Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ успешный дистант, в Эстонии

[MadHorse]

Ответ на сообщение Tori** от 17 ноя 2020, 08:21
Зачем? Затем, что ничтожно малый процент детей до 15 лет мотивирован настолько, чтобы учиться самостоятельно, без контроля со стороны родителей и школы. Предлагаете остальных вообще не учить? Вашим высокомотивированным будет комфортно жить среди тех, кто только писать-читать научился?
Вообще удивительно, зайдешь на форум - у всех дети такие мотивированные, умные, хлеба не надо - учёбу давай, а мамы такие погруженные в детей (не понятно только, когда успевают десятки тысяч сообщений на форуме настрочить). Здесь прямо заповедник мам мотивированных с пеленок детей

[Tori**]

MadHorse, вы ошиблись. У меня жутко немотивированные дети. Да и сама я не люблю дистант, хотя тоже вынуждена учиться дистанционно последние годы. В чем-то у дистанта есть плюсы, но минусов тоже много. Причем даже для высоко мотивированных детей и взрослых.

[Leida]

Ни за чем, а потому что у них нет дополнительных занятий,которые требуют основой массы времени. Отсидели в школе и побежали гулять. Остальные пашут и в школе, и на допах.
Молодежь продвинутая ориентирована на отъезд из страны часто (даже на уровне средней школы) и дальше. А чтобы устроиться нормально в другой стране Европы,нужно хорошо поработать в школе и не только. Помимо допов ребята подрабатывают часто . Я сейчас о городах и классах с 8го (если по нашей системе)

Отредактировано: Leida в 17 ноя 2020, 12:00

[Ольга30]

Вообще удивительно, зайдешь на форум - у всех дети такие мотивированные, умные, хлеба не надо - учёбу давай, а мамы такие погруженные в детей (не понятно только, когда успевают десятки тысяч сообщений на форуме настрочить). Здесь прямо заповедник мам мотивированных с пеленок детей

дети мотивированные, пашут, вот родители и строчат. Не надо над дитем стоять, куча времени освобождается.
Дистант - гадость

Отредактировано: Ольга30 в 17 ноя 2020, 10:58

[Joki]

Ответ на сообщение MadHorse от 17 ноя 2020, 07:35

Из статьи не очень понятно, в чем, собственно, успешность онлайн-обучения?

Видимо, связывают высокие результаты эстонских школьников в PISA тестах с высокой степенью оцифрованности образования в стране.

Отредактировано: Joki в 17 ноя 2020, 10:55

[Клархен]

Ответ на сообщение Leida от 17 ноя 2020, 07:46

, поэтому нет проблем с пропусками школ,например,или занятий для мотивированных учеников.

Так их и нет. Кроме той что нужно отработать пропуск.Для кого-то это проблема для кого-то нет.

[Ютка]

зачем? Чтобы родители не видели, что их дети балбесничают? Для многих это стало открытием на дистанте.

Ну это не всегда так. У меня ребенок в школе - твердый хорошист, прошлый год закончил с тремя четверками. Этот год начал прекрасно, пока не начался дистант... У него он начался раньше остальных, т.к. присел дома с ковидом, потом вышел на три дня в школу и после каникул отправился на дистант. В итоге в небольшом офиге от него (от сына) и я, и учителя, и, надеюсь, он сам после выставления модульных отметок. Юноша, кмк, вообще не отождествил дистант с обычным обучением и, при всех моих разговорах, объяснениях и нотациях, недопонял, что это нынче альтернатива школе. Хочется верить, что табель за модуль подействует и дитятко возьмется за ум. И думаю, что мой умный балбес не один такой))))))

[secret secrets]

Для меня статья, прежде всего, о том, что дистанционное обучение - это не забрать мамин компьютер и сидеть в Зуме. Или по эл почте получать презентации и ссылки. Или получить машинку, которую нужно дома подключить к телевизору.

Это когда твоя школа имеет виртуального двойника. Заходишь туда с компьютера (выданного и настроенного школой) - и там всё. И для учителя, и для ученика и для родителя. Большинству стран до этого, как до луны. Однако, пока этого нет, разговоры политиков о дистанте - бессовестная профанация.

[пузыринка]

Ответ на сообщение Ютка от 17 ноя 2020, 11:48

Этот год начал прекрасно, пока не начался дистант... У него он начался раньше остальных, т.к. присел дома с ковидом, потом вышел на три дня в школу и после каникул отправился на дистант. В итоге в небольшом офиге от него (от сына) и я, и учителя, и, надеюсь, он сам после выставления модульных отметок. Юноша, кмк, вообще не отождествил дистант с обычным обучением и, при всех моих разговорах, объяснениях и нотациях, недопонял, что это нынче альтернатива школе. Хочется верить, что табель за модуль подействует и дитятко возьмется за ум. И думаю, что мой умный балбес не один такой))))))

у нас примерно то же самое было - заболели зимой в этом году - только вышли на пару дней - дистант - в итоге, в сентябре - я смотрела на оценки вот так . плюс мы еще старались спорт нагнать тоже вот такой у нас был конец второго класса. и никакие цифровые технологии не помогут, потому что деть маленький. только учитель.

[Ютка]

вот такой у нас был конец второго класса. и никакие цифровые технологии не помогут, потому что деть маленький. только учитель.

У нас сейчас шестой класс. Отрадно то, что пока в его голове более-менее все укладывается (в плане знаний). Вся беда в его пофигистичном отношении к учебе на дистанте. Он до сих пор не воспринимал его всерьез. Надеюсь, тройки в модуле отрезвят горячую голову. Ну и придется теперь вернуться к чуткому контролю. До дистанта я за ним совершенно не следила - все готовилось вовремя.