Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Вальдорфская педагогика, методика, сады, школы

Девушки, мне надо писать статью про Вальдорфскую методику, материала в инете немного нашла, но хотелось бы спросить кто что про это знает-слышал? Это скорее методика раннего-неразвития, правда но все равно я решила здесь тему открыть. Буду благодарна за инфу.

Модераторское.
Другие ссылки о Вальдорфской системе:
http://materinstvo.ru/art/1737 - «Педагогическая система Вальдорф»
Вальдорфская педагогика: сделано в секте
Взгляд православного христианина на вальдорфскую педагогическую систему

Отредактировано: Дежурный модератор в 14 апр 2011, 12:51

Божена, я как раз про этот и наслышана, на Кооперативной ул.

Мы с детками ходим на занятия с явным вальдорфовским уклоном. Мне нравится то, что их ни к чему не принуждают - хотите делайте, хотите нет, но что удивительно при таком подходе почти все дети с удовольствием принимают участие, а из тех мест, где мне говорили вы их заставьте сесть, не шуметь, туда не ходить, не бегать мы сразу же сбежали. На занятиях играем в пальчиковые игры, хороводы, русские народные игры, обрядовость присутствует в небольшой степени (солнышко славим, например, но впрочем те же тексты есть в большинстве детских книг, где собраны русские народные песни, потешки и т.п.), лепим, рисуем с природными материалами, как правило... Очень много красивых вещей вокруг, сделанных своими руками из всяких шишичек, засушенных ягод, тканей, колокольчики, деревянные игрушки...и нет пластмассы, пластика, ярких, кричащих цветов...лично для моих глаз это отдых, но постоянно находиться в такой среде я бы не смогла.

У меня знакомые забрали девочку из третьего класса, потому что ребенок не почти не писал и не считал. Зато прекрасно пела и рисовала. Когда они спрашивали, как быть, им говорили, что надо ждать, когда она сама к этому придет, а не придет - значит, и не надо ей. Они испугались, т.к. настроены были в будущем на стандартное высшее образование. Так что, если в будущем родители настроены все-таки на контакт с системой и государством, то такие школы подходят только как дополнительное какое-то образование. А если главное - развитие личных способностей - то самое оно.

Динка прощается с детством
Я учила методику Вальдорфа (но не углубленно), мы посещали их садики. Я не поддерживаю их педагогику и не нахожу ее правильной (так, как ее в Германии преподносят), но напишу, как у нас все это делается. К религии они особого отношения не имеют, у них своя религия, свои ритуалы и свои правила.
Главный принцип у Вальдорфов, это физнь по ритуалам, которые повторяются часто. Например, целый месяц читается каждое утро одна и та же сказка. После прогулки каждому на руку капают по капельке масла (такого, с запахом например лаванды, я не знаю, как такие масла на русском называют), это якобы детей приводит после бурной и начыщенной прогулки к покою и дети имют возможность ознакомиться с запахом и интенсивно его обследовать. Кушают они в основном только крупы, все экологически чистое и таким образом хотят ввести детям здоровый образ жизни, все они готовят сами и вместе с детьми (т.е. сами воспитатели готовят). Ритуалы, которые часто повторяются, дают чувство надежности и самоуверенности детям (что для меня спорно очень), и помогают им ориентироваться.
В садике нет игрушек, лежат доски, платки, костюмы взрослые и всякие пуговички и т.п., которые якобы формируют детскую фантазию тем, что нет уже готовых игрушек, а дети сами все себе должны придумывать. Тоже очень спорно и...эх, промолчу я
Много с детьми ходят на улицу и на природу. Очень много у них материалов (например мелки, бумага, карандаши) из натуральных материалов.
Самое главное, что женщины в садах ходят в юбках и длинных платьях, что якобы показывает женственность и детки могут всегда держаться за юбку, чувствуют уют. В общем, многое там держится на ритуалах и обычаях и повторах, которые дают это самый уют и тепло, знакомое ощущение и чувство защищенности, а с этим и самоуверенности, и пытаются так же поддержать взаимосвязь человека с природой.
Лети становятся более уравновешенными и очень спокойными, особенно девочки чувствуют себя в таких садах прекрасно, я слышала такое от самих мам.
Я свое мнение не буду к этой педагогике писать, просто скажу, это не мое

Nastasja_K
напиши, напиши свое мнение! Мне как раз это надо! Немного здорового скептицизма. А то статью по их собственным материалам и хвалебным отзывам на их же сайте на напишешь

RoseBud
Ритулы в жизни ребенка очень важны, они просто жизненно необходимы. Я книги для младенцев почти не читала, но так меня учили. Но ведь, смотря какие ритулы, есть важные для развития и важные для жиззни, а есть просто, на мой взгляд, совершенно ненужные. Может ты не так поняла, но я не писала, что ритуалы не нужны (я наоборот считаю, что для развития ребенка, ритуал это самый необходимый метод, особенно в поддержании порядка и в жизненной ориентировки). Но ты меня извини, одну и ту же сказку читать целый месяц, это слишком. Для меня вполне приемлимый ритуал, чтение сказки по утрам, но не одной и той же.
Я никогда не была против ритуалов и режима, я наоборот за, всеми нагами и руками! А вот какой ритуал, это уже надо подумать!

Отредактировано: Nastasja_K в 8 мая 2005, 02:50

Динка прощается с детством
Выскажусь для тебя
Мне надо настоящие основания для такой педагогики. Мне надо знать что именно их методы дают полезного, кроме самоуверенности, ориентировки, надежности и чем методы их лучше нормальных, дет. садовских. Пока что я аргументов не нашла. Такие вот чувства, которые они дают, обязанны все взрослые детям давать, все педагоги. Ритуалы очень важны, я не спорю, без них не будет порядка в воспитании, а потом и в самой личности ребенк. я еще ни одного сада в Герамнии не встерчала без режима и ритуалов, и в почти каждой семье есть ритуалы. Меня шокируют именно то, какие у них ритуалы, опять вернусь к сказке. Они прочли нам сказку, которая длилась 10 минут, сказали, что читают ее месяц, потом меняют. Дети, тем, что повторяют ее и заучиают наизусть, просто получают чувство надежности, уверенности, уюта. А как же те дети, которым сказка не нравится :devil: Они так сказать должны хотеть этот ритуал выполнять Хочу заметить, что не всем детям нравятся все сказки, и мальчикам нравятся другие, чем девочкам. А нельзя ли ввести утричком чтение сказок и дать детям правило выбора , ну например, дети сами должны выбирать сказку. тут развивается доверие к воспитателю, самостоятельность (ведь сами выбрали), уважение выбора и мнение другого, чувство коллектива, хотение слушать собеседника.
А тут, вопитатель выбрала и решила, что такая-то тема сказки будет детям идти на пользу.
Опять повторюсь, что ни в коем случае нельзя жить без ритуалов (ну там молитва или какой нибудь стишок перед едой или перед сном, песня по утрам, какие-то особенности), но выбирать ритуалы надо действительно в пользу детям.
Потом (я же пишу о Германии, в других странах все может быть дргим), у них нет игрушек, у них не было всяких детских книг с яркими картинками (были только особенные). Но, забывать нельзя, что ребенок живет в нормальном (не особом обществе), с книгами, игрушками и мы, взрослые, просто обязанны научить детей управляться и разбираться в таком мире, в Германии это называют компетентностью. Вот мы должны из такого огромного числа игрушек уметь выбрать свою, которая нашим интерессам подходит, уметь с ней правильно обращатся, не сильно этим злаупотреблять, т.е. уметь обращатся этим миром и вращатся в нем. Так же ребенок должен сам умело выбирать хорошую и его примерам соответствующую литературу. Он так же должен уметь правильно питаться в нашем, полностью переполнненом химией миром. Я не считаю, что ребенок этому научится, если мы просто отдалим его от этого, не научим его самому и в коллективе справлятся и дисскутировать на тему питание . Ребенок должен уметь из того, что ему на земле предоставленно выбирать умело самое правильное и совпадающее его же нравам и интерессам.Так же и ритуалы ребенок должен выбирать и разрабатовать с нами вместе. В Вальдорфовском садике у ребенка просто нет выбора, ему уже все готово, с ним не дисскутируют на тему ритуалов, на тему литературы или питания, там уже все сделанно и названно "правильным" Вот, ешь крупу (кстати, дети знают все названия круп в саду, а многое ли это дает, что действовать в этом мире_), рисуй таким вот материалом, одевайся так и живи по таким вот правилам и будешь самым счастливым и здоровым.
Дело в том, что в любом саду есть проекты в Германии, ну посещения зоопарков, ферм, здоровое питание, готовка с детками, но и есть еще много вещей, которые учат деток правильно жить в нашем мире и в нашем обществе. В Вальдорфе многое созданно для особого, правильного общества, они отделяют детей от наших проблем.
Я слышала, что в садике Вальдорфовском немецком не плохо, а в школе очень скучно, особенно мальчишкам, очень надоедает. И в садике слишком мало было движения, веселья, все слишком тихо и спокойно. Не мое это. И насчет юбок на женщинях я вообще молчу, ну что за чушь такая
Детям надо движение, оно их развивает, мальчишкам нужны машинки, девчонкам куклы (там, в наших садах их нет), детям нужны кукольные домики, мы живем в таком мире, в нем уже есть машинки, есть посуда, и ничего я плохого не вижу в нормальных мелках и в простых деревянных карандашах, ну что педагогического в том, чтобы рисовать другими?
В общем, я хотела ради интересса поработать в ихнем садике годик, туда ндо еще обучение специальное. Но побывав несколько раз в садике, я решила, что для себя год на это убивать не буду.
Могу еще написать, но промолчу пока, и так уже много написала того, что многим Вальдорфавцам не понравится.
Но мнение мое, его не навязываю ни в коем случае
Ой, как непонятно я написала, но плохо умею выражвать свои мысли, очень плохо!

Отредактировано: Nastasja_K в 8 мая 2005, 02:46

RoseBud
ага, месяц. А потом меняют
Но я ж говорю, может это и не плохо, но не мое это направление, совсем не мое

Nastasja_K
Насть, так форумы и созданы для того, чтобы высказывать свое ИМХО спасибо тебе за твое.
Но ты так пишешь, а мне вот наоброт нравится такая система.

В Вальдорфовском садике у ребенка просто нет выбора, ему уже все готово, с ним не дисскутируют на тему ритуалов, на тему литературы или питания, там уже все сделанно и названно "правильным"  Вот, ешь крупу (кстати, дети знают все названия круп в саду, а многое ли это дает, что действовать в этом мире_)

а в каком садике не все готово???? Разве плохо, что дети знают все названия круп??

В Вальдорфе многое созданно для особого, правильного общества, они отделяют детей от наших проблем.

так садик на то и садик - мне наоброт нравится, что хоть там дается передышка от нашего сумашедшего мира.

А про игрушки - ну дома же у детей есть эти все игрушки. Опять же отдых от них, и, как я это вижу, наоборот именно в таких садиках создана атмосфера отдыха, гармонии, чуткого отношения к другим и себе. Не вижу я там агрессивности в детках, а наоброт заинтересованность и живая уверенность.

а про здоровое питание

Он так же должен уметь правильно питаться в нашем, полностью переполнненом химией миром.

но ведь именно такая еда как у них и являеться правильным выбором!!!! Ведь именно еда, наполненная химией, и приводит ко всевозможным заболеваниям, а также агрессия, злоба, зависть и т. п. и т. д.

Интересно, спасибо, девочки