"Истоки способностей и дарований
детей - на кончиках их пальцев".
В.А. Сухомлинский

Мелкая моторика - точные, скоординированные движения пальцев рук.
У большинства современных детей, отмечается общее моторное отставание. Причина очевидна. Сегодня многое за человека выполняют различные технические устройства, а некоторые операции, например штопанье одежды, которое является прекрасным «тренажером» для ребенка, сейчас стали неактуальными. И еще. Кто сейчас, к примеру, возьмется перебирать крупу? А это занятие ранее всегда было закреплено за младшими в семье: расторопные пальцы и зоркие глаза - лучшие помощники в таком деле. Кстати, так дети вырабатывали и терпение, и усидчивость, и сосредоточенность. Почти все домашние дела, так или иначе, делались руками.
Ситуацию с дефицитом занятий для раз¬вития мелкой моторики усугубляет и информационная революция, новое поколе¬ние в основном проводит время за компьютерными играми.
Следствие? Недостаточное развитие об¬щей моторики, в частности руки, общая неготовность к письму, проблемы с рече¬вым развитием. Учёные, изучая деятельность детского мозга и психику, отметили большое стимулирующее значение функции руки. Установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук, особенно среднего и безымянного. При отставании развития работы пальцев задерживается и речевое развитие ребёнка. Но, если вовремя помочь ребёнку, постоянно использовать все способы активизирующие развитие речи, эти серьёзные проблемы можно успешно решить. Таким образом, если будут развиваться пальцы рук, то будут развиваться речь и мышление ребёнка, сведутся к минимуму проблемы обучения не только в первом классе, но и в дальнейшем.
Исходя из всех теоретических предпосылок я подобрала, разработала и изготовила специальное дидактическое панно на развитие мелкой моторики рук.
Панно "Умелые пальчики»"
Цель:
- знакомство с сенсорными эталонами ( свойствами предмета: величина, форма, цвет);
- формирование умения чередовать предметы по цвету, размеру, форме
- развитие мелкой моторики руки (формирование умения выполнять действия с предметами : прикрутить, открутить, прилепить, отлепить, зашнуровать, застегнуть и т.д.);
- развитие восприятия: зрительного , осязательного;
- развитие наглядно – действенного, образного мышления , внимания, памяти, воображения.

В нём собрано всё необходимое: кнопки, шнурки, застежки, липучки, бусинки, молнии, крючки, пуговицы. Панно представляет собой тканевую основу с нашитыми на неё элементами, служащими для развития мелкой моторики рук детей. Не требует больших финансовых затрат, т.к. подойдет любой бросовый материал, от вас лишь нужна фантазия и желание помочь детям. Сделано с расчетом, что на нем одновременно могут упражняться сразу 5-6 человек. С панно можно работать как индивидуально, так и коллективно. Так как, я работаю в группе компенсирующей направленности данное пособие отражает часть образовательной деятельности (лексические темы).