Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Читательский дневник

[Manola]

Мой первачок и так то читал из-под палки, а с этим дневником дурацким вообще перестал... После нового года мы вообще на этот дневник подзабили, не заполняем-не носим. Теперь бы еще опять читать начать

[ROAD so FAR]

Говорила,что она и без этих страниц знает,кто читает из детей много и регулярно, а кто нет.

так если знает, то зачем его вести?
пусть ведут те, кто мало читает

[Клархен]

Ответ на сообщение ROAD so FAR от 23 фев 2015, 20:36

так если знает, то зачем его вести?
пусть ведут те, кто мало читает

Ну, это явно не учительнице надо.

[Lis29]

По чему то в опросе отсутствует пункт столько же. У меня ребенок читать любит поэтому как читал, так и продолжает читать, но иногда расстраивается когда куда-то уезжает и не смог почитать в какой-то день и в дневнике пропуск.
Мы в дневнике пишем только автора, название книги и ск страниц прочитал. Летом я его просила писать о чем книга и рисовать рисунок, но так как он читает много, а рисует медленно, то заполнение дневника в таком формате затягивалось и мы это дело забросили.

[Клархен]

Ответ на сообщение Lis29 от 23 фев 2015, 21:57

Летом я его просила писать о чем книга и рисовать рисунок, но так как он читает много, а рисует медленно, то заполнение дневника в таком формате затягивалось и мы это дело забросили.

У нас дата,количество стр, жанр, автор/название,
главные герои,события, свое отношение.

[ROAD so FAR]

пусть ведут те, кто мало читает

хотя, после этого поста, уже и не поймешь, нужен ли дневник вообще

Мой первачок и так то читал из-под палки, а с этим дневником дурацким вообще перестал... После нового года мы вообще на этот дневник подзабили, не заполняем-не носим. Теперь бы еще опять читать начать

[Клархен]

Ответ на сообщение ROAD so FAR от 23 фев 2015, 22:28

, нужен ли дневник вообще

Наверное,кому как.Сын его не любит,но есть слово надо. Я вижу,что заполнение графы "содержание" и "свое отношение" идут ему на пользу.Он без проблем может об этом говорить,но много писать ему как правило лень, а сочинения они снова пишут и изложения.В общем,считаю,что полезная вещь.

Проголосовала по третьему пункту.(Столько же)Правда в нашем случае больше было уже нкуда.

[ROAD so FAR]

По чему то в опросе отсутствует пункт столько же.

добавили
спасибо

У меня ребенок читать любит поэтому как читал, так и продолжает читать, но иногда расстраивается когда куда-то уезжает и не смог почитать в какой-то день и в дневнике пропуск.

вооот, расстроился, не потому что не почитал, а потому что пропуск в дневнике

[Другая жизнь]

и дополнительный повод для ссори отъема времени у родителей

дети вообще сами по себе средство отъема времени у родителей. факт)))

по теме
Моя читает намного больше, чем записывает в дневник. Дневник для нее - задание, но я считаю его полезным, потому что помогает учиться формулировать мысль, выделять главное и второстепенное, определять тему, главных героев... Моя в целом любит заполнять читательский дневник, потому что там еще надо нарисовать рисунок по книге. Обожает рисовать.
Но читать больше от заведения дневника не стала: и так читает достаточно, каждый день, в свободное время))

[Arizona5656]

Да, тяга к чтению появилась, сейчас вот читаем Толстого Детство nauka .club/literatura/kratkie-soderzhaniya/tolstoj-detstvo.html Первые главы посвящены конкретным воспоминаниям о людях: учителе Карла Ивановича, мамы, папы и других обитателях дома Иртеньевых. 1-4 главы Николай просыпается в своей комнате на третий день своего десятилетия. Будит его учитель Карл Иванович. Герой отмечает, что вне классной комнаты Карл Иванович добрый и шутливый дядя, но как только он начинает урок, он становится строгим, но мудрым наставником. Николай описывает книги, которые стоят на полке детей и учителя, сравнивает их. Далее идет описание обычного дня Николеньки. После того, как их с братом поднимает учитель, они спускаются на завтрак, где его всегда ждет мама (по фр. maman). Во второй главе мы знакомимся не только с мамой, но и с сестрой Любочкой. Мама спрашивает у глуховатого учителя, как спали дети, однако из-за шума в столовой, он ничего не может ответить. Коля вспоминает мамину улыбку, называет ее нежной и теплой.