Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Как легче ребенку запомнить неправильные глаголы, может есть что - то в помощь ?

[Помар-ка]

это как?

Ну вот на текущий момент в 3м классе и в обычной программе и в ESL программе листочки содержат задания только с двумя формами. Третью они вообще никак еще не отрабатывают.

[ЯСАМАЯ]

Очень эффективно закрепление знаний в игровой форме ....сделать карточки ...с одной стороны перевод с другой 3 формы глагола и потом играть с ребенком или детьми на знание глаголов,кто вперед ответил забирает карточку себе ,кто больше карточек набрал тот победил))) работает на все 100% очень быстро и эффективно ....а какой азарт мы и таблицу умножения так учили

[Уленька]

Если Вы говорите о механическом запоминании, то вариантов море: развесить по квартире (зубки чистит - видит-читает-запоминает и т.д.), заучивать на ночь, читать на карточках по пути в школу и т.д.
Мы тоже учили, но получили 2 за самостоятельную. Стали разбираться ("Учили ведь!!!") и поняли, что ... ребёнок во 2 классе просто не знает, что такое глагол как часть речи (по русскому не проходили, лишь подлежащее, но это хоть и "похоже", но другое; а в иностранном сразу обращаются к этому понятию, даже не задумываясь о том, что ребёнок не понимает, о каких словах идёт речь, поскольку не знает, что обозначает термин "глагол"). Ребёнок не мог отыскать в тексте глаголы, хотя мог перевести текст, задумались и нас осенило: он не понимает, ЧТО мы от него хотим - чего искать-то?! 2 дня потратили на упражнения на русском (написание глаголов, составление словосочетаний с ними, поиск в тексте и т.д.). Потом по аналогии сделали упражнения с глаголами испанского языка и только после этого перешли к выполнению домашнего задания за прошлую неделю и пересдаче. Не считаю, что потраченное время ушло "в трубу", т.к. ребёнок ПОНЯЛ, а потом уже ВЫУЧИЛ. В результате у нас единственных была после пересдачи четвёрка. Остальные опять получили 2 (хотя я знаю, что многие родители с ними снова "учили", готовились к пересдаче). Поэтому первое, наверное, с чего надо начать - это понять (простите за тавтологию) - ребёнок понимает, что такое "глаголы" или нет?! Если понимает - то карточки и др. способы запоминания. Если нет - сначала объяснить, что такое "глагол".

Отредактировано: Уленька в 18 янв 2016, 19:20