Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Как изменить отношение ребенка к учебе?

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Illariel от 18 июн 2020, 22:39

Пока он не учится, а зубрит.

А материал осознанно освоен? Он его понимает? Что за программа в школе? Какие учебники? Как учитель подаёт материал? Обычно зубрят тогда, когда не понимают. Когда смысл не понятен, когда нед логических связей между темами, тогда зубрят.

[Микада]

В текущей системе школьного обучения сложно что-либо поменять, как-то мотивировать ребенка. Моя дочь зубрит, чтобы получить пятерку. Но после все выветривается из головы, изучать глубже тему нет желания. Да и Зачем? Если для пятерки достаточно выучить то, что есть в учебниках. Учить навыку самостоятельного обучения должен учитель.

[Мавка]

Ответ на сообщение колба Эрленмейера от 18 июн 2020, 22:43

да, про сына спрашиваю

Ответ на сообщение Электровеничка от 19 июн 2020, 09:39
13 лет, 7 класс

Сейчас 2022-й год? Или дату рождения сына написали неправильно и должно быть не 2009-й, а 2007-й?

[Лох серебристый]

Ответ на сообщение Микада от 19 июн 2020, 19:34

Учить навыку самостоятельного обучения должен учитель.

Научить учиться - это задача начальной школы. Но в реальности учитель не в состоянии сформировать учебную деятельность у 30 учеников. Многое зависит от родителей Я имею в виду не сидеть над детьми, когда они делают уроки, а учить воспринимать учебную задачу на любом примере. Например, если нужно приготовить яичницу, то нужно поставить на плиту сковородку, включить плиту, налить на сковородку масло, достать нужно количество яиц из холодильника, проверить нагрев сковородки, разбить туда яйца, посолить и т.д. Если ребенок понимает последовательность действий, у него сформирован самоконтроль (на бытовых задачах), то учиться ему будет намного проще. То есть ребенок знает, что нужно прочесть задание, убедиться в том, что он его понял, выполнить задание, еще раз сверить выполненное с тем, что было задано. А для того, чтобы было стремление узнать больше, тоже нужна работа родителей. Да, тут уже верно писали, что нужно водить в музеи и на выставки, показывать широкую картину мира, возможности его познания. Но для этого родителям самим должно быть интересно в музеях

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 19 июн 2020, 19:31

Когда смысл не понятен, когда нед логических связей между темами, тогда зубрят.

Причем, с математикой или русским этот вариант не проходит, для выполнения заданий нужно понимание. Думаю, если у ребенка отличные отметки, то с пониманием все нормально, просто отсутствует интерес, нет желания узнать больше.

Ответ на сообщение Электровеничка от 19 июн 2020, 20:19

Или дату рождения сына написали неправильно и должно быть не 2009-й, а 2007-й?

Я тоже притормозила. Мой сын 2008 г.р., ему 12.

Ответ на сообщение Горлинка от 19 июн 2020, 05:12

У меня проблема со старшим сыном - нет какого-то интереса, хобби, и вот думаю -само это должно появиться или я должна варианты предлагать?

А как без Вашей помощи сын узнает о том, что есть какие-то интересные занятия, которые могут стать хобби? Если мне рассказать про вязание с энтузиазмом, то есть шанс, что я хотя бы попробую взять в руки спицы. А так да, я знаю, что как-то вяжут, но мне от того ни тепло, ни холодно Нужно пробовать, смотреть, общаться с увлеченными людьми.

[Smurfik]

Illariel, посмотрите книгу " как научить ребенка учится" удачный справочник для родителей как помочь.

[Smurfik]

Микада, учебным навыкам должны по хорошему обучать в последний год сада и в начальной школе, но сейчас увы, просто гонят программу по учебнику и все. В большинстве грешат этим педагоги начальной школы из советского времени.

[Лох серебристый]

Ответ на сообщение Smurfik от 19 июн 2020, 20:42

учебным навыкам должны по хорошему обучать в последний год сада и в начальной школе

Начальная школа - сензитивный период для формирования учебной деятельности, в подростковом возрасте в норме на первый план выходит не учеба, а общение со сверстниками.

сейчас увы, просто гонят программу по учебнику и все. В большинстве грешат этим педагоги начальной школы из советского времени.

Вот тут не соглашусь в советских вузах учителей началки учили формировать учебную деятельность и способствовать развитию познавательной активности. Как раз молодые учителя или не хотят работать, или страдают повышенной креативностью, реализуя свои (иногда весьма странные методы) на детях. Хотя ФГОС предполагает как раз развитие УУД (универсальных учебных действий), но это все только на бумаге чаше всего.

[Рыся]

Моя дочь зубрит, чтобы получить пятерку

вашу дочь зовут Андрей?

[Лох серебристый]

Ответ на сообщение Рыся от 19 июн 2020, 21:11

вашу дочь зовут Андрей?

видимо, да

[Smurfik]

Лох серебристый, у нас к сожалению наоборот, учителя кому за 50 очень быстро идут по программе, не давая возможности развиваться. У молодых в этом плане больше интереса к развитию навыков и они более лояльны к детям с особенностями. Педагоги за 50 всех под одну гребенку, не успевает-его проблемы и вообще спецкласс-спецшкола и отношение к детям такое наплевательское.