Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам-18, всем весеннего настроения

[МандаринкаАЕ]

И на олимпиадах системы счисления попадаются только так... тоже в начальной школе уже.

не попадаются в очных спокойно без них можно

[Cypeпка]

То-то я совсем недавно и объясняла людЯм олимпиадные задания по системам счисления ))) то ли второй, то ли третий класс...

[NathZh]

Cypeпка, не бывает в олимпиадах заданий не по программе.
В какой-нибудь местечковой самодеятельности может быть, конечно, там все может быть

[ребенок]

Cypeпка, не бывает в олимпиадах заданий не по программе.

На мой взгляд, там все не по программе! То есть вообще с программой не связано. Ну, по крайней мере, в заданиях по русскому языку.

[Иванова Лена]

По математике все по программе.
Ну в смысле, во втором классе все задачи можно решить без уравнений, тригонометрии, теорем и интегралов. И числа ввсе натуральные в пределах сотни и ноль.
Другой вопрос, что и на этих условиях можно придумать такие задачи, что не каждый взрослый не вдруг решит.

[ребенок]

Ну вот, например, задание по русскому для 6 класса:
1. (5 баллов) Что можно предположить о «географическом происхождении»
русского поэта С. Есенина, основываясь на фонетических особенностях рифмы
следующих его строк? Поясните свой ответ.
И мне в ответ берёзка:
– О любопытный друг,
Сегодня ночью звёздной
Здесь слёзы лил пастух

А вот правильный ответ:
Критерии и ответы
Яркой языковой чертой является произношение дру[х]. Его мы можем предпо-
ложить из рифмы: друг – пастух. В говорах, где встречается такое произношение,
[х] является глухой парой к звонкому щелевому (фрикативному) звуку [γ],
который произносится вместо [г]: дру[х] – дру[γ]а. Часто этот звук считают
украинской чертой, в действительности же область распространения этого
звука намного шире. Это характернейшая черта южнорусских говоров.
И действительно, Есенин родился на юго-востоке от Москвы – на территории
современной Рязанской области.
За указание на дру[х] – 1 балл, за объяснение через рифму – 1 балл, за восста-
новление [γ] (возможно просто описание этого звука как «украинского г») –
2 балла, за отождествление с южнорусскими говорами и c происхождением
Есенина – 1 балл. Не принимается ответ, если ученик указывает Украину.
Всего 5 баллов.

Ну и где тут программа? Мы особенности различных диалектов вообще не изучаем в школе. Я на филфаке это учила в свое время.

[Иванова Лена]

ребенок, общая эрудиция
Понятия рифма, парные согласные, биография Есенина - школьная программа.

Развертки куба в школьной программе тоже не рассматривают, однако предполагается, что ребёнок кубик хоть раз в жизни в руках держал и из бумаги складывал/склеивал.

[Н.Б.]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 11 мар 2018, 15:05

, общая эрудиция

Нет, это специфические знания.

из бумаги складывал/склеивал.

Зачем?

[NathZh]

ребенок, я про математику. Там все четко по программе и даже чуть в минус. Там не нужны никакие спецзнания, только логика

[Иванова Лена]

Зачем?

Коробочку делал на уроке труда. Это где-то в программе первого класса есть.
Домик игрушечный для любимой пони
Упаковку для подарка...
Ну или коробок спичечный/коробку из-под овсянки разламывали по месту склейки, чтобы получить плоский кусок картона для поделки/рисования/утилизации в мусорку или печку или костер.