Доброго времени суток!
В 5,5 лет моему сыну выделили путевку в госсад. Почти в 7 лет был выпускной. Но так как мой ребенок был не готов идти в 1 кл., я его записала в подготовительную группу при школе еще на 1 год. В 8 лет он пошел в 1 кл.
Летом 2017г. состоялось родительское собрание - знакомство с педагогом, где наш учитель рассказывала про свой выпуск. Всё было до безумия красочно: их класс занимал первые места на всех конкурсах, олимпиадах и т.д. Учились они по программе "2100" и все ученики справлялись с данной программой. Нам она предложила тоже самое - вести детей по программе "2100", а школа работает по программе "Школа России". Мы, 32 родителя, от незнания, да и от желания быть первыми, умными и т.д согласились.
Коротко о сыне: в 1 кл. он пришел не читающим, знал счет до 10 и обратно. Сам по себе дисциплинирован, порядочный, неизбалованный, и очень стеснительный мальчик.
На сегодняшний день:
- читает по нормативу, понимает частично из того, что прочитал;
- звуки все определяет;
- путает буквы при написании диктанта б-п, д-т, з-с и т.д.;
- затрудняется в ударении;
- примеры решает (частично на пальцах);
- с задачами вообще всё сложно.
Вчера получила уведомление от администрации школы о том, что приглашают нас в ПН на ПМПК.
Прочитала массу статей, в основном это касается детей с серьезными заболеваниями, где детей переводят в коррекционный класс, либо на домашнее обучение.
Мой сын посещает дополнительно кружки: шахматы, шашки, робототехнику. Приготовили характеристику для комиссии.
И меня беспокоит вопрос:
- Неужели, если ребенок отстает по программе, его переведут в коррекционную школу, либо оставят на второй год?
- Либо наш классный руководитель не хочет портить свой рейтинг (репутацию), с отстающими детьми в классе.