Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Поощрение и наказание когда детей в семье больше 1

[Кета]

странные советы...

Советы странные, но хотелось найти не странные и действенные. Та мама наверняка бы сделала бы что-то другое, если бы ей подсказали. Все странные методы воспитания-наказания и тп (если не говорить о откровенных алкоголиках и тп) происходят от безысходности -- когда что-то надо сделать, а слова не помогают, простые методы воздействия, которые человек конкретный может придумать, не помогают. Тогда и идет в ход у кого рукоприкладство, а у кого, как у той мамы, детский дом. Ей бы ведущий психолога лучше посоветовал и придумали что-то другое. Мне жаль таких мам когда я слышу, что кто-то делает что-то плохое -- значит дошли до ручки, и не было человека который смог помочь. Вряд ли они в восторге сами от деяний. Но это я отвлеклась)

У меня все проще, но проблема есть и беседы не помогают. Я стараюсь. Как сделать так, чтобы помогали - не знаю (((
Я надеюсь что это какой-то очередной кризис 6-7 лет. Стресс вообще от того что школа. Старший тоже так себе себя вел в этом возрасте. Но был в обычной школе и как минимум не убегал никуда. Надеюсь и этот перерастет.
Нувообщем вывод я поняла потерпеть до конца года, не связывать то что в школе и то что дома. Психолога в школе сейчас нет. Но возможно поискать походить к какому-нибудь можно попробовать будет.

[Оруаль]

Ну вот как-то так, да. Ушел водички попить, в туалет, сказал я устал - ушел играть...

Тогда наказание с лишением батутов после школы все равно не сработало бы Это ему надо несколько часов помнить про вечерние батуты с мороженым и держать себя в руках, а ему, по вашему описанию, сорока минут и то много.
Может быть, ему правда не подходит такая свободная школа. Есть же и взрослые, кому подходит, скажем, фриланс, а кому нет. Может быть, учительница чуть вяловата, не слишком умеет увлекать и сама устала к концу года. Для традиционной школы это ничего бы не значило, но всякие свободные педагогики очень здорово завязаны на увлеченных учителей, ИМХО.
Вообще если так представить, странная система. Можно выходить с уроков, можно пить воду, можно даже забивать на уроки и гулять по школе, но за это вечером сделают замечание родителям, причем что с этим делать - не скажут, потому что они сами ничего сделать не могут. Это их школа и их правила, в общем-то. У них должен быть опыт, как в таких случаях себя вести с ребенком и что советовать родителям.

[Кета]

А почему нельзя купить что- нибудь?

Младшему? потому что это странно, потому что я на взводе. Я забираю ребенка -- учитель чуть не со слезами говорит, что он опять убегал. Мы выйдем за ворота и пойдем покупать мороженное. и игрушку.
Чтобы были няшки, надо чтобы у родителей было нормальное настроение -- по крайней мере не испорченное детьми. Если мама расстроена и пьет успокоительные после разговора с учителями, то покупать что-то тут же ему идея плохая. Мне так кажется. Может надо что-то перестроить у себя в мозгу.

[Кета]

Вообще если так представить, странная система. Можно выходить с уроков, можно пить воду, можно даже забивать на уроки и гулять по школе, но за это вечером сделают замечание родителям, причем что с этим делать - не скажут, потому что они сами ничего сделать не могут. Это их школа и их правила, в общем-то. У них должен быть опыт, как в таких случаях себя вести с ребенком и что советовать родителям.

Ну звучит очень убедительно, но с другой стороны, если ему разрешают в туалет, а потом его надо искать по школе это не их правила, их -- что могут выйти если надо, но подразумеватся, что они потом вернутся. Сами. Они не делают мне замечания. Они констатируют факт -- происходит то-то и то-то. Мы его ловим, он опять играл, он прятался с этим товарищем, он опять где-то тусил по школе. Может я это слишком близко воспринимаю. Но я понимаю, что это не ок. Что есть проблема. Я понимаю, что я с ним говорю - это не работает. То что они говорят -- тоже не работает. Как исправить - не ясно.

[Юкико]

Ответ на сообщение Кета от 22 мая 2021, 18:33

видели тут индивидуальный подход, особая атмосфера -- могут если устал -- пойти отдохнуть, если надо - пойти попить водички и тп,

читель говорит -- я не могу его ругать, наказывать и тп -- политика школы такая
Оценок еще нет
Рычагов давления нет

Ну, если разрешено в школе творить что угодно,учитель не имеет права сделать ученику замечание -то ребенок в чем виноват, что делает то, что хочет?
Он действует в рамках правил школы - а точнее, когда нет никаких правил. Mальчика- то тогда за что наказывать? Он ни в чем не виноват.
Просто дикая школа, которая калечит детям психику, ИМХО. И тут не вина детей,а вина взрослых, которые увлеклись идеологией вседозволенности.

[Кисин Хвост]

Учитель у вас странный. Он точно учитель? Поддержание дисциплины на уроке - это его задача, вообще- то, и он отвечает за жизнь и здоровье учеников в стенах школы.
Ваш "взвод" и ваше настроение- это только ваши проблемы. Ребенок только в первом классе и ничего страшного, в общем- то, не происходит. Всего лишь амебообразный учитель, не имеющий авторитета, и неготовый к школе ребенок. Учиться осталось считанные дни. Думаю, стоит поискать другую школу.

Отредактировано: Кисин Хвост в 22 мая 2021, 17:23

[Юкико]

Ответ на сообщение Кета от 22 мая 2021, 19:56

Они не делают мне замечания. Они констатируют факт -- происходит то-то и то-то. Мы его ловим, он опять играл, он прятался с этим товарищем, он опять где-то тусил по школе.

А зачем вам такая ужасная школа? Кого там вообще растят? Тем более очевидно - Вашему сыну такая система не подходит.

Я уже писла- в моем родном городе в начел 90 - ых организовывали уже подобную школу. Свобода личности, никакого принуждения, оценок, замечаний. В итоге - получили из детей неуправляемых неучей. И тут не дели были виноваты.
Школа распалась. дети разбрелись по обычным классам, где еле -еле учились на тройки. К нам в класс пришел такой мальчик. Из- за его странного поведения на уроках над ним посмеивались.

В общем. Тут мальчика вообще не за что наказывать. Он не виноват ни в чем. В школе принцип совобды? Он свободой и ползуется - и ему никто там не объясняет, что так нельзя.
Так что надо не ребенка наказывать, а перевести его в нормальную хорошую школу, с нормальной дисциплиной на занятиях.

Или - если хотите свободную личность растить по той системе, что в Вашей школе - тогда свобода!

Отредактировано: Юкико в 22 мая 2021, 14:19

[Оруаль]

Я забираю ребенка -- учитель чуть не со слезами говорит, что он опять убегал

Не дрался, не бил слабых, не ломал свои и чужие вещи, не обзывал учительницу, а просто убегал играть, при том что другие мальчики тоже убегают играть с полного ведома школы?

[Кисин Хвост]

Вы же видете, не работает не покупать мороженое. Как убегал, так и убегает. Он не связывает свое поведение с лишением мороженого. Только обижается на вас и на брата.
Проблема во взрослых, в школе чуднЫе правила, ребенка не научили слушаться, взрослые допустили, что ему всё можно, а он теперь мороженое не получит. Где логика?
И что будут делать в этой прекрасной школе, если дети не вернутся?

[Оруаль]

но подразумеватся, что они потом вернутся

Какое "подразумевается", ребятам по шесть лет!

(Вот так сперва сделают свободные правила с кучей подразумеваний, а потом удивляются, что дети внезапно не хотят свободно делать то, чего они не хотят, и не считывают подтекстов и контекстов, или ждут, что детей сперва приучит к дисциплине кто-нибудь другой, а они такие чудесные будут разыгрывать освобождение от оков... извините, это не к вашей школе, я про нее-то впервые слышу, это в целом наболело).