Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Переводить ли ребенка после первого класса?

[Окунь]

Ответ на сообщение andrevna от 19 янв 2017, 15:23

Мне ответили, что учиться ребенок будет в здании школы, но класс "гимназический", по одной программе с классами гимназии.
Муж был согласен, но сейчас...как бы сказать...чувствует себя обманутым что ли, что его ребенок хуже других потому, что не учится не в самой гимназии, а в школе.

А как у вас в 5 классе распределение по классам происходит , есть перетасовка? Может вы вовсе и не обделенные, если программа одинаковая, часы одинаковые, учитель хороший-то ведь все то же самое, какая разница какое здание.

[Кисин Хвост]

А как у вас в 5 классе распределение по классам происходит , есть перетасовка? Может вы вовсе и не обделенные, если программа одинаковая, часы одинаковые, учитель хороший-то ведь все то же самое, какая разница какое здание.
-------------------------------------

Ну, и вообще, стоит исходить, прежде всего, из интересов ребенка, если ему комфортно учиться - пусть учится, это самое главное (особенно в начальных классах).

[Владиславна]

Ответ на сообщение andrevna от 19 янв 2017, 15:23

Мне ответили, что учиться ребенок будет в здании школы, но класс "гимназический", по одной программе с классами гимназии.
Муж был согласен, но сейчас...как бы сказать...чувствует себя обманутым что ли, что его ребенок хуже других потому, что не учится не в самой гимназии

что то я не понимаю. кем обманутым себя чувствует муж? администрацией, что пообещали гимназический класс, а на деле он - обычный? да ведь не в названии дело, честное слово! Я преподавала в школе, у меня был один класс обычный, второй - гимназический. и там и там было одинаковое количество сильных и слабых детей я вообще не понимаю, в чем смысл статуса "гимназия", если там обычная программа, как в соседней школе. никто вашего мужа не обманывал. ребенок идет по той же программе, только еще и сильный учитель, который нравится вам и дочке! это же счастье! представьте, что в соседнем здании попадется грымза какая нибудь, что тогда? обратно проситься?

и да, если изначально вам отказали, не было мест, как им найтись в середине года

[Марита]

Я за то, чтобы с хорошим учителем проучиться началку. Но после 4-го класса все рванут по лицеям-гимназиям, а мест там ограничено, так что это тоже имейте в виду.

Мы переходили в середине 4-го класса, как только освободилось "посадочное" место( у меня подруга была председателем род комитета и сразу мне сообщила), все решилось за один день. А летом в нашу школу в нашу параллель было уже не попасть...

[Кисин Хвост]

Я за то, чтобы с хорошим учителем проучиться началку. Но после 4-го класса все рванут по лицеям-гимназиям, а мест там ограничено, так что это тоже имейте в виду.

Можно вовсе никуда не рваться. )

[Марита]

Можно вовсе никуда не рваться. )

ну да , но я так понимаю муж автора тему не бросит....

[constans]

Ответ на сообщение Марита от 19 янв 2017, 16:50
Это решается элементарно. Муж сам идет в гимназию, узнает что и как, в какой класс попадет ребенок, общается с директором, завучем, учителем и т д.
Узнает разницу в программах, опрашивает родителей нравится ли этот учитель,
как он дает материал. Дома делает полный доклад с выводами.....
А вот тогда уж будете думать, если он все это пройдет
Да, пусть определит реально ли это гимназия, которая дает более высокий уровень или просто красивое название, нужное для поднятия рейтинга.

[andrevna]

кем обманутым себя чувствует муж?

Мной я недооценила важность того, что ребенок должен учиться в гимназии и поэтому неправильно передала информацию, сказала, что класс гимназический, а что это другая школа он не понял сразу.

Я за то, чтобы с хорошим учителем проучиться началку. Но после 4-го класса все рванут по лицеям-гимназиям, а мест там ограничено, так что это тоже имейте в виду.

Спасибо! Надо будет обратить внимание

ну да , но я так понимаю муж автора тему не бросит....

Нее, не бросит. Но я прям очень не хочу дергать ребенка с началки, мне очень нравится как она учится и взаимодействует с ребятами.

Это решается элементарно. Муж сам идет в гимназию, узнает что и как, в какой класс попадет ребенок, общается с директором, завучем, учителем и т д.

Уже сказал, что побеседует с директором.

[Catrinka]

А вообще в каждой гимназии, в каждом классе найдутся дети "свои" и "нужные",которые по способностям могут не соответствовать уровню гимназии. Но им нужен статус)) Поэтому не факт,что в гимназическом классе будет поток очень сильных детей,и уровень класса может быть не очень высоким. Скорее всего- разношерстная компания. Не факт конечно,но имеет место быть. Вот это узнать можно только когда попадешь в класс.

[Кисин Хвост]

Главное, чтобы собственный ребенок соответствовал, и чтобы гимназия дутой не оказалась. И чтобы это соответствие ребенку не слишком тяжело давалось.