Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Что должен уметь ребенок к 1 классу

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 31 авг 2018, 22:13

Я видела этот метод в действии. И учеников потом видела. Не стОит.

Оль, и как эти ученики потом выглядят? Действительно застревают на вот таком дроблении? Вот мне кажется да. Тот второклассник, который междометиями разговаривает, так и читает. Не знаю, что с ним не так, я не логопед, но подозреваю, что речевик махровый. Звуки не слышит. Назвать например звуки в слове по порядку невыполнимая задача. Вразброс тем более. Отзанимался у меня месяц. Научила называть звуки по порядку, но только в коротких словах и в словах, где написание не расходится с произношением. Типа дом, кот, мама, папа, лама и под. Половину алфавита не выговаривает.Порекомендовала посетить хорошего логопеда. Сказала маме, что сделала, что могла за это время. Тянула бы его и дальше, но не получится в связи с моим переездом из Екатеринбурга. 2 класс он не потянет однозначно, хоть и читать стал лучше.
Дуги и точки под словами тоже рисую. Попыталась поучить его проговаривать слияние сразу, без дробления на звуки. Понял, что я от него хочу. Даже делал, но потом опять срывался на "м....а". Только уже шёпотом. Вот и получилось, что я запретила так делать - ребёнок начал это делать скрытно, т.е. обманывать. Потому что привык так и перестроиться ему тяжело. Были моменты, когда он, пытаясь сразу прочитать слог, переставлял буквы. Т.е вместо "ма", читал "ам".

Оль, это один из сотен приёмов при обучении чтению. Это упражнение полезно на коротких словах. Небольшой приём. Не надо вводить его в метод.

А чем опасно?

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 31 авг 2018, 22:56

Оль, и как эти ученики потом выглядят? Действительно застревают на вот таком дроблении? Вот мне кажется да.

Плохо читают и пишут с ошибками. Я видела такие классы. Переучивать потом очень сложно.

Понял, что я от него хочу. Даже делал, но потом опять срывался на "м....а". Только уже шёпотом. Вот и получилось, что я запретила так делать - ребёнок начал это делать скрытно, т.е. обманывать. Потому что привык так и перестроиться ему тяжело. Были моменты, когда он, пытаясь сразу прочитать слог, переставлял буквы. Т.е вместо "ма", читал "ам".

Читайте сначала чаще хором. Помогай. УЧИ. Мы часто быстрее требуем с ребёнка этап контроля. А надо дать время на НАШЕ обучение ребенка.

А чем опасно?

Написала выше.

Ответ на сообщение Анихона от 31 авг 2018, 22:34

У Жуковой человечек бежит, у Косиновой буквы на скейте катятся друг к другу)

Да-да))!

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 31 авг 2018, 23:06

Я видела такие классы.

Оль, так КЛАССЫ. У меня то не они. Или без разницы?

Читайте сначала чаще хором.

Вот блин((( Помню, перед декретом ещё, завуч пришла ко мне на урок и поставила за этот урок "1". Т.е. не зачла. Как раз вот за это хоровое чтение. Объяснила, что так дети не читают, а бездумно повторяют. Иногда даже не глядя на то, что перед ними написано. Вот такие пироги с котятами.

Помогай. УЧИ. Мы часто быстрее требуем с ребёнка этап контроля. А надо дать время на НАШЕ обучение ребенка.

Ну да, я поняла. Так примерно и делаю. Я вот как делаю:
1. Смотри на кончик карандаша и слушай. Дальше читаю и веду карандаш по всем этим дугам и точкам. Т.е. по складам. Ребёнок смотрит.
2. Теперь читаем вместе. Ребёнок также смотрит на кончик карандаша и читает вслух вместе со мной. Т.е. синхронно. Задаче чётко всё проговаривать. На этом этапе читаем медленно.
3. Пробуешь читать сам, ведя карандаш по слияниям и примыканиям. Сначала тоже медленно. Задача - не наделать ошибок. Потом пара вопросов по содержанию. Потом пытаемся читать чуть быстрей. Дальше выразительность и всякие "как зайка", "как мишка"...

[Knyaz]

Таня, и программы есть. И опытные воспиттели есть. Просто уже наступило то время, когда и в сад надо идти на воспитателя. Как в начальной школе не учителя. Есть сады, которые дают прекрасное и обучение, и общее развитие.

в нашем саду 5 групп, 10 воспитателей. Мира побывала у всех. Никто не учит. Всё танцуют, поют...

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Knyaz от 4 сен 2018, 23:32

в нашем саду 5 групп, 10 воспитателей. Мира побывала у всех. Никто не учит. Всё танцуют, поют...

Всё по новым требованиям..
Но остались сады, где есть воспитатели, которые и развивают, и учат. Рискуют, конечно.