Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Как говорить, чтобы дети слушали?, Как слушать, чтобы дети говорили?

[Anchi]

В одной из тем, говорили про

сопереживающих матерей - у меня у самой мама сопереживающая слишком, ей рассказать ничего нельзя, она потом ночь спать не будет, за меня переживать. Ну и что мне от этого толку? мало того что мне плохо, так меня еще совесть мучает что ей плохо. доходит до того что я ей уже ничего не рассказываю, ничем серьезным не делюсь.

у меня примерно так же...
С мамой хорошие отношения ,но о самом-самом (наболевшем, сомнениях и т.д.) редко с ней говорю. А так хочется что бы с моими детьми у меня было по другому....

И вот старшая уже хорошо говорит, и часто начинает
рассказывать, что с ней произошло за день, что было в садике.
А иногда ничего не рассказывает. И я не знаю что делать - расспрашивать - если да, то сколько?
А иногда я не знаю как реагировать. Например, рассказывает, что она кого-то ударила, знает, что это плохо, но не извинилась. Ругать? Тогда она наверное мне больше не будет рассказывать такие вещи в след. раз.. не отреагировать -значит дать понять что это нормально? Или что ее кто-то ударил...

В общем нужны советы опытных мамочек...

[Latinique]

Anchi
я совсем не опытная мамочка, но у меня есть младшая сестренка, которой я сейчас заменяю маму. С проблемой "разговора" мы столкнулись, когда она пошла в садик. Мне казалось, что из нее клещами невозможно вытянуть, что у нее там происходит...как ни странно, помогло "воспоминание". Я ей начинала рассказывать, как я сама ходила в садик, как там был мальчик Андрюшка и мы с ним дружили, а вредная Таня дергала меня за косу...
Еще мультики обсуждали. "А лев ему кааааак даст!" -
Ой, боюсь-боюсь-боюсь!
Вот и Настя такая трусиха. Вот еще! Не стану с ней дружить!
И со мной не будешь?
С тобой - буду, ты не обзывашься
Ну я же тебя зову "Ленка-пенка"
А Настя какашкой.
Вот это да! И ты ее, наверное, тоже так зовешь.
Нет, но куклу ее ей не отдам.
(Почти дословное воспроизведение, запомнилось просто).
Говорить мы учились "методом тыка", сейчас ей 10 и у нас великолепные отношения. Она ищет время поговорить со мной, нам обеим это доставляет радость....хотя, возможно, мне просто повезло - она изумительная девочка

[Динка прощается с детством]

Anchi
если ты еще в своей Германии не разучилась читать на иврите , как раз самое время тебе прочитать книжку "как говорить чтобы дети слушали и как слушать чтобы дети говорили" (на русском ее еще нету). Там как раз все ответы на твои вопросы, и это хорошо что ты стала об этом на таком раннем этапе задумываться

Если хочешь, могу тебе купить и переслать (вместе с книжкой для Тальки )

[Gala]

Я тоже все время озабочена этой проблемой. И вот к чему пришла после общения с братом и сыном. Над слушать. И не просто слушать, а активно - спрашивать, что-то в ответ рассказывать.И надо море терпения, потому что ребенок рассказывает долго, повторяется, перескакивает с одного на другое. Так и тянет поторопить, прервать, отвлечься. Заставляю себя слушать. Или если никак не могу, занята, например, договариваюсь, что поговорим потом, но только не абстрактно потом, а в конкретное время, например после ужина или перед сном.
А из опыта общения с братом вынесла вот что - никогда не нужно читать морали чисто из воспитательных соображений, типа что из него будет потом, когда сейчас он уже... Или надо осудить, потому что взрослый этого одобрить не может. Я обычно спокойно выслушивала, потом всегда честно говорила, что вот тут ты мне кажется был неправ, наверное можно было бы поступить так... Но спокойно, без поучающего тона, обличающих интонаций или осуждающего пафоса. И конечно же, святое дело - разговоры остаются между нами. Потому что маме или любому взрослому, который за обедом всей семье, а то и друзьям, громко объявляет "А наш Вася влюбился!", Вася точно больше ничего никогда не расскажет...
И еще, хорошо бы помнить, что то что нам с высоты нашего возраста кажется пустяками и ерундой, для ребенка в данную минуту важнее важного. И соответственно относиться к его малышовым крохотным проблемкам. Себя почаще в детстве вспоминать очень помогает...

[Tartan]

Динка прощается с детством, а какие-то краткие тезисы этой книги нельзя нам привести?

[Solange]

Динка прощается с детством, присоединяюсь к просьбе Тартан
Я бы еще посоветовала почитать книгу Юлии Борисовны Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?". Ее можно скачать из сети. Среди прочего в ней есть глава об активном слушании, примерно то, о чем писала Gala. Суть такова: когда ребенок приходит к вам со своей проблемой, нужно реагировать следующим образом: развернуть малыша к себе, сесть так, чтобы ваши глаза были на одном уровне. Таким образом, вашей позой вы сигнализируете о том, что готовы слушать и сопереживать ребенку. А затем не вопросы ему задавть по ходу беседы, а утвердительными предложениями говорить о том, что вы поняли, что переживал ребенок и словами обозначить это чувство, эмоцию. В общем если интересно, поищите.

[Ленусик]

я совсем не опытная мамочка, но у меня есть младшая сестренка, которой я сейчас заменяю маму. С проблемой "разговора" мы столкнулись, когда она пошла в садик. Мне казалось, что из нее клещами невозможно вытянуть, что у нее там происходит...как ни странно, помогло "воспоминание". Я ей начинала рассказывать, как я сама ходила в садик, как там был мальчик Андрюшка и мы с ним дружили, а вредная Таня дергала меня за косу...

Ой, вы не поверите, ну прямо один в один способ изобрела на днях, т.к. у меня из сына тоже клещами ничего не вытянуть, а так помогает: У меня в саду такие-то такие друзья бюыли, а у тебя есть? И т.п.

[Евдокия]

Разговор Гоши с папой:
"Гош, в садике был?" - "Был"; "Во что там играл?" - "Машинки катал, конструктор собирал"; "Гош, а рисовали?" - "Рисовали"; "Лепили?"- "Лепили"; "Физкультура была?" - "Была"; "Водку пили?"- "Пили."
Я из этого делаю выводу, что он просто был не настроен на общение и именно папе было интересно узнать, а не Гоше рассказать. Я не знаю, правильно или нет, но я так поняла, что инициатором разговора должен быть в большинстве случаев ребенок.

Еще я замечала, что очень обо многом, что произвело на него впечатление, он рассказывает не сразу, а через несколько дней, после того, как эти впечатления переварены. Например, в субботу к нам приезжает девочка, а в воскресенье дедушка хочет узнать как они играли, но Гоша молчит как партизан; зато в следующие выходные с удовольствием дедушке показывает, во что с ней играл и рассказывает. Про то как на электричке ездили, тоже недели через две стал рассказывать. И так со всем.

[korgimama]

Anchi
из моего дочернего опыта...
Меня воспитывали таким идеалом нравственности, что было невероятно тяжко нести этот груз.
Меня слушали, но за каждый мелкий проступок осуждали, как на суде чести. Я не могла сказать слово неправды лет до 12-14.
Не было легкости и снисхождения к детским просупкам. А родители - красивые, талантливые и очень авторитетные. В этой ситуации ребенок уверен, что неправ всегда он, конечно, а не эти небожители.
Многое потом стала делать из чувства протеста или " а, все равно не получится стать таким идеалом!".
В общем, несоответствие между проступком и реакцией на него я только подрастая стала понимать.
Поэтому - меньше осуждения, ИМХО. лучше, по-моему, детку вызывать на понимание мотивов своих поступков и самостоятельную оценку (если уж она нужна).
Впрочем, для добросердечных и мягких людей этот совет и так не нужен.
А вот нам, "красавцам" -... :eyes:

[Gala]

мен иногда кажется, что уже поздно..., раньше надо было думать она Ариэлю на много больше рассказывает, чем мне...

А вот на этот счет не парься. Возможно у них душевная совместимость. Главное, что одному из родителей рассказывает, кому не настолько важно. А сама старайся учиться слушать, тогда "дамские" проблемы понесет тебе. У меня Сашка с Вовкой тоже на многие темы охотнее разговаривает, однако есть у нас с ним тоже парочка "только маминых". Я и тому рада... Потому что все те умности, которые тут понаписала, добывала с трудом - избытком терпения не страдаю...