Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам-15, что такое осень - это школа

[Иванова Лена]

Дочь пришла с ДЗ:
Я заметил, что в начале года учиться почему-то труднее.
Синтаксический разбор. Начало пятого класса.
Как это сделать? И какие темы мы пропустили в нач. школе?
Ребенок затрудняется с /что/, /почему-то/ и второй грамматической основой.

[МАМАmarysi]

Сонча
МАМАmarysi, Можно спросить какой класс у вас и какая программа?
Да, конечно. 3 класс. Программа,тут надо подумать, учебники по Занкову+учительница дополнительно ШР

Отредактировано: МАМАmarysi в 13 сен 2017, 21:17

[МандаринкаАЕ]

Я заметил, что в начале года учиться почему-то труднее.

ИМХО, не для начала 5го класса. Оля-ребенок придет и поправит
Моей показала, у нее получилось так - с экрана - на истину не претендуем
Я заметил - подл+сказ
что - она пропустила
в начале года - обстоятельство
учиться - сказуемое
почему-то - вот тут не определила
труднее - обстоятельство

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 13 сен 2017, 20:58

Я заметил, что

совсем плохо соображаю Только сейчас поняла, что это предложение надо разобрать. Думала, что это Лена просто пост пишет. Да, совсем чёт я дурочкой стала. Нифига башка не варит.

[Иванова Лена]

МандаринкаАЕ, ну моя примерно так и определила.
Спросила ее - что на уроке было. Говорит - повторяли, что такое текст, тема текста, стиль....и каким местом тут синтаксический разбор

[МандаринкаАЕ]

Говорит - повторяли, что такое текст, тема текста, стиль

у наших это было... и фонетические разборы

[ребенок]

Я заметил, что в начале года учиться почему-то труднее.
Синтаксический разбор. Начало пятого класса.
Как это сделать? И какие темы мы пропустили в нач. школе?
Ребенок затрудняется с /что/, /почему-то/ и второй грамматической основой.

В принципе, если верить Ольге Васильевне, то дети должны уметь делать синтаксический разбор после окончания начальной школы. На практике ко мне ни разу такие дети не приходили в пятый класс. С другой стороны, мои личные дети это в своей начальной школе изучали, и плотно. То, что синтаксис вылез именно сейчас, - нормально: это часто первая тема в пятом классе. Хотя по идее еще повторение должно бы идти.
Теперь к делу. Синтаксический разбор это не просто разбор по членам предложения. Это полная его характеристика.
Итак, разбор по членам. Не буду повторять то, что и так понятно, исправлю то, что неверно.
УЧИТЬСЯ - подлежащее
ТРУДНЕЕ - сказуемое
ПОЧЕМУ-ТО - обстоятельство причины
Над всем словами надо надписать части речи.
Характеритика: Это предложение
по цели высказывания - повествовательное
по интонации - невосклицательное
по количеству грамматических основ - сложное, сложноподчиненное (надо нарисовать схему: квадратные скобки, внутри них черточками подлежащее и сказуемое, потом запятая, потом открывается круглая скобка, союз ЧТО, черточками подлежащее и сказуемое, скобка закрывается)
1 предложение:
двусоставное, полное, нераспространенное, не осложнено
2 предложение: двусоставное, распространенное, полное, не осложнено

Возможно, все надо как-то упрощенно делать, но это вы уж сами решите. А этот порядок разбора надо все равно наизусть знать.
Да, ЧТО не является членом предложения, так как это союз.

Отредактировано: ребенок в 13 сен 2017, 23:56

[Иванова Лена]

ребенок, мамадорогая
Что надо сделать, чтобы этому быстренько научиться?

ПОЧЕМУ-ТО - обстоятельство причины

а какая это часть речи? Наречие?

УЧИТЬСЯ - подлежащее
ТРУДНЕЕ - сказуемое

Ну вот, когда ты написала, я поняла, что так логично...но неочевидно само по себе.

[Иванова Лена]

О, я вспомнила. Надо взять схемы теории Шкляровой и книжку с ВПР за пятый класс и засадить разбирать.
Правильно?

[Cypeпка]

Дочь пришла с ДЗ:
Я заметил, что в начале года учиться почему-то труднее.
Синтаксический разбор. Начало пятого класса.
Как это сделать? И какие темы мы пропустили в нач. школе?
Ребенок затрудняется с /что/, /почему-то/ и второй грамматической основой.

Ответ на сообщение Иванова Лена от 13 сен 2017, 20:58

совсем плохо соображаю Только сейчас поняла, что это предложение надо разобрать. Думала, что это Лена просто пост пишет. Да, совсем чёт я дурочкой стала. Нифига башка не варит.

Я тоже

ребенок, мамадорогая
Что надо сделать, чтобы этому быстренько научиться?

Ну вот, когда ты написала, я поняла, что так логично...но неочевидно само по себе.

Лен, спокойствие, только спокойствие ))))
Открой учебник в конце, там есть порядок разбора.
И по аналогии, выкидывая то, что ещё не проходили.