Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Неуправляемый ребенок, психологические проблемы

[Tori]

Nafanya,

Тут некоторое время назад переводила его из одного садика в другой, и, получив карту на руки, обнаружила на ней надпись "резидуальная энцефалопатия". Что это значит?

а как так получилось, что вы только узнали, что у вас поставлен такой диагноз? Вы в поликлиннику не ходили? А когда прочитали, не поинтересовались у врача, почему вам это написали?

А вообще по описанию поведения, по-моему, нормальный ребенок Ведь не все дети одинаковы, кто-то более активный, кто-то менее! Хорошо, что вы с ним занимаетесь, продолжайте и дальше. Перед выходом из дома договоритесь, что он не будет навязывать свое общество детям (на 10 раз договоров сработает ). А по поводу истерик, тут я за достаточно жесткие меры. Т.е. не обращать внимания, не сюсюкать и сказать, что вы ничего не понимаете, вот успокоится, тогда поговорите!

[Душечка]

Nafanya, понимаю, что вам сложно будет проверить это на практике, но может если бы вы снизили свои требования к ребенку - он бы перестал впадать в истерики с такой легкостью, просто потому что ушло общее напряжение.
Если вы требуете от ребенка невозможного (для него), то его неумение держать себя в руках - это естественное следствие ситуации, наложенное на врожденный темперамент.
Кароче, в любом случае надо начинать с себя, а не с него...

[Nafanya]

Спасибо всем за советы и рекомендации!
Хотела бы уточнить по поводу букв и цифр - дело в том, что как раз на это у нас хватает и памяти, и внимания, и интереса, а вот, например, запомнить, что нельзя перебивать старших - не получается (у нас это выглядит примерно как "мам... мам! ма-ам! МАААМ!" и т.д., пока не ответишь. Я работаю дома на телефоне и, если сынуля по какой-либо причине не идет в сад, рабочий день можно вычеркнуть. Объясняла неоднократно, в такой ситуации показываю жестами, что не могу говорить - не понимает. Хотя во время объяснений соглашается со мной.
Я не знаю, как можно охарактеризовать все это, такое впечатление, что все, что касается бытовых каких-то вопросов, в нашей головушке не оседает, зато интересные игры, те же буквы-цифры, стихи - все это запоминается моментом.
И опять же - по поводу навязчивости. Наблюдаю за Тошкой, он может заинтересовать других детей, но иногда его попытки это сделать им очень сильно надоедают, а он этого не понимает. Пытаюсь рассказать, какие варианты знакомства и завязывания игр могут быть - понимает, а на деле все забывает.
Хотя, может, я действительно преувеличиваю проблему и слишком многого хочу от сына?

[Nafanya]

Nafanya,

Тут некоторое время назад переводила его из одного садика в другой, и, получив карту на руки, обнаружила на ней надпись "резидуальная энцефалопатия". Что это значит?

а как так получилось, что вы только узнали, что у вас поставлен такой диагноз? Вы в поликлиннику не ходили? А когда прочитали, не поинтересовались у врача, почему вам это написали?

А вообще по описанию поведения, по-моему, нормальный ребенок Ведь не все дети одинаковы, кто-то более активный, кто-то менее! Хорошо, что вы с ним занимаетесь, продолжайте и дальше. Перед выходом из дома договоритесь, что он не будет навязывать свое общество детям (на 10 раз договоров сработает ). А по поводу истерик, тут я за достаточно жесткие меры. Т.е. не обращать внимания, не сюсюкать и сказать, что вы ничего не понимаете, вот успокоится, тогда поговорите!

Дело в том, что, мы довольно-таки оперативно переехали, и карту из дет.сада забирал муж. И только получив карту на руки я обнаружила эту приписку на корешке... С воспитателями и медсестрой беседовала чуть ли не каждый день (особенно, пока вечером дитенок "догуливал" в садике, а я ждала). Остается развести руками...
В нынешнем саду медсестра уже смотрит на меня квадратными глазами - я за четыре месяца раз пять устраивала ей допрос с просмотром карты. А в старом садике так и не смогли объяснить причину постановки диагноза - у них новый медик...

» Дописано позже
[quote=bloomyykk,7 мая 2007, 00:34]
Nafanya, ну, что такое резидуальная энцефалопатия вы могли бы и в инете глянуть.

Глядела. Вы сами попробуйте. Я насчитала порядка шести мнений по этому диагнозу. Пока пришла к выводу, что если медик сам не знает, что это такое - значит, это резидуальная энцефалопатия.

[Оша]

Описание четко попадает под диагноз гиперактивность. Это не слишком активный ребенок, это ребенок с проблемой, которую нужно системно решать, возможно даже медикаментозно. Найдите хорошего невропатолога

[Nelumbo nelumbo]

Хотела бы уточнить по поводу букв и цифр - дело в том, что как раз на это у нас хватает и памяти, и внимания, и интереса

Вот по этому пункту порадуйтесь и расслабьтесь.
А проблемы у нас похожи. Мне кажется, мне нужно дочку чаще помещать в разные социальные ситуации и пересмотреть ограничения и разрешения. Где-то нужно быть жестче, а где-то, наоборот, нужно дать больше свободы. Это каждый родитель должен анализировать для своей ситуации.
И я настаиваю на том, что здесь нечего вмешиваться с таблетками. Ничего антисоциального или опасного для самого себя ребенок не делает. Его нужно корректировать, а не "обезвреживать".

» Дописано позже

Описание четко попадает под диагноз гиперактивность. Это не слишком активный ребенок, это ребенок с проблемой

Так что Вы хотели сказать? Не слишком активный ребенок с диагнозом "гиперактивность"?

[Tori]

Nafanya,

В нынешнем саду медсестра уже смотрит на меня квадратными глазами - я за четыре месяца раз пять устраивала ей допрос  с просмотром карты. А в старом садике так и не смогли объяснить причину постановки диагноза - у них новый медик...

в садике никаких диагнозов, по-моему, поставить не могут, там ведь медсестра работает, а не врач Я бы на вашем месте сходила бы в поликлиннику и разобралась бы, что это такое! Вам же скоро в школу, а там очень не любят, когда со всякими диагнозами приходят! Если врач не сможет ничего толком объяснить, требуйте, чтоб это все вычеркнули!

запомнить, что нельзя перебивать старших - не получается (у нас это выглядит примерно как "мам... мам! ма-ам! МАААМ!" и т.д., пока не ответишь.

А вы попробуйте его чем-нибудь стимулировать! Например, сейчас ты помолчишь, а я тебе потом мультик включу или конфету дам и т.п. Только если он не выполняет требование, мультик не включать, даже если истерика будет. У нас так прокатывает

[Аська]

И я настаиваю на том, что здесь нечего вмешиваться с таблетками. Ничего антисоциального или опасного для самого себя ребенок не делает. Его нужно корректировать, а не "обезвреживать".

» Дописано позже

Описание четко попадает под диагноз гиперактивность. Это не слишком активный ребенок, это ребенок с проблемой, которую нужно системно решать, возможно даже медикаментозно. Найдите хорошего невропатолога

О какой гиперактивности может быть речь, если деть концентрирует внимание и обладает усидчивостью.
Речь идет о проблеме воспитания и ограничения поведения ребенка в необходимых ситуациях.

[Оша]

Nelumbo nelumbo, часто путают гиперактивность и просто шустрость, именно это я и уточнила
Аська, я наблюдаю на площадке малыша с уже четко поставленным именно таким диагнозом, ничего страшного в этом нет. И он тоже способен заниматься довольно долго тем, что ему нравится - например методично ломать чужую игрушку, просто за то, что ее ему не отдали по первому требованию или хозяин игрушки отказался с ним играть. Это не мешает ему хорошо знать цифры в 2 с небольшим года. Мама теперь сожалеет, что в самом начале не пропила курс довольно легких препаратов, теперь им назначают такие, что действительно 100 раз подумаешь, давать или не давать.
Я сама мама очень суетного ребенка и в олределенный момент у меня начали возникать сомнения в причинах. Я очень тщательно искала адекватного невропатолога, который смог пронаблюдать и проконсультировать, и при этом не навредить, что собственно и советую автору темы.
Если у ребенка есть проблема, ее надо решать, а не закрывать на нее глаза, мотивируя это тем, что "ну вот он такой". Так как в школе это выливается в очень серьезные проблеммы, в первую очередь, для самого ребенка. Хотя конечно, всегда есть альтернативный выход - домашнее обучение, частные школы, Вальдорфская педагогика великолепно с такими ситуациями справляется.

[Nelumbo nelumbo]

Оша, а я так и не поняла это уточнение.

методично ломать чужую игрушку, просто за то, что ее ему не отдали по первому требованию или хозяин игрушки отказался с ним играть

И такое поведение можно излечить таблетками? Нужен подход, нужно развивать в ребенке эмпатию - сочувствыию и умению поставить себя на место другого. Ребенок должен научиться решать конфликты без агрессии. Ему всю жизнь жить - не жалко ли подсаживать на химию в первые годы жизни?! Где совесть у этих "специалистов"?! Если человек не научится самоконтролю сейчас, как он будет жить, когда у него будет семья, работа?