Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Школа России, Перспектива, Гармония, Какая?

[Nenny]

У нас ШР (официально), но очень много зависит от учителя. Это правда.
Учебники ШР ИМХО - ни о чем. Моро -2ой класс. Такое ощущение, что мы в прошлом году задачи сложнее решали, а сейчас эта тупость в 1 действие (ну сейчас скобки вводят - чуть задача усложняется). Короче нам это кажется программой для подготовки к школе (пытаемся детей дома подгрузить дополнительной математикой).
Зато на русский почти не обращали внимания (ну немножко) - навык письма не отработан, скорость письма очень медленная. В этом году наоборот сильный учитель по русскому с НШ 21 век. Программа по русскому и чтению очень нравится.
Окружайка ни о чем ни в этом году, ни в прошлом. Мне вообще не нравится ОМ. Мне нравится дополнительная литература по ОМ, но у нас она не обязательна (для себя купила атлас-определитель, собираюсь купить еще 2 книжки - реально хорошие).

Короче, все зависит от учителя!!! К сожалению, учитель может уйти (в нашем случае так и произошло) и ты остаешься с тем, что есть...

[Царица]

У нас школа россии- спокойная, размеренная, абсюлютно понятная программа.

Единственная ее проблема - это прописи горецкого, и вообще неглубокое погружение в письмо, все галопом. Так что, учиться писать и отрабатывать навык придется самостоятельно, если учитель тупо идет по программе.

У нас тоже Горецкий, ужасно не устраивает качество бумаги (как портянка), нет наклонных линий (у нас у всего класса проблема с наклоном). Мы дома дополнительно пишем в тетради с косой линейкой.
Учитель наша раздает дополнительно распечатки с буквами, а на листе много косых линий.
А по математике часто дают на дом раскраску, где в элементах рисунка примеры (каждому цвету соответствует своя цифра).

[val4onok]

У нас ШР.
Математика - Дорофеев
Прописи - Илюхина
Окр.мир.- Плешаков

Так вот, математика - профанация. Почти полгода прошло - дошли только до цифры 6. Состав числа в том числе. Хотя мы его ещё на дошколке учили. Больше логики, чем математики пока.
Но в принципе всё логично в учебнике, только очень медленно.
Поэтому наша учительница дополнительно даёт им задания по Петерсон. Собственно, учебник и тетрадь они проходят в классе, а на дом почти всегда листочки из разных учебников Петерсон.

Прописи нормальные. Мне кажется, правда, что маловато там места для отработки. За урок обычно страницу исписывают. Домой дают 5-6 строчек в тетради в косую линеечку.

Окр.мир. - слабый и какой-то бессистемный. Не вводится понятийный аппарат совершенно. Набор картинок почти без текста, практически ничего детям не рассказывается. Так, картинки, альбом на определенную тематику. Если учитель не будет давать дополнительно информацию, то дети получат только очень поверхностные и главное, бессистемные знания.

Так что да, вся надежда на учителя. Хороший учитель с любым учебником подаст материал. Плохого не спасет даже самая лучшая программа.

У нас внутри комплекса школьного разные программы есть: и перспектива, и 21 век, и ШР. Так вот по утверждению зама начальной школы на выходе - к концу 3 класса по всем программам получается примерно одинаковый уровень знаний. Нет такого, что одни лучше пишут олимпиады, другие хуже

Есть интенсивные классы 1-3. Это когда программа 1-4 класса проходится за три года. Т.е. из третьего дети идут в пятый. Я сама по такой когда-то училась. Смысл в том, что там первые два года умещают в один. Примерно 1 класс до НГ, 2 после. Т.е. ученик 2 класса по этой системе будет получать те же задания, что ученик 3 класса системы 1-4. Родители имеют право выбрать, по какой системе учиться. Но это не везде есть. Нам, например, никто выбора не давал. Хотя я бы и не отдала в интенсив. Но у меня ноябренок, куда ему ещё и интенсив, итак пошли в 6 лет.

[Мика72]

Galateya-julia,
Мой совет, выбирайте учителя именно. Хорошего.

Программа вторична. У нас Школа России, прописи Узоровой, отличные и к программе подошли.
Математика Моро и Гейдман. Причем Гейдман дополняет Моро или наоборот , не понятно. Задания выполняют по обоим учебникам.
Еще и какие-то вклейки учительница дает. С заданиями. Столбики дополнительно для счета.
Да вообще очень много пособий закупили.

Как внеурочку она же дает Петерсон и олимпиадные задачи.
Речь развивает, используя что-то из программы 21 века.

[Варварик]

Только не Гармонию и не Школа 2100.

[MATVEYA]

а что лучше Занков, 21 век или Школа России не вундеркинду?

У нас Начальная школа 21 века, я очень довольна. Программа интересная и в меру напряженная.

можно по подробней про 21 век?

[Кисин Хвост]

Так что да, вся надежда на учителя. Хороший учитель с любым учебником подаст материал. Плохого не спасет даже самая лучшая программа.

И от ребенка тоже многое зависит, кто легко и с удовольствием учится, у того любая программа " пойдет", а если ещё и с учителем повезло, то вообще замечательно.
У нас Перспектива, я не специалист, поэтому мне трудно оценивать плюсы и минусы, могу только сказать с родительской точки зрения, что нормальная программа, ни особого напряга, ни " халявы" нет.

[МандаринкаАЕ]

и не Школа 2100.

математика в 2100 и мне, и, главное, дочери очень нравилась. весьма продвинутая

[Суриката]

можно по подробней про 21 век?

Мне очень нравится окружайка, интересно и последовательно, плюс нет этого вала дурацких проектов, как в ШР по Плешакову.
Математика Рудницкой не скучная, довольно высокий темп (мы уже сейчас начали знакомиться с умножением - во второй четверти 1 класса), плюс наш учитель дополняет ее Петерсон.
Русский по НШ 21 века считается одним из самых лучших, хотя прописи у многих вызывают вопросы. А мне нравятся эти нижние соединения, я сама так пишу.
Литературное чтение вообще прекрасное!

Короче, я фанат этой программы ))) Но она расчитана на довольно сильных и хорошо подготовленных к школе детей, в противном случае будете жаловаться на высокий темп и прыжки с темы на тему. Если хотите, я сфоткаю содержание учебников.

[VeronikaVK]

21 век и 2100 это одно и то же?

Отредактировано: VeronikaVK в 25 ноя 2017, 19:49