#28287 | Unknown
Развивающее занятие "Зеленое царство"
Конспект занятия во второй младшей группе Тема: «Зеленое царство». Цель: активизировать знания детей о весне, о сезонных изменениях в природе; создавать у детей радостное настроение в процессе прослушивания песни о весне; воспитывать бережное отношение к растениям, не причинять вреда полезным насекомым; учить рисовать красками знакомые предметы (траву, цветы, солнце, облака и т.д.), закрепление понятий большой и маленький, вверху внизу),закрепить счет до пяти, количественный и порядковый; Связная речь: учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя. Понимать смысл загадок и находить отгадку; Звуковая культура речи: закрепить звукопроизношение звуков Демонстрационный материал:музыкальная запись «Звуки природы», иллюстрации на тему «Весна». Материал: большой лист бумаги А-1,стаканчики с водой, ватные палочки, гуашь, комочек ваты, кисти для клея, салфетки, тарелочки с заготовками из цветной бумаги (бабочки и листья разной величины и оттенков). Предварительная работа: наблюдения в природе, рассматривание листьев на деревьях, кустарника, наблюдения за жучками, божьими коровками, муравьями, гусеницами, цветами; чтение стихов о весне, рассматривание картин о весне. Ход занятия: Дети сидят на ковре. Входит Весна загадывает загадку: Я раскрываю почки В зеленые листочки, Деревья одеваю, Посевы поливаю. Движения полна, Зовут меня….. (Весна) Воспитатель: ребята, а кто это? Дети: весна. Воспитатель: молодцы, правильно. Скажите, а какие изменения происходят весной? Дети: солнышко светит ярко, тает снег, распускаются листья и т. д. Воспитатель: а хотите попасть в сказку? Закрывайте глазки и представьте себя в волшебном лесу : (играет музыка) Вот зеленая полянка, слышите..поют птицы, журчит ручей, над цветами порхают бабочки, светит и согревает нас лучистое, яркое, теплое… (Что?) Дети: Солнышко! Воспитатель предлагает детям спеть песенку М.Раухвергера «Солнышко» и в такт похлопать в ладоши, спеть «Мы захлопаем в ладоши, очень рады солнышку». Солнышку обрадовались все. От его тепла все стало зеленым на лугу: зеленая трава, зеленая листва, зеленые деревья, по зеленой траве скакали зеленые лягушки и громко квакали. Как? Зеленые гусеницы виляли своими хвостиками. Это Зеленое царство. Воспитатель: подходит к столу. А посмотрите на наше дерево.(на плакате нарисовано дерево без листьев) Что с ним? Чего же здесь не хватает? Дети: листьев, травы. Воспитатель:Наверное, у Весны много работы, не успела она украсить наше дерево листочками. Может быть, вы ребятки, ей поможете? Дети:Конечно, поможем. Воспитатель: Чтобы дерево стало по-весеннему нарядным, мы украсим его зелеными листочками и нарисуем траву. Просыпайтесь, краски, -будем мы трудиться. Просыпайтесь, краски, -будем веселиться. (Дети одевают фартуки). Воспитатель: Полина С., Ярослав К. – поможет украсить поляну травой (каким цветом?), а Катя К., Светлана М., Танечка А., оденут дерево в листву, (приклеят листочки на дерево) (какого цвета?). Дети рисуют траву, приклеивают листья. Воспитатель: Вот распустились листочки на нашем дереве, выросла трава на лужайке. Но чтобы в нашем зеленом царстве было весело, не хватает разноцветных бабочек? А покажите как же бабочки летают, как они веселятся на лужайке? Физ.минутка. Дети имитируют повадки бабочек. Воспитатель: Какие у меня красивые бабочки! Украсим наше зеленое царство разноцветными бабочками и цветами. Алина Б. и Артем Ф. нарисуют цветы (тычками ватной палочки), а Кирилл Ф. и Саша Г. приклеят бабочек. Я рисую серединку желтой краской, а вы рисуете разноцветными красками лепестки. Молодцы, ребята! Так старались! Как же весело и красиво стало в нашем зеленом царстве! Но чего же еще не хватает на нашей картине? Отчего холодно в нашем царстве? Дети: не хватает солнца. Воспитатель: да, действительно, солнышка! Нарисуем яркое, лучистое солнышко (основу рисует воспитатель, а лучики каждый ребенок пальцем). Вот теперь в нашем зеленом царстве сразу стало тепло, ярко и светло. Весна: Спасибо ребята, украсили мое царство, мне стало радостно и я приглашаю вас в хоровод. Физминутка: пальчиковая гимнастика. Мы ладони протянули, И на солнышко взглянули. (Дети протягивают ладошки вперед и поворачивают их вверх-вниз). Дай нам солнышко тепла, Чтобы силушка была. (Делают движения пальцами, словно маня к себе). Наши пальчики-малютки Не хотят ждать ни минутки. (Сгибают и разгибают пальцы). Тук-тук, молоточками (Наклоняются и поочередно стучат кулачками по коленям). Хлоп-хлоп, лапоточками (Хлопают по коленям). Прыг-прыг, словно зайки, Скачут по лужайке. (Стучат полусогнутыми пальцами по коленям).
- А еще мы нарисуем облака. Я покажу, как это можно сделать(влажным комочком ваты провожу по бумаге, по отдельным частям,и рисую). Кто хочет попробовать? Вот теперь всё готово. Ты всех любишь, ты всех греешь, Всех ласкаешь и жалеешь, Наше солнышко, наш свет, Все тебе мы шлем привет!
Автор: Unknown
710 место
Голосов: 0
Просмотров: 1029
Facebook
Вконтакте
Мой мир
Одноклассники
Google+
|
Анонсы статей
Что должно быть в аптечке в отпуске? Что касается списка разрешенных и запрещенных к провозу лекарств, то с ними необходимо ознакомиться заранее. Помните, что запрещается провозить наркотические...
Дубай глазами архитектора В общем случае высотные здания вызывают у человека чувство дискомфорта: «небоскребы, небоскребы, а я маленький такой». Но есть нюансы... Анна Хрусталева
Реклама
|