Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ "Вышка" для школяра

[Сайт Материнство.ру]

Обсуждение статьи «"Вышка" для школяра»

Анонс статьи:
Речь не о подготовительных курсах, а о полноценном профильном обучении. После 9-го класса московские школьники смогут перейти учиться в выбранный вуз и уже там получить среднее образование. И одновременно подготовиться к поступлению. Причем бесплатно.

[ГалинаТ]

идея правильная. И старая
Еще в 90-е гг. я заканчивала лицей, который как раз и был создан двумя Магнитогорскими ВУЗами: гуманитарный фак-т при ПедВУЗе, технический - при Горном ин-те.... Занятия вели преподаватели институтов, выпускные засчитывались как вступительные. Уровень образования был очень высоким. Позже, правда, лицей отделился в отдельное учебное заведение, со своим зданием. Стал коммерческим. Уровень образования в нем упал....

[Капибара]

. И старая
Еще в 90-е гг. я заканчивала лицей

зканчивала спецкласс при СПбГАВМ, параллельный был при географическом факультете СПбГУ

Занятия вели преподаватели институтов, выпускные засчитывались как вступительные. Уровень образования был очень высоким.

прекрасная была система. удобная школе, ВУЗу, ребёнку и родителям

[Вера-Я]

Надеюсь, что лучшее с советских времен вернут

[cvcvsdgsdv]

Все надеются, но увы и ах, сейчас в другом направлении образование движется.

[sergeyfiz1]

В принципе конечно неплохо, но нужно помнить, что обычно преподы не совсем учителя. Со всеми вытекающими последствиями. Намного меньше психологической составляющей в подготовке преподов, по сравнению с учителями. Со студентами такой подход прокатывает, а со школьниками, пусть и старшеклассниками уже нужно поосторожней.

[Иванова Лена]

обычно преподы не совсем учителя

в 10-11 классах дети и так мотаются на подкурсы в ВУЗы, где им дают подготовку к вступительным те же самые преподы.
Если не надо будет мотаться, а все будет в одном месте - и база школьная, и профильная подготовка, это супер
Только вот территориально....как всегда, не всем школам повезет, если такое введут.

[sergeyfiz1]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 14 сен 2015, 23:29

в 10-11 классах дети и так мотаются на подкурсы в ВУЗы, где им дают подготовку к вступительным те же самые преподы.

Тут разница в том, что школьники все-же продолжают учиться в школе, а на подкурсах получают расширенную программу(правда тут ситуация постоянно меняется. Да и от ВУЗа сильно зависит.). Мне кажется было бы идеалом некое сочетание школьных учителей и ВУЗовских преподавателей (кстати вроде в статье такой пример и приводится). Хотя в принципе колледжи, принимающие после 9 есть? И вроде их сотрудники особой психологической подготовки не проходят. Так что наверное моё опасение несколько излишне, да и предложение вероятно продуманно специалистами.
Хотя щас и после 11 приходят, не только подготовка слабая, но и вообще. Не то, чтобы общее развитие, а вот понимание, что универ не ясельная группа. Как пример, после пары студент спрашивает у "Скажите, а зачем нужно дифференцировать, интегрировать, если можно взять готовые формулы (или есть готовые формулы сказал, не помню)?" Ну как-бы на мой вкус таких вопросов, даже и на первом курсе, возникать не должно. Я думаю они уже класса с 7-8 уйти должны. С таким подходом учиться ему будет совсем непросто. И с одной стороны раньше начнет вертеться в ВУЗовской среде, на первом курсе такого уже не будет, а с другой может просто не вытянуть и как говориться ни там ни тут.

[Mononoke]

Со студентами такой подход прокатывает, а со школьниками, пусть и старшеклассниками уже нужно поосторожней.

мне в старших классах было очень тесно в школьной системе, из отношения учителей тоже выросла. я не одна такая была. при том, что заканчивала школу в 16, а не как сейчас большинство - лет в 18. я категорически "за" "промежуточное звено" в образовании - будь то гимназия или лицей при конкретном ВУЗе или СП образовательное учреждение (может быть как самостоятельное, так и при ВУЗе). больше даже, наверное, за СПО.