Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Наши первые сочинения, Главное - не загасить огонёк творчества!

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 29 апр 2018, 17:31

Спрошу тут. Была кр по русскому (2 класс). Одно из заданий - выбрать из заданной кучки слов любые несколько и составить из них предложение, можно изменять по падежам и т.п.
Дока составила: "Люди зимы красивы".
Учитель исправила на:" Люди зимой красивы".
Дочка аргументировала, что ее предложение - правильное. т.к. имелось в виду, что красивы люди, похожие на зиму, с белой кожей и в нарядах, как у снегурочки или снежной королевы, которые любят зиму и считают ее своим временем года.
Имеет дочки на версия предложения право на существование?

....!!!!! ООООО!!! красота какая! Люди-зимы..

Лена, я за правильные ответы давала детям динозаврика), а за оригинальные ответы что-то другое, которое менялось потом на ангелочка. ОЧЕНЬ редко ребёнок получал ангелочка за оригинальный (олимпиадный) ответ сразу (ангелочек давал возможность не делать дз по этому предмету месяц).
Передайте дочке, что я вручила бы ей за такое сравнение ангелочка СРАЗУ.

Лена, а учителю дочка объясняла? Или только Вам дома?

Ответ на сообщение SLElena от 29 апр 2018, 17:50

Ольга Васильевна, я Вам в приват недавно прислала "Зимний пейзаж", помните?

Да, помню!
Ребёнок очень хорошо пишет!

Просто тут пошёл разговор о том, что в школе учить писать сочинения не надо, это губит индивидуальность (выше все посты есть). Ну раз не надо-чего показывать-то

Не логично. Тема есть, а учить не надо? ))

Ответ на сообщение Violin-Ka от 29 апр 2018, 18:02

я не могу с ней обсуждать и помогать, даже оценить толком не могу, т.к. пишет давно уже на английском только.

Почему? Вы же знаете анлийский.

Смысла перепечатывать ее писанину не вижу, там же иллюстрации тоже.

Есть смысл. Иллюстрации потом сканируются - и вводятся в книгу.

Ответ на сообщение Сонча от 29 апр 2018, 18:35

Uzorova Olga, К сожалению не получится. Маша в акробатическом классе в школе не по прописке. Если будем проситься к другому учителю - предложат идти в свою школу.

(((( поняла...

[Иванова Лена]

, а учителю дочка объясняла? Или только Вам дома?

С учителем мы вместе поговорили потом. Она согласилась, что такое предложение действительно хорошо. Но без объяснения не очень понятно.
Про ангелочка передам, спасибо Дочке будет приятно.

Вот сейчас написала в ночи..с кучей ошибок, но исправлять завтра уже будет. Даты в интернете подсмотрела.

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Иванова Лена от 7 мая 2018, 22:58

С учителем мы вместе поговорили потом. Она согласилась, что такое предложение действительно хорошо. Но без объяснения не очень понятно.

Слава Богу! Успокоили!

Вот сейчас написала в ночи..с кучей ошибок, но исправлять завтра уже будет. Даты в интернете подсмотрела.

У дочки очень хорошая база! Молодец! Есть, над чем работать, но пишет уже свободно. Это главное.
Лена, ОЧЕНЬ мягко поправляйте ошибки. Дочка должна быть уверена (!!!!!!!), что за ошибки в сочинении мама ругать не будет.
Мы в классе работали с сочинениями по такому алгоритму:
- ребенок САМ пишет сочинение
- мы с ним тихонько правим и разбираем ошибки (ребенок подходит к столу - шепчемся)
- потом в классе дети читают свои сочинения или самые яркие отрывки (если сочинение длинное)
- самые-самые шедевры)) дети читали на род собраниях (тоже чаще отрывки). Я выделяла 5 минут на это торжественное действие. Дети вставали цепочкой у доски - зачитывали. Мамы и папы (даже бабушки и дедушки) гордились))).

У меня так в первом классе записала одна девочка, которая долго сдавала пустой листик бумаги вместо сочинения. Она очень старалась радовать маму. Прошло собрание - большинство детей прочитало свои первые сочинения, а она нет. Мы с мамой девочки проговорили, что ругать она её не будет. Но девочке ОЧЕНЬ захотелось порадовать маму на след род собрании.
Я до сих пор помню, как ребёнок подошел и сдал свою первую работу.Три предложения. ОЧЕНЬ красивых, кстати.
Помню внимательный и тревожный взгляд девочки, помню, как теребила платье от волнения. Конечно, я похвалила ее и за храбрость, и за слог. Спросила разрешения зачитать классу, но разрешения не получила в тот первый раз))) Что ж. Я подождала. В третий раз ребёнок позволил мне зачитать её отрывок (да, УЖЕ был отрывок!) классу.

Самое главное - дети писали эти сочинения в классе. НО! Лена, так как Ваша дочка писала сочинение САМА В НОЧИ)), то тоже зачёт)). МОЛОДЕЦ!

[Иванова Лена]

Uzorova Olga, спасибо.
За ошибки не ругаю. Она спокойно относится уже к тому, что не все оказалось сразу идеально. Обсуждаем, думаем, как можно сказать лучше.
Она ходит в театральную студию, там классно речь развивают. Дочка сказки на ходу сочиняет и рассказывает в лицах
Писать, конечно, не нравится...

[Мама Капитана Саньки]

Ответ на сообщение Uzorova Olga от 8 мая 2018, 04:03

Мы в классе работали с сочинениями по такому алгоритму:
- ребенок САМ пишет сочинение
- мы с ним тихонько правим и разбираем ошибки (ребенок подходит к столу - шепчемся)
- потом в классе дети читают свои сочинения или самые яркие отрывки (если сочинение длинное)
- самые-самые шедевры)) дети читали на род собраниях (тоже чаще отрывки). Я выделяла 5 минут на это торжественное действие. Дети вставали цепочкой у доски - зачитывали. Мамы и папы (даже бабушки и дедушки) гордились))).

У меня так в первом классе записала одна девочка, которая долго сдавала пустой листик бумаги вместо сочинения. Она очень старалась радовать маму. Прошло собрание - большинство детей прочитало свои первые сочинения, а она нет. Мы с мамой девочки проговорили, что ругать она её не будет. Но девочке ОЧЕНЬ захотелось порадовать маму на след род собрании.
Я до сих пор помню, как ребёнок подошел и сдал свою первую работу.Три предложения. ОЧЕНЬ красивых, кстати.
Помню внимательный и тревожный взгляд девочки, помню, как теребила платье от волнения. Конечно, я похвалила ее и за храбрость, и за слог. Спросила разрешения зачитать классу, но разрешения не получила в тот первый раз))) Что ж. Я подождала. В третий раз ребёнок позволил мне зачитать её отрывок (да, УЖЕ был отрывок!) классу.

Блин, офигеть... Есть ли ещё где-нибудь вот ТАКИЕ УЧИТЕЛЯ? Я не видела и даже не слышала никогда. И не то, что о самой методике (это и видела и слышала), а о таком вот ОТНОШЕНИИ К ДЕТЯМ

[Суламифь]

Uzorova Olga, 👏

[Капа]

Uzorova Olga, добрый день!
У меня вопрос: как нучить правильно расставлять знаки препинания? Хотя бы точки? Моя барышня сочинения пишет, но точки расставляет очень произвольно. Я пробую разными способами донести: прочитать вслух - она же сама при чтении делает паузы и понижает голос в нужных местах (не всегда, но часто). Объясняю, что предложение - это одна мысль (вот это предложение про нас: мы пошли в лес, следующее про лес: он красивый и большой). Раскрашиваем каждое предложение отдельным цветом (на компьютере). Может, как-то еще? Почаще при чтении обращать внимание (она при чтении незнакомого текста не всегда интонационно "ставит точку"...?

[Иванова Лена]

Капа, есть тренировочные тексты без заглавных букв и точек. Задание - разбить текст на предложения. Пусть развлекается.
В частности Бураков "смысловое чтение 5-8".
Ну и ОВ в курсе русского за 1 класс есть такие задания.

Uzorova Olga, дала дочке прочитать Ваш ответ.
Говорит :"Да, у Ольги Васильевны было бы круто учиться"

[Капа]

Лен, спасибо! А то мне надоело самой такие тексты придумывать

[Uzorova Olga]

Ответ на сообщение Мама Капитана Саньки от 8 мая 2018, 22:48
Ольчик, спасибо, но я не уникум)), в нашей гимназии все такие были. У нас была очень сильная и дружная начальная школа.


Ответ на сообщение Капа от 9 мая 2018, 08:24

Uzorova Olga, добрый день!

Добрый день!

У меня вопрос: как нучить правильно расставлять знаки препинания? Хотя бы точки? Моя барышня сочинения пишет, но точки расставляет очень произвольно. Я пробую разными способами донести: прочитать вслух - она же сама при чтении делает паузы и понижает голос в нужных местах (не всегда, но часто).

Капа, Вашей барышне всего 6 лет)). Пока не мучайте её требованиями точек в сочинениях.Так можно погасить огонек - перестанет писать.
Когда будете перепечатывать - ставьте САМИ точки и объясняйте ей причину. Может быть, она захочет (!) знак поставить))
Потом дочка перечитает ПРАВИЛЬНЫЙ текст. Так и сама научится точки ставить. Если не научится - в школе на это отведено МНОГО УЧЕБНЫХ ЧАСОВ. Пока наслаждайтесь ЗОЛОТЫМ ДЕТСТВОМ))