необходимо поместить к знаковому варианту






0

о о 1

о о о о 2

о о о о о о 3

о о
о о о о
о о 4

о о
о о о о о
о о о 5

о о о
о о о о о о
о о о 6

о о о
о о о о о о о
о о о о 7

о о о о
о о о о о о о о
о о о о 8

о о о о
о о о о о о о о о
о о о о о 9

о о о о о
о о о о о о о о о о
о о о о о 10



3 часть. Ведущий (воспитатель) предлагает выбрать из другой коробочки мешочек, в котором находятся фасолинки, которые нужно сосчитать, перебирая пальчиками, после чего разместить на первую ячейку в соответствующую карточку



О 1



О О
2




О О О

3


О О
О О

4


О О
О О О

5



О О О
О О О
6


О О О
О О О О
7


О О О О
О О О О

8


О О О О
ОО О О О
9


О О О О О
О О О О О
10


4 часть. Ведущий (воспитатель) предлагает выбрать из корзиночки карточки с изображением животных (от 1 до 10 на карточке). Уточнить, какие животные изображены на карточке, зону их обитания. После чего разместить на среднюю ячейку карточку с изображением животных, соответствующую определенной цифре.



Источники информации и иллюстраций (фотографий).

Карточки (трёхъячеечные) изготовлены из белого картона, размер 45х15 (каждая ячейка 15х15 см) - 11 штук. В среднюю ячейку наклеиваем из цветной бумаги кружочки от 1 до 10. Из разноцветного материала средней плотности сшить округлые мешочки диаметром 12-13 см. В каждый мешочек помещаем от нуля до десяти плодов фасоли в каждую.
Изготавливаем из картона карточки размером 13х13 см. и приклеиваем цифры. Подготавливаем набор карточек с изображением животных (овощей, птиц, ягод…) в зависимости от изучаемой темы от 1 до 10. Картинки можно выбрать из Интернета или книг, журналов и размножить.
На представленных фотографиях запечатлены дети старшего дошкольного возраста МДОУ «Детский сад поселка Бег». Игра проведена как часть занятия по теме «Природные зоны».