Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Предметное обучение в начальной школе, Срочно нужна информация

[jukka4]

Девочки, мне очень нужна ваша помощь. У ваших детей начальной школе стандартная система образования, или вот такое новшество, где с первого класса работают учителя-предметники по всем предметам, а классный руководитель, как и в среднем звене, ведет один предмет. И как родители, вы бы хотели такую систему обучения для своего ребенка?

[ssh]

У нас система стандартная, один учитель на все кроме музыки, физ-ры и ин.яза. ИМХО для началки это лучше, деткам и так надо привыкать к школе, а когда еще и учителей много совсем глаза разбегутся.

[ZayaW]

У нас система стандартная, один учитель на все кроме музыки, физ-ры и ин.яза

У нас так же.

[jukka4]

Спасибо большое. Мне очень важно именно ваше мнение, как родителей

[Galhconok]

У нас в школе предметное обучение. Нам очень нравиться. Дочка уже в 11 а сын во втором. Мало того с 4 лет мои детки ходили в Шрр и там тоже ходили по кабинетам. У нас в первом классе учителя сами приходили в класс забрать учеников на урок. Буквально за месяц дети освоились. Мне кажется в этом есть плюс потому что учитель занимается только своим предметом, и потом всякое бывает, не нашел ребенок с учителем общий язык и будут у него пары по всем предметам ( у меня так с племяшкой было, до 4 класса мучилась и мама не могла ничего сделать, сейчас в старшую школу ушла и оказалось умный и золотой ребенок, просто учителю не приглянулась), а тут каждый учитель находит свой подход. И детям потом в старшей школе легче адаптироваться, ведь там за ними никто бегать не будет, просто кинут их в эту кабинетную беготню. А наши к пятому классу уже всю эту кухню знают.

[ГалинаТ]

И как родители, вы бы хотели такую систему обучения для своего ребенка?

нет, не хотела бы
начальная школа должна научить ребенка БАЗОВЫМ НАВЫКАМ, в том числе и КАК УЧиТЬСЯ, КАК ВЫСТРАИВАТЬ ОТНОШЕНИЯ В КОЛЛЕКТИВЕ и многому, многому другому...
в силу возрастных особенностей в начальной школе - мнение учителя очень важно. Именно здесь учитель - это Учитель. Именно от его деятельности зависит очень многое: и отношение ребенка к учебе, и наличие/отсутствие коллектива в классе и т.д.
Воспитать все это за 1 предметный урок и 1 классный час ИМХО, намного сложнее. Да, если вдруг учитель плохой - то это плохо и сложно, но в такой ситуации надо менять учителя, а не пускать на самотек.
Средняя школа - там иной возраст. Роль учителя, как того, кто формирует коллектив - уже намного меньше, да и методы работы со средним звеном - уже иные... опять таки, чисто в силу возраста.
Ну и ... уровень сложности предмета который преподносится в начальной школе - это не бог весть что, что бы было необходимо его преподавать узкому специалисту , в отличии от средней школы
Не вижу смысла в предметном преподавании в начальной школе, а вот минусов... вижу много

[кукушаня]

У нас предметное обучение с 3-го класса, такой порядок в школе, все привыкли, кажется нормальным, есть и классный воспитатель. Мне это очень нравится, он целый день с детьми, перемены, обеды, прогулки, развлекалки. А учителя только занимаются уроками. В 1-2 классе учитель ведет чтение, математику, окружающий мир, русский язык. Все остальное предметники. Так что переход будет не критический для детей.

[Galhconok]

Для адаптации к школе и коллективу у нас есть классный руководитель, что у старшей что у младшего они как мамочки деткам, все время с ними, у младшего она еще ведет математику. А у старшей, они из 11 до сих пор к своей в гости бегают.

[xxl]

есть и классный воспитатель. Мне это очень нравится, он целый день с детьми, перемены, обеды, прогулки, развлекалки. А учителя только занимаются уроками.

то есть классный воспитатель не ведет уроки, только занимается классом?

[кукушаня]

то есть классный воспитатель не ведет уроки, только занимается классом?

У нас не ведет.