Каскадный ·
[ Стандарт ] ·
Линейный+
Коррекционный класс для ребёнка с ОВЗ, Или все таки лучше норма?
Tori** |
18 сен 2018, 21:20
|
Мне не стыдно
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 27087
Регистрация: 5.12.16
есть
есть
|
и очень боюсь совершить ошибку отдав его в норму. Оставайтесь там, где есть. У вас маленький класс, где ребенок среди успешных учеников. Не надо ему в массовую школу.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 3 раз(а)
|
|
|
|
FireFlash |
18 сен 2018, 21:47
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 3556
Регистрация: 4.05.08 МО
Дочь моя 13.06.05г
|
Не надо ему в массовую школу. вряд ли он будет там среди успешных учеников здоровые то дети часто подвергаются нападкам со стороны педагогов.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Каточек |
18 сен 2018, 22:37
|
мамочка двух очаровательных дочек
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 4681
Регистрация: 30.04.08 Москва, ЗАО
Анечка 09.01.2004
Маруська 09.11.2008
katochek26
|
Евгешка6, оставаться в коррекционной школе вы получаете то, что ни одна массовая школа вам не даст. Если в 4 классе скомпенсируются нарушения, то вы вполне можете пойти в обычное школу. Видимо, те, кто пишет, что коррекционка- это ужас и кошмар, никогда хорошей коррекционной школы не видели. В аттестате, если мне память не изменяет, вообще не пишется обычная школа или нет. Учебу в классе в 30человек ваш ребенок не потянет. Переход на ИУП лишит его возможности общаться со сверстниками. Да, иногда удается организовать обучение по основным предметам индивидуально, по второстепенным-вместе с классом. Но не всегда подобную возможность школа может предоставить. В нашей школе есть 2 ребенка, которым тоже в коррекционке рекомендовали пойти в массовую. Один из них тоже 7.2. Ничего хорошего не получилось ребенок сильно отличается от одноклассников (в силу инфантильности), откровенно не "чморят", но не дружат. Плюс у учителя возникают сложности (да, все проходили курсы по овз, но это не учитель с опытом коррекционной школы). Набор специалистов: логопед, психолог и дефектолог встречается далеко не везде. А уж чтобы у них была возможность столько времени заниматься (как у вас), вообще не встречала.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 2 раз(а)
|
|
|
|
secret secrets |
18 сен 2018, 22:59
|
Fluency Coach
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 31126
Регистрация: 25.08.08
досик-бобосик
nj.filippova
|
ЦИТАТА ребенок сильно отличается от одноклассников (в силу инфантильности), откровенно не "чморят", но не дружат. эх, да мало ли с кем не дружат. Конечно, хочется идеала, но не всегда возможно полностью избежать проблем. Ведь и в коррекционной школе общение может быть не идеальным. Да, Автор. Это очень сложный выбор. Кстати, а Монтессори школы нет у вас в доступе? Там мягче всё проходит, дети разных возрастов в одном классе - меньше проблем быть 'не как все'. Ещё есть Православные школы. Там тоже, кмк, может быть более благожелательная среда. Но это верующими надо быть, конечно.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
KishMish |
19 сен 2018, 00:29
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 26217
Регистрация: 27.11.08 Моск. обл.
Саша 2009 г.р.
Алиса ??? г.р.
|
Евгешка6, вы большая молодец, что вытянули сына почти до нормы! Мы стали его лечить ноотропами, прошли курсы БАК, микрополяризации, логопеды, дефектологи. Моему сыну тоже ноотропы помогли в развитии (у него ОНР, аутизм). Думаю, вы приняли правильное решение тогда при распределении в коррекционную школу. В классе 12 детей, логопед, психолог. Занятия лепкой, рисованием, ритмикой. Ежедневно дети в школе находятся до 15 часов. Ребёнок замечательно социализировался, учитель супер! Садик вспоминает как страшный сон. По итогам первого класса мой ребёнок отлично читает, считает до ста, складывает вычитает в пределах 30. Но все таки мы нашли свою школу, пусть и на другом конце города.
Где то в глубине души так хочется чтоб ребёнок был как все, чтоб болтал как птичка и ходил в школу у дома. То, что она далеко от дома - это неудобно вам физически. Но ребенок в более комфортных психологических условиях. Если вы перейдете в обычную школу, помимо более сложной программы, в классе будет около 30 человек. Для детей с особенностями это тяжело. Я выбрала коррекцию не смотря на мнение и предрассудки окружающих и не стыжусь своего сына. И всем всегда говорю на вопрос где учится, не скрывая. Мне кажется, вот это важнее: Детки у нас разные в классе, и с ЗПР, и речевечки, и аутист есть, и сдвг, один мальчик с подозрением на уо. Но все они дружные и друг за друга горой. Но отношение людей к таким классам убивает, что не послушаешь одни дурачки там, пугают своих детей коррекцией за плохое поведение... На чужой роток не накинешь платок Что скажут посторонние люди, какая вам разница А близкие, наверное, принимают такими, какие есть. Если в 4 классе скомпенсируются нарушения, то вы вполне можете пойти в обычное школу. Согласна, что рубеж для принятия более серьезного решения по обучению - это между 4 и 5 классом, начальной и средней школой. А не после 1 класса, когда только-только устаканился детский коллектив, туда-сюда дергать. И тем более, автор, пожалуйста, если и будете когда переводить, то не посреди учебного года!
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
ребенок |
19 сен 2018, 02:43
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 10044
Регистрация: 3.07.10
Ксюша 31.05.1992
Митя 30.09.1998
Даня 6.10.2003
Тима 18.09.2010
|
А дети злые сейчас...сломают ребёнка. Дети разные. Но отношение к ребенку в классе на 100% зависит от учителя. В моей школе много детей, отличающихся от других чем-то. И в основном, если нет агрессии, то все хорошо: все общаются вместе, никого не обижают. Но у нас очень учителя следят за настроением в классе. Это важно. .страшно что то решать сейчас за него, вдруг и это решение окажется не верным. Это всегда страшно... Страшно, что ребенка обидят, что ему будет больно, но не менее страшно украсть у него возможность...
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
ребенок |
19 сен 2018, 02:49
|
*
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 10044
Регистрация: 3.07.10
Ксюша 31.05.1992
Митя 30.09.1998
Даня 6.10.2003
Тима 18.09.2010
|
Согласна, что рубеж для принятия более серьезного решения по обучению - это между 4 и 5 классом, начальной и средней школой. А не после 1 класса, когда только-только устаканился детский коллектив, туда-сюда дергать. Мне бы очень хотелось услышать мнение специалистов по этому поводу. Дело в том, что переход в 5 класс - стресс даже для самого успешного ребенка. Нет, это точно не тот момент, когда надо кардинально менять систему обучения в проблемном случае. Надо спросить у Ольги Васильевны.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Tori** |
19 сен 2018, 07:21
|
Мне не стыдно
пользователь » обо мне « дневник Сообщений: 27087
Регистрация: 5.12.16
есть
есть
|
ребенок, все бы было так, если бы ребенок не делал речевых ошибок. Он падежи не чувствует. Как он будет правильно писать окончания? Первый класс в коррекционке еще не показатель того, что ребенок потянет массовую школу с более быстрым темпом обучения и в 2 раза большим количеством детей в классе.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Каточек |
19 сен 2018, 07:31
|
мамочка двух очаровательных дочек
Sюзер » обо мне « дневник Сообщений: 4681
Регистрация: 30.04.08 Москва, ЗАО
Анечка 09.01.2004
Маруська 09.11.2008
katochek26
|
ребенок, вы правильно написали, переход в 5 класс- стресс для любого ученика. Другая система обучения, нередко другое здание, новые класс (примерно четверть детей меняет школы). Имхо лучше оказаться одним среди многих, чем единственным. Стресс перехода из одной школы в другую все равно придется пережить. Обычно чем старше ребенок, тем больше у него механизмов для противостояния.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
Blacbarbara |
19 сен 2018, 08:15
|
*
консультант » обо мне « дневник Сообщений: 33288
Регистрация: 13.10.06 г. Тюмень
Вася, 21.07.2009
Лида, 25.04.2012
если случайно
Blacbarbara
|
И вот ребёнку 7 лет и пора идти в школу, в сад приезжает комиссия ПМПК чтоб вершить детские судьбы. Мой сын на тот момент читал по слогам, считал до 10 и обратно, знал почти все что должен знать ребёнок в его возрасте, но очень плохо говорил. Комиссия даже слушать ребёнка не стала, вопросов не задавала, а спросили меня «вы куда хотите?» я сказала что хотим в коррекцию. От моих слов у комиссии выскочили на лоб глаза и они с радостью написали нам 7.2. Многие не поняли моего решения, смотрели косо, но на тот момент мне было важнее социализация моего ребёнка в коллективе, а не насмешки и издевки одноклассников и заниженная самооценка. Коррекционных классов у нас в городе оказалось не много, всему виной инклюзивное образование, которое реализуется только на словах. Но все таки мы нашли свою школу, пусть и на другом конце города. И вот в том году сын пошёл в коррекционный класс по эксперементальной программе «начальная школа за пять лет». В классе 12 детей, логопед, психолог. Занятия лепкой, рисованием, ритмикой. Ежедневно дети в школе находятся до 15 часов. Ребёнок замечательно социализировался, учитель супер! Садик вспоминает как страшный сон. По итогам первого класса мой ребёнок отлично читает, считает до ста, складывает вычитает в пределах 30. зачем вам оставаться в коррекции? Читает как? сколько слов в минуту? Пишет буквы письменные? Как сидит на уроках? Пока что из написанного делаю вывод, что ваш ребенок освоил первый класс. У нас гораздо худшие результаты. Читает по слогам. В норму, даже минимальную, по количеству слов в минуту не укладывается. Считает плохо. Пишет вообще ужас. Но на ПМПК я оставила его во 2 классе массовой школы. Правда по виду 7.1. Основная доля учебы у нас дома. В школу ходит, уже прогресс: СИДИТ в классе на уроках и даже что-то по существу пишет в тетрадях. Улучшилась усидчивость, появилось произвольное внимание. Дома бабушка занимается с ним математикой, я русским языком и литературой, папа - английским. ТАкое чувство, что опять мы все в школу пошли, я особенно Кроме этого 2 раза в неделю ходим к психологу. Отдельных репетиторов не нанимали по предметам пока. Сами справляемся. Вообще были мы на ВК в психдиспансере. Так зав.детским отделением сказала, что в 7.2 вид или в 8 вы всегда успеете, но лучше туда ребенка отдать, где требования выше. То есть пусть он не соответствует, но тянется.
-------------------------------------
Сказали "спасибо": 0 раз(а)
|
|
|
|
1 посетителей читают эту тему (1 гостей и 0 скрытых пользователей)
здесь находятся:
|
Анонсы статей
Хандра в конце зимы: как пережить? Хандра или депрессивное настроение в конце зимы, также известное как зимняя депрессия или сезонное аффективное расстройство (SAD), может быть вызвано...
Что нового ждет пациентов в 2024 году? Профилактика – одно из приоритетных направлений развития программы госгарантий. Ведь возникновение и развитие заболевания легче предупредить, чем потом долго лечиться...
Реклама
|