Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Логопедическая или психологическая проблема?, Что делать?

[Cypeпка]

Во, и я тоже придурочная тоже летом работаю...

[Иванова Лена]

А раз вы все тут, то скажите заодно
Что делать, если ребенок (3 года, Витя) отказывается первый звук или слог в словах произносить?
Пример: Итя не ляля, это Сюша аленький аыш. Витя не ляля, это Ксюша маленький малыш)
Ачу пить авако (хочу пить молоко)
Де мои атинки? (Где мои ботинки)
И т.д.
Отдельно эти звуки произносит. Если четко и медленно поговорить, то может повторить слово с нужным звуком в начале.
И со словами аналогично савать- рисовать, паться - купаться и т.п.

[Cypeпка]

Иванова Лена, это норма пока что )))
Сядь на наработку чистоговорок, но таких, которые начинаются не с затакта... Это могут быть и стишки, отрывки из пары строчек. И первый звук прям вызвучивай... очень-очень ясно.
Что-то вроде:

Дили-дили-дили-дили,
Мы по воду не ходили.

Дождик, дождик, не дожди,
Дождик, дождик, подожди.

Бом-бом-бом-бом,
Бежит курица с ведром.

Но это ты много-много раз наговариваешь. А он повторяет, только если сам хочет. Эти чистоговорки должны прям в ушах навязнуть )))
Но в принципе, он ещё имеет право этого не слышать. Он сейчас гласные больше различает...
Но на всякий случай проверьте - аденоидов разросшихся нет? Потому что вот для них это характерно.

[Мавка]

Я вот сейчас думаю, что сделала большую ошибку. Надо было отвести ребёнка к логопеду до пяти лет. Везде читала, что рано и послушалась. В 5 лет мы начали индивидуально заниматься с логопедом. На всех занятиях я присутствовала и выглядело все не плохо. Через месяц ребёнку будет 6 лет и ... У него все звуки есть, все поставлены, он их говорит не плохо.

Hihi, полдела сделано, потому Вы сама осознаете свою ошибку. Но ковыряться и развивать тему неконструктивно - как в том анекдоте, "выходить раньше было уже поздно"

Все хорошо, если б ни одна серьёзная проблема. Он говорит эти звуки только тогда, когда ему напомнить. В обычной разговорной речи он так же, как раньше, пропускает звук Р. Он путает С и Ш. Нет, они прекрасно поставлены, но он говорит одну букву вместо другой. Логопед сказала, что нам уже не надо ходить к ней, она больше ничем не поможет. Теперь мы сами должны учить короткие стихи, скороговорки, заучивавая каждую буковку. Заучили мы уже так много стихов. Он чётко и хорошо читает эти стихи, но в жизни слова, которые идеально произносит в стихах, продолжает говорить неправильно. Самое плохое, что когда я исправляю его, ребёнок часто нервничает. У меня уже руки опускаются. Со старшей дочкой таких проблем не было, все звуки появились сами, обошлись без логопеда. Шла в школу в 6 лет с идеальной речью.

Вторая ошибка уже не Ваша - логопеда. Не доработала она Я сама тянула, слушала тех, кто говорил, что образуется. В 5 и 7 у поликлиничного логопеда выпросила курс занятий, та сказала, что может взять только через 4-5 месяцев и мы потеряем время. Но наше преимущество в том, что дочка январская и мы потеряли бы не так много, как вы. И как раз в сентябре попали к прекрасному специалисту. Отпустила она нас только в апреле, причем последний месяц занималась подготовкой к школе - задачками на логику, память, внимание и пр. Звуки уже были автоматизированы. Вернее, автоматизирована украинская фонетика. По-русски и 8 лет спустя проскакивает "жьди меня, и я вернусь" - и хоть тресни

С сыночком мы, наверное, отложим школу ещё на год. Нельзя идти в школу с таким произношением. Или что делать? Логопедии нам помог только частично, дальше стена

Июльский? А вы вообще уже записались, если бы было все хорошо, пошел бы в этом году в 6.2 или полные 6.1?

У моего младшего отсутствовала 12 звуков!!!. За год с не большим логопед поставил звуки, НО автоматизировали мы их ещё 2 года.

Это Вы твердый и мягкий (допустим, Л и Л') считаете за два? У нас с мягкими и полумягкими примерно то же было, дизартрия, поставили все за 7 месяцев. Может, так шустро получилось потому, что дочка уже читала.

Hihi, стихи и скороговорки - хорошо, но подключайте "прозу" : предложения по картинке, рассказы по картинке и по серии картинок. Все это в разных местах, в разных ситуациях. Любые словесные игры, как Вам уже выше написали.
Фонематический слух обязательно надо проверить, скорее всего, проблемы в этом + так называемая "кабинетная речь" (когда у логопеда в кабинете все ок, а за дверью...)

ППКС.

Искать другого логопеда и продолжать занятия. Специалисты бывают разного уровня, возможно, ваш логопед действительно больше ничего не может вам дать, не умеет просто...

Тут, понимаете, ещё интересный момент. Маловероятно, что я найду логопеда летом.У нас город небольшой и даже частным образом занимается немного специалистов. Они же работают при школах и садиках, но все мне скажут, что начнём с сентября. А я не желаю уже тянуть. Куда тянуть, скоро 6 лет

А Вы пробовали? Попробуйте для начала. Увы, не знаю, работают ли наши лапушки по скайпу Если не пойдете с сентября в школу, то можно и отложить до осени, а пока продолжать стишки, логогимнастику, чистоговорки. Пособия какие-нибудь в книжных посмотрите на "проблемные" звуки, всякие "Шебетунчики".
Еще такой вопрос: сын билингва или преимущественно русскоязычный? Школа, сад с каким языком?

[ГалинаТ]

Если автор в маленьком городе, то вполне могут и отказываться у всех огороды, и вообще к лету, отдыху и работе не такое отношение, как в больших городах.

а потом "плачут, что заработков нет"
Как раз в сентябре с началом учебного года сложнее время найти на допы, чем летом

[yakubovichkatia]

Ответ на сообщение Hihi от 17 июн 2019, 08:53


Обычно дети начинают произносить звук "р" к пяти годам. Однако если вы видите, что ребенку уже 3-4 года, а он не выговаривает многие звуки, с трудом и мало говорит, лучше не ждать пяти лет, а сразу обратиться к специалисту. К трем годам ребенок должен говорить около тысячи слов, то есть вполне свободно разговаривать. А если этого нет, нужно идти к неврологу и логопеду, чтобы узнать истинную причину недоразвития речи. Причины могут быть самые разные: неправильное строение артикуляционного аппарата (короткая уздечка языка, заячья губа, расщепленное мягкое небо, неправильный прикус и так далее), а еще различные неврологические нарушения. Нужно учитывать, что нынешние дети подвержены влиянию многих факторов: плохая экология, некачественная вода, продукты с различными вредными добавками и так далее. Все это очень сказывается на здоровье наших деток. Вы были у логопеда, сходите еще к неврологу.

[Катрин Алексеева]

У нас у младшей были проблемы с речью. Не было Р, путала С и Ш. Занятия с частным логопедом не помогли сильно изменить речь. Обратились в развивающий центр "7 пядей". Уже через 2 месяца стал заметен результат. Конечно, совершенно чистой речи пока нет, но мы продолжаем занятия и стремимся к этому.

[Tinna88]

Жаль не во всех садах есть логопедические группы, приходится искать специалистов, а ведь деток с такими проблемами много....