Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Рисование, интересуется ли ваш малыш рисованием?

[Ариэле]

А мы до сих пор, кроме каля-маля ничего не рисуем и учиться не хотим
Это очень плохо?

[minimi]

А у нас больше рисовать нравится мне. Ручка, карандаши, восковые мелки- хватает на пару секунд- потом все летит на пол. опять собирается, опять летит. Сейчас хочу краски купить - пальчиковые и для ванной, может больше понравится

[Akasia]

Ответ на сообщение Ариэле от 12 янв 2010, 15:41

Вот и мы такие же...У кого то дети в три года уже картины рисуют!А мы.... совсем не дружим с рисованием....

[Илматар]

До дочкиных двух лет рисовала, главным образом, я С двух лет Дашкин сама стала малевать рожицы, но нужно было просить нарисовать глазки-ротик-носик... А потом как-то сразу она очень быстро научилась фантазировать в рисунке, рисует без подсказок, картинки с сюжетом, например: человечки иду с шариками в руках, или человечек летит лицом вверх, а вокруг то ли звезды, то ли снег Мы с папой бегаем и фоткаем ее картины целый день, потому что Даша рисует на холодильнике и полу фломиками, картины приходится стирать. Вот такого симпатичного осьминога она нарисовала на полу в 2 года, 4 мес.



Но реально я думаю, что лучше бы она совсем не рисовала, зато бы разговаривала. С речью у нас проблемы Наши нерисующие сверстники уже вовсю болтают и стихи рассказывают, а мы... А еще говорят, что развитие моторики способствует развитию речи

[-ИнаЯ-]

я сама в 2,3 заговорила... не очень рано для девочки, но зато за время учебы в школе конкуренток по успеваимости (математика, физика, химия) у меня не было)) да и молчаливостью нынче я не отличаюсь)) и скромностью )))))))))

Ой по теме: Сыну сейчас 1,5, помимо домашних не регулярных каракуль начали ходить на индивидуальные занятия, по полчаса два раза в неделю. Очень нравится преподаватель, я просто не знала что Митя так рисует)))))))) Работы прям так и хочется теперь на стенку вешать, вот что значит чуткое руководство. Возможно конечно ранова-то для занятий, они скорее развивают мое воображение...... хотя если мое развивают, то и Митю должны удивлять. Пока меня радует что он узнает свои работы с прошлого урока, и пытается приложить ручки как на предыдущем занятии (рисунки ладошкоми)....... значит что-то отклыдывается

Отредактировано: -ИнаЯ- в 22 янв 2010, 00:38

[БАРСУЧОК]

Привет всем! Заинтересовать ребёнка дошкольного возраста рисованием можно, используя нетрадиционные техники рисования. Их существует очень много. Кого заинтересует, могу кратко описать их. Сейчас в продажу поступило издание Г.Н.Давыдовой в двух частях "Нетрадиционное рисование", ещё она автор таких пособий как "Детский дизайн. Пластилинография". Я работаю в детском саду и деткам очень нравится рисовать пластилином.

[Марлезонский балет]

У меня сын тоже не особо горит желанием учиться рисовать. Линии, кружочки, дождик, каляки - пожалуйста. Муж по этому поводу сказал: не умел рисовать никогда и ущербным себя не чувствую, обошелся как-то. И я с ним согласилась. Ну и что, что не рисует картины. Необходимым минимумом все равно овладеет, а против его желания делать из него Рафаэля - зачем? Из чего делаю вывод, что необходимым минимум овладеет? А вижу. Еще месяц назад он сын не мог раскрашивать, он не видел границ и просто закрашивал широкими штрихами весь лист. А сейчас нормально, видит все границы, аккуратно раскрашивает отдельные детали. Так что всему свое время! Уже не в первый раз убеждаюсь.

[кукусяя]

Мы тоже любим рисовать яркими фламастерами, сначала немного на бумаге, потом усиленно на ладошках и заканчиваем мебелью; если дать волю- в ход пойдут и стены( нам год и восемь).

[visa]

мы тоже очень любим рисовать. доча стала это делать в 1,5-2 года. даже стала комментировать свои рисунки. сейчас у нее получаются целые картины с тучками, дождиками, зонтиками и т.д., может завершать свой шедевр несколько дней . а вот маленький, видимо, имитирует ее. сейчас рисует кружочки и исключительно ручкой.

[Птеродактиль]

У меня ребенок рисованием как-то не сильно интересуется, но с бабушкой рисует с удовольствием. Может кому пригодится, она использует метод, как она называет, "активных картинок". Садится с ребенком вместе и параллельно с рисованием как бы рассказывает. Ну например, рисует машину и говорит: "Смотри, Денис - вот у нас машина, такая-сякая, какого цвета нарисуем то-это? А куда у нас машина поедет? На дачу? Ну давай нарисуем, какой у на дом на даче? А какие там цветочки? (по ходу рассказа и воспоминаний все это рисуется-расскрашивается). А кто у нас на даче, бабушка? Давай нарисуем бабушку: точка-точка, два крючочка..." ну и так далее. Рисуется все это недолго и несложно, чтоб ребенок не потерял интерес и нить рассказа.