Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ общение по всем учебным вопросам - 16, пусть каждый найдет ответы

[Tori**]

А какое сотрудничество на кружках-то?

А какое сотрудничество в школе?

А можно не в личку? Тема очень интересует.

[Клархен]

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 2 дек 2017, 22:19

А так, когда ко мне дети приходят, меня мало волнует, по какой программе они в школе идут. Я даже не открываю школьные учебники. Для проформы спрошу, чтобы просто знать, какие темы проходились. А работаю по советским учебникам, да вон Ольгиным с сестрой сборникам. Это в основе. Плюс, что найду в интернете.

Не Вы одна. школе работают учителя,которые используют помимо учебников все,что Вы перечислили и разные свои наработки.

Ответ на сообщение Daaro от 2 дек 2017, 22:13

А какое сотрудничество на кружках-то?

Сотрудничество с педагогами,учителями,тренерами.Эффективный способ взять максимум в учебном заведении.ООШ то или доп.образование.

[Южный_Танчик]

Нарооод... в новую тему потопали... Мерцание открыла уже... только у меня ссылку дать не получается...

тема №17

[Клархен]

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 2 дек 2017, 22:35

Я такого практически не вижу. Здесь только читаю про это. У редких сильных учителей свои какие-то наработки. Вон у Ольги-ребёнка например. А в жизни... увы.

Трудно увидить позитив,когда настроен непоколебимо на негатив

[МандаринкаАЕ]

А так, когда ко мне дети приходят, меня мало волнует, по какой программе они в школе идут.

так к вам идут только те, у кого по тем или иным причинам не получилось. детей, которые нормально учатся в школе, к вам не ведут. Потому что репетитор для ученика начальной школы не по иностранному или по углубленке - это все-таки не массовое явление

[МандаринкаАЕ]

Да щаз))) Половина из моих детей имеют твёрдую "4" в школе. Вот только действительности часто она не соответствует(((

а я где-то про оценки писала? поверьте, моему ребенку точно не нужен был репетитор в начальной школе, хватало того, что в школе давали. и 90% ее одноклассников. Другой вопрос, что при одних и тех же учителях результаты на выходе - весьма разные. Смею предположить, что дело не в учителях.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение SaraTao от 29 ноя 2017, 16:13

Здравствуйте, Ольга Васильевна! Спасибо, что отвечаете

Здравтсвуйте! Продолжу отвечать Вам здесь же. Потом все переходим в новую тему, которую уже открыли.

То задание по математике, которое мне понравилось было на 5 печатных листах, выдали его в пятницу,на проверку сдали его во вторник. Задавали с оговоркой кто сколько сможет )) Фото нет, задания были такого плана: примеры сложение/вычитание в пределах 10, задачи написанные текстом-в вазе лежало 3 красных яблока и 4 зеленых, сколько яблок всего? Маша прочитала 2 книги а Петя на 3 больше, сколько всего книг прочитали дети, у Васи 10 карандашей а у Светы на 6 меньше....ит.д. Еще задачи были на "последующий" и "предыдущий". Также определи второе слагаемое в примере, найди разницу и тд.

А дети уже проходили задачи в 2 действия?

Это на одном из прошлых уроков по русскому.

??
У Вас ведёт класс молодой специалист? Какой у неё стаж работы в начальной школе?
Пока очень похоже на эксперименты молодого специалиста, который работает первый год без наставника в лице завуча или старшего учителя.

Откуда уроки русского в ноябре первого класса? Пока в разгаре должна быть пропись.
И материал, который дан на уроке русского, честно говоря, сильно меня удивил.... Это не обучение русскому языку. Списывать не вредно, но не только этот вид работы должен быть на уроках (это я очень мягко пишу)...

Всё. Переходим в новую тему.