Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Родители не должны обсуждать учителей с детьми

[Танюшок]

А мне понравились слова, что между родмтелями и школой должно быть глубочайшее взаимопонимание. Отлично сказано и правильно! А вот если этого нет? И взаимопонимание больше похоже на диалог глухого и слепого?

[Эхомама]

Родители и учитель неравноправны в отношении ребенка

Но как личности они равноправны. В отношении оскорбительных эпитетов и морально-этических норм, например. И в Евангелии не сделано оговорки "кроме учителей", а напротив, сказано, что наставникам следует повиноваться.

Вообще всё перемешали в статье...
Почему-то обсуждать учителя и обсуждать действия учителя - это приравнивается

Я отвечала на высказывание министра. Она тоже не уточняла, но я поняла ее так. Мне кажется, она именно это и хотела сказать - чтобы родители взвешивали свои слова, когда говорят о промахах учителя. Не навешивали эпитетов и ярлыков.

Если бы родители не боялись обсуждать с ребенком вопросы его жизни в школе, а увидели бы, что ребенку плохо и приняли меры

Травма у меня была бы, если бы я все три года слышала от родителей, какая дура моя учительница. А я жила с любовью к ней, и не умерла, а окончила началку вполне благополучно, хотя и с "уд" по поведению. А уже позднее сама все взвесила и поняла.

[Fossya]

чтобы родители взвешивали свои слова, когда говорят о промахах учителя. Не навешивали эпитетов и ярлыков.

Абсолютно согласна.
Как и наоборот - учитель в разы больше должен следить за своими словами и поступками.
Когда учитель адекватный., то нет повода эпитеты применять.

Учитель не неприкосновенная должность, а ответственная. К нему требований больше. И это нормально. Но если учитель поступает дурно, об этом можно и нужно говорить. И с самим учителем в первую очередь.

Отредактировано: Fossya в 11 фев 2019, 16:04

[Иванова Лена]

Эхомама, Вы что именно из Евангелия имеете в виду
Я не помню там запрета на обсуждение событий, лиц и их действий.
Осуждение и обсуждение - разные понятия.

В отношении оскорбительных эпитетов и морально-этических норм, например

Согласна, что не стоит разбрасываться оскорбительными эпитетами без нужды

сказано, что наставникам следует повиноваться.

Ну да, разумеется, следует, иначе толку от учебы не будет ( если наставник не требует совершать противоправные действия или делать что-либо противное совести).
При этом вполне возможно
-обскдить действия наставника и их эффективность
- указать в корректной форме наставнику на допущенную ошибку
- поменять наставника, если он ведёт куда-то не туда или как-то не так.

[Эхомама]

Тему вообще сложно обсуждать, потому что каждый имеет в виду разное под учителем и его действиями.
Что значит адекватный - не адекватный? На мой взгляд, к неадекватному вообще нельзя ребенка вести в класс.
А если учитель говорит "пошлите" и "ложут", то тут о неадекватности и угрозе здоровью ребенка говорить не приходится. Но и это не повод навешивать ярлыки. Либо пойди попроси учителя так не говорить, либо переведи в другой класс/ школу, либо уж заткнись и терпи. Ну и еще вариант - скажи ребенку, что так говорить не следует, а то, что Марьванна так говорит, тебе не нравится, но она все равно хороший педагог, а на некоторые особенности окружающих нас людей лучше просто не обращать внимания.

[Иванова Лена]

жила с любовью к ней, и не умерла, а окончила началку вполне благополучно

Ну, ок, Вам такая учительница полюбилась. Но дети разные.
Про одного своего я совершенно точно знаю, что с таким учителем никакого толка от школы не было бы
Опять же учитель в школе не просто как-то с детьми общается, он работает. Соответственно, у каждого действия, у каждой минуты урока должна быть цель.
Какая цель в пятиминутном стоянии класса на тему космонавтов, к примеру? Я теряюсь в догадках....

если бы я все три года слышала от родителей, какая дура моя учительница

Ну очень странные родители, которые считают учительницу в начале дурой, но при этом только говорят ребенку, что она дура, но не предпринимают никаких действий по поиску не-дуры.
3 года жизни ребенка в ежедневной компании дуры меня бы как родителям точно не устроили.

[Эхомама]

Вы что именно из Евангелия имеете в виду

Я имею в виду то, что в статье процитировано. Поступать с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.

При этом вполне возможно
-обскдить действия наставника и их эффективность
- указать в корректной форме наставнику на допущенную ошибку
- поменять наставника, если он ведёт куда-то не туда или как-то не так.

С этим я согласна, за исключением первого - это зависит от ситуации, но чаще всего лучше это обсуждать с самим учителем либо (елси не помогает) с директором, а не с ребенком. За исключением совсем уж пустяков.

[Mononoke]

Ну, от неграмотного учителя началки я переведу. А дальше - если в целом состав учителей нормальный, но затесался неверно ставящий ударение или несправедливый, и ребенок пришел со мной об этом поговорить - чего не поговорить-то. И если учитель в чем-то не прав (ситуация какая-то) и ребенок акцентирует на этом внимание, я не буду уходить от разговора. Да, учитель живой человек, и может быть не прав, для какой великой цели это скрывать Другое дело, в зависимости от ситуации, выводы после этого "не прав" будут разные.

[Эхомама]

Ну очень странные родители, которые считают учительницу в начале дурой, но при этом только говорят ребенку, что она дура, но не предпринимают никаких действий по поиску не-дуры.

Я попрошу оставить в покое моих родителей. Я не давала Вам права их обсуждать и считаю Ваши слова верхом бестактности.
Из темы откланиваюсь, общаться с Вами больше не имею желания.

Вот это и есть разница между обсуждением действий и людей. Вы позволили себе навесить ярлык на дорогих мне людей. Пусть это будет на Вашей совести. Научитесь видеть разницу.

[Клархен]

Об учителях с сыном разговаривала всегда.Выслушивала,давала наставления и советы и напоминала,что мы все не идеальны и у нас тоже есть особенности,слабости и странности