4 из 10 московских студентов рассказали, что активно используют нейросети в учебе. В опросе сервиса по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob Старт карьеры приняли участие 500 студентов московских вузов.

43% студентов Москвы рассказали, что активно пользуются искусственным интеллектом в процессе обучения. При этом юноши задействуют нейросети чаще девушек: 50% против 37% соответственно. Ещё 43% студентов не используют искусственный интеллект, но знают, в каких случаях его можно применить. И только 14% студентов вообще не используют нейронные сети и даже не представляют, где их можно применить.

В основном LLM (большие языковые модели) помогают студентам искать информацию, структурировать данные и писать тексты (в том числе, рефераты и доклады).

Ну а зачем тогда учиться то вообще ?
Мои дети пока не пользуются. Дочь при этом в продвинутой школе, все пишет сама, как и ее друзья. Да и ключи определяющие сколько процентов реферата написано учеником, а сколько искусственным интеллектом ещё никто не отменял учителя тоже не идиоты

Учителя математики всё ещё настаивают чтобы дети пользовались онлайн уроками или поисковиками если надо, ai не всегда правильный результат выдает.
Сама я пыталась найти разъяснения по паре моментов в книге (кажется Камю), ну и вообще не понравилось - набор общих фраз, никакой специфики.

Но да, AI вытеснит очень много людей с рынка труда - преимущественно белых воротничков

Так что я сама хочу найти курсы для себя и детей на предмет того как ставить вопросы для AI. иначе garbage in, garbage out

Чтобы не тратить время на дурацкие непрофильные предметы, читаемые плохими преподавателями , но по которым все же надо сдать какой-нибудь типа доклад, ребята используют ии, он пишет доклад. Дальше одни его читают и слегка корректируют. А некоторые вообще видят его впервые, когда читают на занятии . Один из ведущих вузов, один из ведущих факультетов, ребята мотивированные, в основном олимпиадники и будущие ученые, по профильным предметам и на работе пашут мама не горюй. Именно поэтому не хотят тратить время на откровенный деменционный бред.


бывают и идиоты, к сожалению. И, к сожалению, сейчас учеба , по крайней мере в некоторых вузах, устроена так, что иногда именно чтобы учёба имела смысл , надо часть ненужного скидывать.

Отредактировано: Наташа Р в 6 июл 2024, 12:08

Ничего страшного в этом нет, нужно привыкать жить в новом мире и пользоваться возможностями прогресса

А зачем ставить для AI какие то вопросы, когда можно самостоятельно гуглить и сортировать информацию?

Я думаю, имеется в виду, что так быстрее. Не надо перелопачивать сотни страниц, за тебя это все сделают и выдадут краткую выжимку. Значительно сокращается время.

Но появляется вероятность ошибок, связанных с неподходящим под задачу предыдущим опытом ии, не умело поставленной задачей и пр.

Я живой интеллект использовала - сокурсника. Мои были только одна курсовая и диплом. О последнем сто раз пожалела, что помощника не нашла. Оказывается, мой друг один мог - он в студенческие времена чуть не половине курса работы писал. А он думал, что у меня не его специализация. Не поняли друг друга, в общем. Сэкономила бы нервы и здоровье.