Каскадный · [ Стандарт ] · Линейный+ Деление детей по классам, Т.е распределение по успемости или???

[Маргорина]

Ответ на сообщение Fox от 17 янв 2017, 09:37
Да, шансов на отличного историка с улицы пришедшего мало.
Но дело в том, что и администрац ю давно уже эта историчка напрягает. Она очень нервная eже немолодая, видимо ппд выгорание. Все время орет, говорит очень нервно и сумбурно. Задает каждый урок по 3-4 паранрафа, подробный конспект. И подробный перессказ. А потом спрашивает по очереди одних и тех же 5 человек, которые могут более менее вразумительно перессказать. И моя в их числе. Т.о на домашку по истории уходит не менее 2 часов. А мы домой после бассейна приходим только в 21, 30. И история хоть и очень важный, но далеко не единственный предмет...
Так вот администрация, т.е директор и завуч сами уже несколько лет мечтают ее убрать из школы, т.к с ней ничего нет кроме проблем. Но она уперлась рогом, искренне считает, что это интриги против нее, уверена, что хорошо преподает и детям нравится. А она, в отличии от руссички, дисциплину держит железную, дети вздохнуть боятся. А уж высказать свое к ней отношение в глаза , тем более...
И завуч сама просит нас, родителей, писать на нее жалобы, т.к иначе у них нет никаких оснований для ее увольнения. Т.к уволить учителя без его добровольного согласия и без очень веских оснований вообще невозможно. А пока она занимает это место, шансов на нового учителя и нет.
Так что чуть позже схожу к завучу, спрошу актуально ли для них будет наше заявление. Если да, то напишем, если нет, пока потерпим эту, т.к сейчас безмерно благодарны за русский с литературой .

[Fox]

Маргорина, у нас пришла в этом году похожая географичка. Ну не совсем, но тоже начала общатьсяся с детьми через крик, назвала дебилами, ещё что-то. Дети её терпеть не могут, вели себя на уроках, скажем так, без уважения. Она им в ответ орать еще громче. Напрягалась классная. Сходила к директору. Потом был разговор классной географички и директора. Эффекта особого не имел, но обзываться перестала. Тогда по совету классной к географичке пошли родители. Человек пять собралось и пришли поговорить. Меня там не было, но тема была, типа, а что вы делаете, чтобы наладить дисциплину на уроке? Что вы делаете, чтобы уроки были интереснее, ведь на других предметах класс ведет себя по-другому. Выясняли, к кому из детей претензии. Сказали, что не потерпят обзываетельств со стороны учителя, что у нас в школе это не принято. Директор это тоже говорила. Что родители готовы сотрудничать и Т.д. Она по утихла очень быстро. Сейчас её дети по-прежнему не особо любят, но ситуация пришла к некоему разумному компромиссу.

Ответ на сообщение Маргорина от 17 янв 2017, 09:55

ейчас безмерно благодарны за русский с литературой

Стоит сходить и сказать спасибо.

Отредактировано: Fox в 17 янв 2017, 10:14

[Маргорина]

Стоит сходить и сказать спасибо

Обязательно
Сочувствую вашей ситуации. Одно лучше, чем у нас, на географию меньше часов, че на историю...
А у нас вот географичка суперская
Сию секунду на питерском литлване на тему наткнулась
http://forum.littleone.ru/showthread.php?t=7881135&page=15
Я очень удивилась реакции форумчан на Материнстве. Собственно говоря и первое, действительно некорректное название темы было подсказано родитетем нашего класса. В началке она была категорически против подобного деления. Называла делерие детей распределением на 3 сорта, т.к 3 класса в параллеле. Говорила о справедливости и равных шансах. А потом, хлебнув, стала также категорически "за". Поняв, что у на оно, к сожалению, произойдет только в 10 классе, они ушли в у школу, где отсев и деление существуют давно. И нас уговаривала переходить вместе с ними, но из-за спорта мы предпочли остаться...