Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Итоговое сочинение по литературе., Поделитесь впечатлениями?

[Франchessка]

Поделитесь впечатлениями о том, как прошло сочинение у одиннадцатиклассников. Какие были темы сочинений? Что рассказывают об экзамене дети?

[Эхомама]

У нас сегодня началка не учится из-за этого сочинения. Весь 1-й этаж сказали освободить.

А вообще в чем хитрость? Вроде в прошлые годы репетиционных ЕГЭ не проводили. Почему в этом сделали?

[Svetlana_S]

У меня писала племянница. Тему выбрала о войне, звучала тема так - "Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне» (Ю. В. Друнина)
Наша как-то быстро освободилась, в 12 уже вышла из кабинета
Темы были такие у них:
Чем творчество М. Ю. Лермонтова может быть интересно современному читателю? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова)
«Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне» (Ю. В. Друнина)
Природа и внутренний мир человека: созвучие и диссонанс.
Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?
Что важнее: любить или быть любимым?

Отредактировано: Svetlana_S в 3 дек 2014, 14:34

[La-la-lo]

только хотела такую тему создать
Дочь сегодня писала, выбрала тему о природе.
Меня также интересуют организационные моменты: например, у них сегодня был до экзамена один урок, который по доброй воле учительница математики не проводила, а они сидели и "готовились".
После написания сочинения все должны были вернуться к дальнейшим занятиям, то есть быть еще на 4 уроках. Вот этого я совсем не поняла, дочка ушла с подружкой, несмотря на возражения охранника.
Интересно, а как в других школах, в день экзамена есть другие уроки?

Отредактировано: La-la-lo в 3 дек 2014, 14:45

[Эхомама]

Svetlana_S, какие интересные темы.

[Katya-84s]

Чем творчество М. Ю. Лермонтова может быть интересно современному читателю? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова)
«Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне» (Ю. В. Друнина)
Природа и внутренний мир человека: созвучие и диссонанс.
Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?
Что важнее: любить или быть любимым?

в Воронеже такие же были

[оляля_4]

Темы сочинений: http://topic.fipi.ru/
на самом деле они не по регионам, а блоками по часовым поясам. В открытый доступ темы поступали в 9-45 по местному времени.

А вообще в чем хитрость? Вроде в прошлые годы репетиционных ЕГЭ не проводили. Почему в этом сделали?

Это не репетиционный ЕГЭ! Это полноценный обязательный ЕГЭ, "путинское" сочинение. В этом году оно оценивается "зачет/незачет" и является допуском ко всем остальным ЕГЭ. В дальнейшем, возможно, введут оценку.

До сих пор не решена официально чехарда с учетом этого сочинения на вступительных: по разъяснительным документам Минобра на момент публикации вузами правил приема 2015г.(1 октября 2014г.) получалось, что абитуриент имеет право предоставить, а вуз обязан проверить это сочинение, выставить оценку по критериям, трансформировать ее в баллы 10-балльной шкалы и прибавить к общей сумме баллов ЕГЭ абитуриента. Все в открытом доступе. И было совершенно непонятно, какими силами в сжатые сроки вузы должны проверить фактически не проверенные сочинения. Через две недели спохватились и сказали, что вузы должны решить сами, начисляют ли они доп. баллы за сочинение. Но до сих пор официального документа нет.

Более того, пару дней назад гарант распорядился поднять минимальные пороги ЕГЭ в вузы. К 20 декабря это должно быть сделано. Вангую: за бортом останутся десятки тысяч абитуриентов, сотня технических вузов не выполнит план бюджетного приема (не закроет выделенные бюджетные места, потому что кроме топовых, в технические вузы и так нет конкурса на тех. специальности, в том числе за счет роста плана бюджетного приема в последние три года. В результате многие вузы либо ликвидируют, либо реорганизуют.

Отредактировано: оляля_4 в 3 дек 2014, 15:49

[ГалинаТ]

Темы были такие у них:

темы шикарные!!!!

[Наташа Р]

Вроде в прошлые годы репетиционных ЕГЭ не проводили. Почему в этом сделали?

Изменились правила ЕГЭ.
И это не репетиционное, репетиция была в середине ноября. Это сочинение - допуск к ЕГЭ, а для тех, кто будет поступать на гум специальности, оно будет учитываться при поступлении.

ПО теме - подробностей пока не знаю, пока вся информация "ну что, написал? - написал - ну и как написал? - нормально"

[оляля_4]

ГалинаТ, Темы-то шикарные, для нас с вами, учившихся писать сочинение по литературе с 4-го класса. А для них,натасканных на тесты и егэ-шное сочинение с шестью обязательными речевыми клише "проблема-позиция автора-я согласен/не согласен - аргумент 1-аргумент 2-вывод", это кошмар. Потому что

В рамках заявленной темы сформулируйте свою позицию и аргументируйте её на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по Вашему выбору (количество привлечённых произведений не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал).

При оценке сочинения в первую очередь учитывается соответствие выбранной теме и аргументированное привлечение литературных произведений.

размышлять письменно, привлекать соответсвующее произведение и с достаточной глубиной его анализировать их фактически НЕ УЧИЛИ.
(У меня груупа на подготовительных курсах и несколько индивидуальных учеников, я очень хорошо вижу проблему)