Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Общение по всем учебным вопросам-20, school must go on

[Иванова Лена]

Продолжаем

[Астер]

штангенциркуль это я про миллиметры.

[Южный_Танчик]

штангенциркуль

А вот кстати ... какие хорошие? и циркули?

[Иванова Лена]

Южный_Танчик, не надо извращений.
Штангенциркуль я увидела в 17 лет, миллиметровую бумагу в 12.
И это не помешало оперировать единицами измерения.
Ваша задача - упростить ребенку понимание, а не усложнить.
Линейка, рулетка, деревянный метр.
Спортивное поле, на котором 30-метровая дистанция размечена ( или сами на тротуаре разметьте)
Знакомые ребенку маршруты. Сколько от дома до школы? 10 м, 100 м, 1000м, 10 км? Давай по карте проверим.
А теперь изменим сколько твоих шагов в метре. А утром по дороге в школу считай шаги, потом сравним с картой.
От дома до дачи, или до другого города, где был ребенок. Сколько времени мы ехали? Два часа. За час машина 100 км проезжает. Значит за 2 - 200. Числа можно все поокруглять, чтоб легко считать.
А мама от дома до работы едет полчаса на автобусе, автобус 50 км/ч, значит 25 км.
И т.д.
С миллиметрам тоже наглядное. Расстояние между зубцами столовой вилки, размер дырочек дуршлага, толщина тёртой моркови/сыра. Длина чаинки. Диаметр горошины, чечевицы, кукурузной крупы, кукурузного зёрнышка.

[Южный_Танчик]

Штангенциркуль

То ладно, в принципе, у дедушки даже найдется, наверное... я его видела то, но училась тоже не с ним ... у меня вся беда, что я не помню особо проблем именно в плане понять.
Может не было, а может просто у меня с памятью плохо
Но теперь я не понимаю, что может быть непонятно и как это разжевать Все это сдобрено повышенным упрямством обучаемой. В общем паника на меня накатывает все чаще


А вот про циркули вопрос остается ... а то мне деточка заказала циркуль большие круги рисовать. Пока отправила обводить тарелки, но скоро же понадобится

[Cypeпка]

Чтоб рисовать большие круги, нужна дополнительная вставка на циркуле. Ну то есть в обычного размера циркуль она вставляется.
Сейчас фото поищу.

[Н.Б.]

Ответ на сообщение Южный_Танчик от 21 сен 2018, 17:53

но скоро же понадобится

В школе? Нет. На тетрадный лист хватает обычного.

Все это сдобрено повышенным упрямством обучаемой.

Сравнивайте длины на практике. Вот Сашка в задаче по физике получил, что пружина растянута на 7 км и уверен, что правильно. Говорю: от нашего дома до школы 5 км, а у тебя пружина, у которой длина несколько сантиметров, растянута на 7 км Пошел проверять единицы, нашел ошибку.

Но теперь я не понимаю, что может быть непонятно и как это разжевать

Лена Иванова Вам дельные советы дала.

Ответ на сообщение Cypeпка от 21 сен 2018, 18:06

Чтоб рисовать большие круги, нужна дополнительная вставка на циркуле

Зачем их рисовать?

[Южный_Танчик]

В школе? Нет. На тетрадный лист хватает обычного.

Люблю я часть мысли оставить при себе

Я имела ввиду, что обычный понадобится, конечно же.
Большие не так часто нужны и тут посуда нам в помощь.

[mycentury]

Я в таком тоне беседовать не буду, а Вы можете и дальше упражняться в остроумии.

Извините. Но меня очень повеселил остроумный совет ребенку "больше читать". Чтобы научиться писать грамотно адскую прорву русских слов, правописания которых он не знает.

Ну весело же, правда?

Не так написал - щелк тебе по лбу. Снижение на балл.
Еще что-то, чего тебе не давали, - и еще щелк.

Ну, другой же метод должен быть, этот неэффективен.

Нельзя всем "опасным словам" обучить детей, давая их в диктантах и делая затем РНО. Часов не хватит.
Если эти слова известны учителю - ну, надо их вынести списком на какую угодно отработку, хоть на внеклассное чтение перед сном. КПД сего действа будет выше, чем реализация совета "больше читать".

Дело, наверное, не в суровых законах средней школы, а в том, что просто невозможно правописание ВСЕХ слов, которые есть в словарях, отработать на уроках. И всегда это было невозможно. Поэтому абсолютно правильным будет просто отработать слово, если в нем ребенок допустил ошибку. Нет, можно, конечно, язвить, ругать школу, учителей, бежать жаловаться и т.д, но продуктивнее порадоваться, что это слово встретилось сейчас, а на ЕГЭ, и поработать с ним.

А можно "правописание ВСЕХ слов, которые есть в словарях, отработать" просто "читая больше"?
Ребенок чем виноват?
Ему дали то, что с него спрашивают?

У ученика нет возможностей для маневра. Вообще. У него нет часов, чтобы узнать об этих словах на уроках. И ему, бедолаге, не взбредет в голову, чего такого он должен "больше читать", чтобы выудить оттуда всю неподъемную массу слов, какие могут всплыть в страшном будущем: на диктантах, на невообразимом еще ЕГЭ.

Вот дайте ему книгу - и он станет страницами, тетрадками, штабелями тетрадок выписывать оттуда слова, правописания которых не знает. Вы представляете себе масштаб невежества учеников начальной школы? Они вообще могут догадаться, что в будущем им в школе все-таки дадут? Или все эти неясные слова - любое из них - могут оказаться тем самым "лепестком", за который они получат по лбу? "Пловчиха" или "плавание", "заря" или "зоренька", "растение" или "рост" - почти весь русский язык для ученика началки темный лес, дремучий. Что именно они могут запомнить, как запомнят? Дали "зарю" в словаре - запомнили. А не дали бы? Много бы дети нагадали?

Я бы могла, конечно, злорадно вынести "детям"-студентам на экзамены материал, которого не было в лекциях, на семинарах, на лабораторных, в курсовиках. И улыбнуться многозначительно: "Надо больше читать!" В самом деле - часов на лекциях мало, семинаров, лабораторных не хватает... А чтобы вырастить специалиста... Увы!
Да и большие уже "дети", должны быть способны к самообразованию, и если в самом деле интересуются специальностью, то должны работать, копать сами... А не ждать, когда им пожуют и в рот положат. Не, надо расти творчески. Если на "5". Вот не угадал, чего я спрошу, - значит, не "5". Да и зачем это "5"... Красный диплом-то зачем...

И в школе "5" незачем. Это верно.
И если на ЕГЭ всплывает то, чего не было и быть не могло в школьной программе... Это только справедливо. Ведь "отлично" - это как раз тот самый уровень, который достигнут самостоятельно, выше школьного.
Нууу... С репетиторами, на курсах... Далее везде.

ребенок, извините. Бога ради. Я Вас уважаю. И опыт Ваш, и знания, и проч.
Но забавно ж, елы-палы... Как забавно-то! Нехай, мол, дети сами вычитают и выучат все "лепестки" на n лет вперед по школьной программе. Из всего корпуса литературы на русском языке. Ну, там "лепестков"-то в достатке. Есть, есть что почитать ученику начальной школы на досуге...

[mycentury]

Ответ на сообщение mycentury от 20 сен 2018, 03:02
Да, есть)) Как раз в этой книге

Ольга Васильевна, я не сомневалась. У Вас все по полочкам. По науке.
Сразу ясно, чего надо "больше читать".